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文档简介
山东省临沂市临沭县2024届数学九年级第一学期期末联考试题考生须知:1.全卷分选择题和非选择题两部分,全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂;非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2.请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,在草稿纸、试题卷上答题无效。一、选择题(每题4分,共48分)1.若一组数据为3,5,4,5,6,则这组数据的众数是()A.3 B.4 C.5 D.62.如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,BC=1,AB=2,则下列结论正确的是()A.sinA= B.tanA= C.cosB= D.tanB=3.已知关于x的一元二次方程x2+(2k+1)x+k2=0①有两个不相等的实数根.则k的取值范围为()A.k>﹣ B.k>4 C.k<﹣1 D.k<44.如图,是一个几何体的三视图,根据图中标注的数据可求得这个几何体的体积为(
)A.12π B.24π C.36π D.48π5.抛物线先向下平移1个单位,再向左平移2个单位,所得的抛物线是()A.. B.C. D.6.如图,在矩形中,,,过对角线交点作交于点,交于点,则的长是()A.1 B. C.2 D.7.帅帅收集了南街米粉店今年6月1日至6月5日每天的用水量(单位:吨),整理并绘制成如下折线统计图.下列结论正确的是()A.极差是6 B.众数是7 C.中位数是5 D.方差是88.下列图形中,既是轴对称图形,又是中心对称图形的是()A.平行四边形 B.圆 C.等边三角形 D.正五边形9.关于的方程的一个根是,则它的另一个根是()A. B. C. D.10.小悦乘座中国最高的摩天轮“南昌之星”,从最低点开始旋转一圈,她离地面的高度y(米)与旋转时间x(分)之间的关系可以近似地用二次函数来刻画.经测试得出部分数据如表.根据函数模型和数据,可推断出南昌之星旋转一圈的时间大约是()x(分)…13.514.716.0…y(米)…156.25159.85158.33…A.32分 B.30分 C.15分 D.13分11.下列方程中,是一元二次方程的是().A. B. C. D.12.如图是由4个大小相同的正方体组合而成的几何体,其主视图是()A. B. C. D.二、填空题(每题4分,共24分)13.已知小明身高,在某一时刻测得他站立在阳光下的影长为.若当他把手臂竖直举起时,测得影长为,则小明举起的手臂超出头顶______.14.三角形的三条边分别为5,5,6,则该三角形的内切圆半径为__________15.在一个不透明的口袋中,装有1个红球若干个白球,它们除颜色外都相同,从中任意摸出一个球,摸到红球的概率为,则此口袋中白球的个数为____________.16.△ABC中,∠C=90°,tanA=,则sinA+cosA=_____.17.如图,已知等边△ABC的边长为4,P是AB边上的一个动点,连接CP,过点P作∠EPC=60°,交AC于点E,以PE为边作等边△EPD,顶点D在线段PC上,O是△EPD的外心,当点P从点A运动到点B的过程中,点O也随之运动,则点O经过的路径长为_____.18.在平面直角坐标系中,二次函数与反比例函数的图象如图所示,若两个函数图象上有三个不同的点,,,其中为常数,令,则的值为_________.(用含的代数式表示)三、解答题(共78分)19.(8分)抛物线的对称轴为直线,该抛物线与轴的两个交点分别为和,与轴的交点为,其中.(1)写出点的坐标________;(2)若抛物线上存在一点,使得的面积是的面积的倍,求点的坐标;(3)点是线段上一点,过点作轴的垂线交抛物线于点,求线段长度的最大值.20.(8分)如图,数学活动小组为了测量学校旗杆AB的高度,使用长为2m的竹竿CD作为测量工具.移动竹竿,使竹竿顶端的影子与旗杆顶端的影子在地面O处重合,测得OD=3m,BD=9m,求旗杆AB的高.21.(8分)如图,直线与轴交于点,与轴交于点,把沿轴对折,点落到点处,过点、的抛物线与直线交于点、.(1)求直线和抛物线的解析式;(2)在直线上方的抛物线上求一点,使面积最大,求出点坐标;(3)在第一象限内的抛物线上,是否存在一点,作垂直于轴,垂足为点,使得以、、为项点的三角形与相似?若存在,求出点的坐标:若不存在,请说明理由.22.(10分)甲、乙两名队员参加射击训练,成绩分别被制成下列两个统计图:根据以上信息,整理分析数据如下:平均成绩/环中位数/环众数/环方差甲乙(1)写出表格中的值:(2)分别运用表中的四个统计量,简要分析这两名队员的射击训练成绩.若选派其中一名参赛,你认为应选哪名队员?23.(10分)在直角坐标平面内,直线分别与轴、轴交于点,.抛物线经过点与点,且与轴的另一个交点为.点在该抛物线上,且位于直线的上方.(1)求上述抛物线的表达式;(2)联结,,且交于点,如果的面积与的面积之比为,求的余切值;(3)过点作,垂足为点,联结.若与相似,求点的坐标.24.(10分)如图,正方形ABCD的边CD在正方形ECGF的边CE上,连接DG,过点A作AH∥DG,交BG于点H.连接HF,AF,其中AF交EC于点M.(1)求证:△AHF为等腰直角三角形.(2)若AB=3,EC=5,求EM的长.25.(12分)如图,在平面直角坐标系xOy中,直线y=x+2与x轴交于点A,与y轴交于点C,抛物线y=ax2+bx+c的对称轴是x=且经过A,C两点,与x轴的另一交点为点B.(1)求抛物线解析式.(2)抛物线上是否存在点M,过点M作MN垂直x轴于点N,使得以点A、M、N为顶点的三角形与△ABC相似?若存在,求出点M的坐标;若不存在,请说明理由.26.已知二次函数y=ax2+bx+3的图象经过点(-3,0),(2,-5).(1)试确定此二次函数的解析式;(2)请你判断点P(-2,3)是否在这个二次函数的图象上?
参考答案一、选择题(每题4分,共48分)1、C【分析】根据众数的定义即可求解.【题目详解】一组数据为3,5,4,5,6中,5出现的次数最多,∴这组数据的众数为5;
故选:C.【题目点拨】本题考查了众数的概念,众数是一组数据中出现次数最多的数,注意一组数据的众数可能不只一个.2、D【分析】根据三角函数的定义求解.【题目详解】解:∵在Rt△ABC中,∠ACB=90°,BC=1,AB=1.∴AC=,∴sinA=,tanA=,cosB=,tanB=.故选:D.【题目点拨】本题考查了解直角三角形,解答此题关键是正确理解和运用锐角三角函数的定义.3、A【分析】根据方程的系数结合根的判别式△>0;即可得出关于k的一元一次不等式;解之即可得出结论.【题目详解】∵关于x的一元二次方程x2+(2k+1)x+k2=0有两个不相等的实数根,∴△=(2k+1)2﹣4×1×k2=4k+1>0,∴k>﹣.故选A.【题目点拨】本题考查了根的判别式,牢记“当△>0时,方程有两个不相等的实数根”是解题的关键.4、B【解题分析】根据三视图:俯视图是圆,主视图与左视图是长方形可以确定该几何体是圆柱体,再利用已知数据计算圆柱体的体积.【题目详解】先由三视图确定该几何体是圆柱体,底面直径是4,半径是2,高是1.所以该几何体的体积为π×22×1=24π.故选B.【题目点拨】本题主要考查由三视图确定几何体和求圆柱体的面积,考查学生的空间想象能力.5、A【分析】根据函数图象平移的法则“左加右减,上加下减”的原则进行解答即可.【题目详解】由“上加下减”的原则可知,将抛物线y=3x2先向向下平移1个单位可得到抛物线y=3x2-1;
由“左加右减”的原则可知,将抛物线y=3x2-1先向左平移2个单位可得到抛物线.
故选A.【题目点拨】本题考查二次函数图象与几何变换,解题的关键是掌握函数图象平移的法则“左加右减,上加下减”的原则.6、B【分析】连接,由矩形的性质得出,,,,由线段垂直平分线的性质得出,设,则,在中,由勾股定理得出方程,解方程即可.【题目详解】如图:连接,∵四边形是矩形,∴,,,,∵,∴,设,则,在中,由勾股定理得:,解得:,即;故选B.【题目点拨】本题考查了矩形的性质、线段垂直平分线的性质、勾股定理;熟练掌握矩形的性质,由勾股定理得出方程是解题的关键.7、D【分析】根据极差、众数、中位数及方差的定义,依次计算各选项即可作出判断.【题目详解】解:由图可知,6月1日至6月5日每天的用水量是:5,7,11,3,1.A.极差,结论错误,故A不符合题意;B.众数为5,7,11,3,1,结论错误,故B不符合题意;C.这5个数按从小到大的顺序排列为:3,5,7,1,11,中位数为7,结论错误,故C不符合题意;D.平均数是,方差.结论正确,故D符合题意.故选D.【题目点拨】本题考查了折线统计图,重点考查了极差、众数、中位数及方差的定义,根据图表准确获取信息是解题的关键.8、B【解题分析】根据中心对称图形和轴对称图形的概念对各项分析判断即可.【题目详解】平行四边形是中心对称图形,但不是轴对称图形,故A错误;圆既是轴对称图形又是中心对称图形,故B正确;等边三角形是轴对称图形,但不是中心对称图形,故C错误;正五边形是轴对称图形,但不是中心对称图形,故D错误.故答案为:B.【题目点拨】本题考查了轴对称图形和中心对称图形的定义,熟练掌握其定义是解题的关键.9、C【分析】根据根与系数的关系即可求出答案.【题目详解】由根与系数的关系可知:x1x2=−3,∴x2=−1,故选:C.【题目点拨】本题考查一元二次方程,解题的关键是熟练运用一元二次方程的解法,本题属于基础题型.10、B【分析】利用二次函数的性质,由题意,最值在自变量大于14.7小于16.0之间,由此不难找到答案.【题目详解】最值在自变量大于14.7小于16.0之间,所以最接近摩天轮转一圈的时间的是30分钟.故选:B.【题目点拨】此题考查二次函数的实际运用,利用表格得出函数的性质,找出最大值解决问题.11、A【分析】根据一元二次方程的定义进行判断.【题目详解】A、符合题意;B、是一元一次方程,不符合题意;C、是二元一次方程,不符合题意;D、是分式方程,不符合题意;故选A.【题目点拨】本题考查一元二次方程的定义,熟练掌握一元二次方程的定义是解题的关键.12、C【解题分析】分析:根据“俯视图”的定义进行分析判断即可.详解:由几何体的形状可知,俯视图有3列,从左往右小正方形的个数是1,1,1.故选B.点睛:弄清“俯视图”的含义是正确解答这类题的关键.二、填空题(每题4分,共24分)13、0.54【分析】在同一时刻,物体的高度和影长成比例,根据此规律列方程求解.【题目详解】解:设小明举起的手臂超出头顶xm,根据题意得,,解得x=0.54即举起的手臂超出头顶0.54m.故答案为:0.54.【题目点拨】本题考查同一时刻物体的高度和影长成比例的投影规律,根据规律列比例式求解是解答此题的关键.,14、1.5【分析】由等腰三角形的性质和勾股定理,求出CE的长度,然后利用面积相等列出等式,即可求出内切圆的半径.【题目详解】解:如图,点O为△ABC的内心,设OD=OE=OF=r,∵AC=BC=5,CE平分∠ACB,∴CE⊥AB,AE=BE=,在Rt△ACE中,由勾股定理,得,由三角形的面积相等,则,∴,∴,∴;故答案为:1.5;【题目点拨】本题考查的是三角形的内切圆与内心,三线合一定理,勾股定理,掌握三角形的面积公式进行计算是解题的关键.15、3【分析】根据概率公式即可得出总数,再根据总数算出白球个数即可.【题目详解】∵摸到红球的概率为,且袋中只有1个红球,∴袋中共有4个球,∴白球个数=4-1=3.故答案为:3.【题目点拨】本题考查概率相关的计算,关键在于通过概率求出总数即可算出白球.16、【解题分析】∵在△ABC中,∠C=90°,,∴可设BC=4k,AC=3k,∴由勾股定理可得AB=5k,∴sinA=,cosA=,∴sinA+cosA=.故答案为.17、【分析】根据等边三角形的外心性质,根据特殊角的三角函数即可求解.【题目详解】解:如图,作BG⊥AC、CF⊥AB于点G、F,交于点I,则点I是等边三角形ABC的外心,∵等边三角形ABC的边长为4,∴AF=BF=2∠IAF=30°∴AI=∵点P是AB边上的一个动点,O是等边三角形△EPD的外心,∴当点P从点A运动到点B的过程中,点O也随之运动,点O的经过的路径长是AI的长,∴点O的经过的路径长是.故答案为:.【题目点拨】本题考查等边三角形的外心性质,关键在于熟悉性质,结合图形计算.18、【分析】根据题意由二次函数的性质、反比例函数的性质可以用含m的代数式表示出W的值,本题得以解决.【题目详解】解:∵两个函数图象上有三个不同的点A(x1,m),B(x2,m),C(x3,m),其中m为常数,
∴其中有两个点一定在二次函数图象上,且这两个点的横坐标互为相反数,第三个点一定在反比例函数图象上,
假设点A和点B在二次函数图象上,则点C一定在反比例函数图象上,
∴m=,得x3=,
∴=x1+x2+x3=0+x3=;故答案为:.【题目点拨】本题考查反比例函数的图象和图象上点的坐标特征、二次函数的图象和图象上点的坐标特征,解答本题的关键是明确题意,利用反比例函数和二次函数的性质解答.三、解答题(共78分)19、(1);(2)点的坐标为或;(3)MD长度的最大值为.【分析】(1)抛物线的对称轴为x=1,点A坐标为(-1,0),则点B(3,0),即可求解;
(2)由S△POC=2S△BOC,则x=±2OB=6,即可求解;
(3)设:点M坐标为(x,x-3),则点D坐标为(x,x2-2x-3),则MD=x-3-x2+2x+3,即可求解.【题目详解】解:(1)抛物线的对称轴为,点坐标为,则点,故:答案为;(2)二次函数表达式为:,即:,解得:,故抛物线的表达式为:,所以由题意得:,设P(x,)则所以则,所以当时,=-21,当时,=45故点的坐标为或;(3)如图所示,将点坐标代入一次函数得表达式得,解得:,故直线的表达式为:,设:点坐标为,则点坐标为,则,故MN长度的最大值为.【题目点拨】主要考查了二次函数的解析式的求法和与几何图形结合的综合能力的培养.要会利用数形结合的思想把代数和几何图形结合起来,利用点的坐标的意义表示线段的长度,从而求出线段之间的关系.20、旗杆AB的高为2m【分析】证明△OAB∽△OCD利用相似三角形对应线段成比例可求解.【题目详解】解:由题意可知:∠B=∠ODC=90°,∠O=∠O.∴△OAB∽△OCD.∴.而OB=OD+BD=3+9=1.∴.∴AB=2.∴旗杆AB的高为2m.【题目点拨】本题考查了相似三角形的判定和性质,熟练利用已知条件判定三角形相似是解题的关键.21、(1);(2);(3)存在,或.【分析】(1)由直线可以求出A,B的坐标,由待定系数法就可以求出抛物线的解析式和直线BD的解析式;(2)先求得点D的坐标,作EF∥y轴交直线BD于F,设,利用三角形面积公式求得,再利用二次函数性质即可求得答案;(3)如图1,2,分类讨论,当△BOC∽△MON或△BOC∽△ONM时,由相似三角形的性质就可以求出结论;【题目详解】(1)∵直线AB为,令y=0,则,令,则y=2,∴点A、B的坐标分别是:A(-1,0),B(0,2),根据对折的性质:点C的坐标是:(1,0),设直线BD解析式为,把B(0,2),C(1,0)代入,得,解得:,,∴直线BD解析式为,把A(-1,0),B(0,2)代入得,解得:,,∴抛物线的解析式为;(2)解方程组得:和,∴点D坐标为(3,-4),作EF∥y轴交直线BD于F设∴(0<<3)∴当时,三角形面积最大,此时,点的坐标为:;(3)存在.∵点B、C的坐标分别是B(0,2)、C(1,0),∴,,①如图1所示,当△MON∽△BCO时,∴,即,∴,设,则,将代入抛物线的解析式得:解得:(不合题意,舍去),,∴点M的坐标为(1,2);②如图2所示,当△MON∽△CBO时,∴,即,∴MN=ON,设,则M(b,b),将M(b,b)代入抛物线的解析式得:∴解得:(不合题意,舍去),,∴点M的坐标为(,),∴存在这样的点或.【题目点拨】本题考查了待定系数法求二次函数的解析式,一次函数的解析式的运用,相似三角形的性质的运用,解答时求出函数的解析式是关键.22、(1),,,;(2)选择乙,理由见解析【分析】(1)利用平均数的计算公式直接计算平均分即可;将乙的成绩从小到大重新排列,用中位数的定义直接写出中位数即可;根据乙的平均数利用方差的公式计算即可;(2)结合平均数和中位数、众数、方差三方面的特点进行分析.【题目详解】解:(1)甲的平均成绩(环),∵乙射击的成绩从小到大从新排列为:3、4、6、7、7、8、8、8、9、10,∴乙射击成绩的中位数(环),又∵乙射击的成绩从小到大从新排列为:3、4、6、7、7、8、8、8、9、10,∴乙射击成绩的众数:c=8(环)其方差为:=×(16+9+1+0+3+4+9)==;(2)从平均成绩看甲、乙二人的成绩相等均为7环,从中位数看甲射中7环以上的次数小于乙,从众数看甲射中7环的次数最多而乙射中8环的次数最多,从方差看甲的成绩比乙的成绩稳定,综合以上各因素,若选派一名学生参加比赛的话,可选择乙参赛,因为乙获得高分的可能更大.【题目点拨】本题考查的是条形统计图和方差、平均数、中位数、众数的综合运用.熟练掌握平均数的计算,理解方差的概念,能够根据计算的数据进行综合分析.23、(1);(2);(3)的坐标为或【分析】(1)先根据直线表达式求出A,C的坐标,再用待定系数法求出抛物线的表达式即可;(2)过点作于点,先求出点B的坐标,再根据面积之间的关系求出点E的坐标,然后利用余切的定义即可得出答案;(3)若与相似,分两种情况:若,;若时,,分情况进行讨论即可.【题目详解】(1)当时,,解得,∴当时,,∴把,两点的坐标代入,得,解得,.(2)过点作于点,当时,解得∴,,,,,.,.(3),,①若,,则点的纵坐标为2,把代入得或(舍去),.②若时,过点作轴于点,过点作交轴于点,,,,,设,则,,.∵,∴∴,,设,代入得(舍去)或者,.综上所述,的坐标为或.【题目点拨】本题主要考查相似三角形的判定及性质,待定系数法,三角函数,掌握相似三角形的判定方法和分情况讨论是解题的关键.24、(1)见解析;(2)EM=【分析】(1)通过证明四边形AHGD是平行四边形,可得AH=DG,AD=HG=CD,由“SAS”可证△DCG≌△HGF,可得DG=HF,∠HFG=∠HGD,可证AH⊥HF,AH=HF,即可得结论;
(2)由题意可得DE=2,由平行线分线段成比例可得,即可求EM的长.【题目详解】证明:(1)∵四边形ABCD,四边形ECGF都是正方形∴DA∥BC,AD=CD,FG=CG,∠B=∠CGF=90°∵AD∥BC,AH∥DG,∴四边形AHGD是平行四边形∴AH=DG,AD=HG=CD,∵CD=HG,∠ECG=∠CGF=90°,FG=CG,∴△DCG≌△HGF(SAS),∴DG=HF,∠HFG=∠HGD∴AH=HF,∵∠HGD+∠DGF=90°,∴∠HFG+∠DGF=90°∴DG⊥HF,且AH∥DG,∴AH⊥HF,且AH=HF∴△AHF为等腰直角三角形.(2)∵AB=3,EC=1,∴AD=CD=3,DE=2,EF=1.∵AD∥EF,∴,且DE=2.∴EM=.【题目点拨】本题考查了正方形的性质,平行四边形的判定和性质,全等三角形的判定和性质,平行线分线段成比例等知识点,综合性较强难度大灵活运用这些知识进行推理是本题的关键.25、(1)抛物线的解析式为;(2)抛物线存在点M,点M的坐标或或或【分析】(1)根据自变量与函数值的对应关系,可得A、C点坐标,根据函数值相等的两点关于对称轴对称,
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