弄清形势潜心研教-凝心聚力全面发展-县高三活动交流0213省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件

徐梓让年2月13日搞清形势潜心研教，凝心聚力全方面发展

——县高三教研活动交流1/25全市理科均分情况学校语文数学数加英语物理化学生物地理宿迁市102.70104.6025.7870.0351.9266.2962.8188.21大市区102.3098.3924.6267.0447.5061.3358.5479.13沭阳县100.3098.1124.0763.9743.6858.8757.4390.71泗阳县106.00118.3029.1578.7666.8476.3773.5489.82泗洪县104.30113.3026.8477.3559.2877.3570.6187.76宿迁中学108.70114.3027.8579.1061.7676.9170.4779.13沭阳中学108.00117.9026.6479.5754.8473.4367.710.00泗阳中学108.60124.5030.9382.8773.2580.9577.320.00泗洪中学105.40115.3028.2678.9063.3381.6277.8387.64建陵中学93.6569.9616.6647.0528.4634.4847.110.00修远中学103.30100.8023.5065.1441.7757.8564.420.00梦溪中学101.6097.0622.0456.4235.3239.2159.0985.67正德中学79.1646.6612.1329.5018.470.0025.940.00华冲中学71.4746.5112.3931.3215.960.0022.700.00潼阳中学66.5522.044.3824.9012.4013.1317.190.00南洋学校83.1543.5111.5234.9221.2921.2925.680.002/25市析选修等级分数线等级物理化学生物历史政治地理A+8999919294100A728681848691B5271667575783/25高三一模物理等级分析统计单位选科选科率APAP率AA率BPBP率BB率市次CC率市次宿迁市1013143.595465.39210420.77319031.49510250.36916890.49大市区329654.251444.3753316.1780124.3137941.843288887.623沭阳县324239.59511.573139.6558718.11114435.294272283.964泗阳县193547.4325913.3979741.19110857.26150977.981192799.591泗洪县165833.88925.5546127.869441.86107064.542163198.372宿迁中学96076.37798.2328429.5843345.168070.83395499.383沭阳中学97355.6232.3615415.8328429.1954656.12496298.874泗阳中学75057.614519.3341655.4754873.0766989.2174999.871泗洪中学83760.56647.6527232.540147.9161273.12283599.762建陵中学25129.95000020.8124.781418573.7112修远中学41539.310.24143.37276.519923.86938191.818梦溪中学33126.060072.11185.444112.391128285.210正德中学6910.3800000000172739.1317华冲中学3620.6900000000171130.5619潼阳中学24137.310000000017197.8820南洋学校11346.1200000000175851.3315兴洪中学9015.790011.1133.331112.2212728011众兴中学3612.410012.78411.111233.3353610014/25高三一模物理等级分析统计单位选科选科率APAP率AA率BPBP率BB率市次宿迁市1013143.595465.39210420.77319031.49510250.36大市区329654.251444.3753316.1780124.3137941.843沭阳县324239.59511.573139.6558718.11114435.294泗阳县193547.4325913.3979741.19110857.26150977.981泗洪县165833.88925.5546127.869441.86107064.542宿迁中学96076.37798.2328429.5843345.168070.833沭阳中学97355.6232.3615415.8328429.1954656.124泗阳中学75057.614519.3341655.4754873.0766989.21泗洪中学83760.56647.6527232.540147.9161273.122建陵中学25129.95000020.8124.7814修远中学41539.310.24143.37276.519923.869梦溪中学33126.060072.11185.444112.3911兴洪中学9015.790011.1133.331112.2212众兴中学3612.410012.78411.111233.3355/25高三二统匹配率统计分析（县分析）学校名称理科文科总匹

配率BC2B达线数匹配率BC2B达线数匹配率华冲中学000

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建陵中学20215339.62%5172373.91%50.00%梦溪中学506314842.57%9213461.76%46.15%南洋学校25458652.33%6243080.00%59.48%沭阳中学22654191659.06%8521934064.41%60.51%潼阳中学000

000

修远中34%2011814183.69%55.60%正德中学000

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总计461845158953.18%12539956870.25%57.67%6/25“三本”段可几对象分布学校名称三门总分260分以上三门总分270分以上0B1B2B总数0B1B2B总数华冲中学21

3

1

1建陵中学985939196675534156梦溪中学183100433261429138271南洋学校2526277823252775沭阳中学1991136137318210661349修远中学176110703561489868314正德中学4

43

3总计687409240133656537622811697/25当地物理教学境况——惨效果——差原因——内、外皆备，重在本身办法——态度、认识、精神、坚持8/25教改路径时间年江苏高招——二、三本合并招生；年9月使用新课标、教材？年新生（届）启用新高考模式（“3+3”）9/25高招二三本合并——？政策利弊对策10/25解读

1.文理类。将原来3个批次，调整为2个批次。原跨本一、本二院校纳入本一，原本三并入本二；

2.体育类。将公办本科和民办本科批次合并为体育本科批次，高职批次保持不变；

3.艺术类。将公办本科和民办本科对应批次合并，将原来三大批七小批调整为本科和高职两大批四小批。

4.性质收费。包括批次调整招生院校，其办学性质、专业收费标准均不因批次调整而发生改变。11/25利1.

二、三本院校融合后，民办院校取得了平等招生机会，能促进民办院校办学综合能力；2．提升高中本科进档率，推进教育普世化，全方面推行素质教育；3.含糊本科层次，避开用人单位设置门槛，有利于推进社会公平；4.降低招办录用操作工作量。12/25弊：考生、家长填报志愿，选择大学负面影响是最大，二本线分数拉低，原来三本院校涌入二本院校招生，考生家长，一下子面对500余所大学，选择适合自己分数志愿方案，这个难度可想而知。没有了有参考价值数据，往年录用数据将难以进行参考，院校扎堆报考将愈演愈烈，部分院校将面临重新洗牌境况，一些城市区位好，口碑好三本院校将冲击老牌，著名度不高，地理位置偏二本院校。原来三本院校，办学品位不高，位置不好院校可能会遭遇零投档尴尬，这一现象，已经在融合批次山东等地出现。13/25批次合并省份年：山西、山东和福建将二三批次合并；年：四川、广西、浙江、天津将二三批次合并；年：河北、江西、湖北、辽宁、重庆、贵州等省份都将二三批次合并招生；

广东则合并二本AB批次；

上海则“更深入”，将一本、二本合并为一批录用。14/25江苏分批推进年：南京大学金陵学院、东南大学成贤学院从本三调整到本二批次;年：南京航空航天大学金城学院、南京理工大学紫金学院从本三调整到本二批次。年：本二、本三全并。15/25对物理教学新要求？后三本线上数——实招数2.7倍合并后二本线——实招数（1.2，1.5，2）倍？宽松划线后双B（BC)生成稀缺资源，尤其是苏北……挑战与机遇并存，功臣与罪犯就在一念之间！16/25新课标、新教材（秋执行）江苏现行物理“选学”——错！新课标物理系列

必修系列——全员必学

选修系列1——学测合格系列

选修系列2——高考选学系列

选修系列3——自主招生拓展系列17/25新课堂、新研究MOOC课（慕课）翻转课堂微课晒课课堂流程再造——教师角色、课堂模式、组织机构、管理方式……18/25MOOC课（慕课）

MOOC课：一种在线课程开发模式主要特点1)大规模：不是个人公布一两门课程：2)开放课程：尊崇创用共享3)、网络课程：不是面对面课程；当前大学已相当流行，冲击着学习方式。19/25翻转课堂翻转课堂，就是教师创建视频，学生在家中或课外观看视频中教师讲解，回到课堂上师生面对面交流和完成作业这么一个教学形态。在“翻转课堂式教学模式”下，学生在家完成知识学习，而课堂变成了老师学生之间和学生与学生之间互动场所，包含答疑解惑、知识利用等，从而到达更加好教育效果。20/25翻转课堂特点教学视频短小精悍教学信息清楚明确重新建构学习流程复习检测方便快捷21/25微课“微课”关键组成内容是课堂教学视频（课例片段），同时还包含教学设计、