熟悉而陌生的力-复习省名师优质课赛课获奖课件市赛课百校联赛优质课一等奖课件

熟悉而陌生力－－复习黄建煌

1/151．对力了解(1)概念：力是物体对物体作用．要想发生力作用，必须具备两个物体，只有一个物体不会产生力作用．(2)力特点：物体间力作用是相互，施力物体在施加力作用时，一定会同时受到受力物体施加反作用力．对于这个反作用力来说，原来受力物体变成了施力物体，而原来施力物体变成了受力物体．物体之间不接触也会产生力作用，比如地球和月球不接触，二者之间却有相互吸引力；两块磁铁不接触，也会产生相互作用斥力和引力．(3)力单位：力单位是牛顿，简称牛，用符号N表示．2/15(4)力作用效果力作用效果有两方面：力能够改变物体运动状态；力能够改变物体形状．这两方面能够单独发生，也能够同时发生．物体运动状态改变包含：①速度大小改变；②运动方向改变．这两方面能够同时发生，也能够单独发生．3/15(5)力测量工具：弹簧测力计．弹簧测力计制作原理：在弹性程度内，弹簧伸长长度跟弹簧所受到拉力成正比．它结构是：弹簧和挂钩、指针、刻度及外壳．使用弹簧测力计：①先要在测量前使指针对准零刻度线，若有偏差，必须矫正．②明确弹簧测力计测量范围及分度值．③实际测量时，要使弹簧测力计弹簧伸长方向跟所测力方向在同一条直线上，弹簧不要靠在刻度盘上．④读数时，视线应垂直于刻度面．⑤未挂物体前，最好轻轻往返拉动挂钩几次，预防弹簧指针卡在外壳上．4/15(6)力三要素：力大小、方向、作用点．它们都影响力作用效果．作用点在受力物体上。(7)力示意图：人们通常在受力物体上沿力方向画一条带箭头线段，来表示物体在这个方向上所受到力，这种表示力形式叫力示意图．有时候能够在力示意图旁标出力大小，这么就能够把力三要素都表示出来了．5/15题型一力概念例一、端午节赛龙舟是我国民间传统习俗．小丽和她同学一起在公园人工湖上举行龙舟比赛，

使龙舟向前行驶力施力物体是(

)A．船桨B．湖水C．同学D．龙舟题型二力作用效果例一、如图2所表示，主要表示力能够改变物体运动状态是___________图；主要表示力能够改变物体形状是____________图.6/152．几个常见力(1)重力①重力产生：地面附近一切物体，不论是固体、液体和气体，都受到地球吸引．地面附近物体因为地球吸引而受到力叫做重力．物体受到重力简称物重．②重力大小：物体所受重力能够用弹簧测力计测量．探究试验表明：物体质量增大几倍，重力也增大几倍，即物体所受重力跟质量成正比，重力和质量比值为9．8N／kg，是个定值．用G表示物体受到重力，m表示物体质量，g表示比值9．8N／kg，重力和质量关系能够写作：G/g或G=mg．利用公式G/m=g或G=mg解题时，m单位用kg，G单位用N，g=9．8N／kg，在粗略计算时g可取10N／kg．7/15③重力方向：因为重力作用效果都是将物体拉向地面，这使我们认识到重力方向总是竖直向下．利用重力方向总是竖直向下这一特征，能够制成重垂线检验墙壁是否竖直．④重心：物体受到重力能够看成是集中在一个点上，这个点就是重力在物体上作用点，叫做重心．物体重心位置与物体形状、质量分布情况相关，对于质地均匀、形状规则物体，重心在该物体几何中心上．8/15题型三重力探究与应用例一、图10是福娃踢出去足球，请在图中画出足球在空中飞行时受力示意图。（不考虑空气阻力）例二、我国成功发射实施“嫦娥一号”之后,当前已经实现“神舟七号”出舱行走。已知月球上没有空气，没有磁场，同一物体在月球和地球上所受重力之比为1:6，假如你未来登上了月球，你能够做以下哪件事？（）A.直接跟月球上同伴对话B.做托里拆利试验C.轻易地举起50kg重物D.用指南针区分方向例三、以下数据是小明对身边一些物理量值预计，其中基本符合实际情况是（）A、教室地面到天花板高度大约为30mB、成人正常步行速度大约为1.2m/sC、普通中学生质量大约为200KgD、用手托住两个鸡蛋力约为10N9/15(2)弹力①弹力产生：任何物体只要发生弹性形变就一定会产生弹力．弹力就是物体发生弹性形变而产生力．②弹力大小：弹力大小和物体发生弹性形变大小相关，形变越大，弹力就越大．还跟物体材料特征相关．10/15(3)摩擦力①摩擦力产生：相互接触两个物体，当它们做相对运动(或有相对运动趋势)时，接触面间就产生妨碍相对运动(或相对运动趋势)力，这种力就叫摩擦力．一个物体在另一个物体表面上滑动时产生摩擦叫做滑动摩擦．一个物体在另一个物体表面上滚动时产生摩擦，叫做滚动摩擦．滚动摩擦比滑动摩擦小得多．相对静止物体之间产生摩擦力叫做静摩擦力．②摩擦力方向：与相对运动或相对运动趋势方向相反．③影响滑动摩擦力大小原因：滑动摩擦力大小跟压力和接触面粗糙程度相关，压力越大，滑动摩擦力越大；接触面越粗糙，滑动摩擦力越大．④增大有益摩擦方法：a．增大压力；b．增大接触面粗糙程度．⑤减小有害摩擦方法：a．减小用磁极力．压力；b．减小接触面粗糙程度；c．用滚动摩擦代替滑动摩擦；d．使相互接触摩擦面彼此分开，如：利用气垫；11/15例二、以下方法能够增大摩擦力是（）A、给鞋底表面做上花纹

B、缝衣针表面做得很光滑C、给机器加润滑油

D、自行车轴上装有滚珠例三、如图3所表示，利用弹簧测力计拉着物体在水平面上匀速向右运动该物体受到摩擦力为_________N。当弹簧测力计示数增大为4N时，该物体受到摩擦力为_________N。12/15题型四摩擦力及其探究例一、在“探究摩擦力大小与哪些原因相关”试验中，同学们提出了以下几个猜测：A．与物体重力大小相关B．与物体运动速度大小相关C．与物体间接触面积大小相关D．与物体间接触面粗糙程度相关试验室有一个较长且光滑程度一致木板、一个带钩长方体木块和一只弹簧测力计可供使用。小娟同学用弹簧测力计匀速拉动木块在水平放置木板上进行三次试验，如图所表示。试验数据以下表所表示：次数木块放置方式木块运动快慢弹簧测力计示数1平放很慢1.2N2平放慢1.2N3平放较快1.2N(1)表中数据能够验证猜测

(填序号)正确或者错误。(2)试验中要匀速拉动木块原因是：

。(3)就利用现有器材且保持木板水平，还能够验证猜测

(填序号)正确或者错误，请你把验证这个猜测试验操作过程叙述出来：

.13/151、自行车轮胎上制有凹凸漂亮花纹，从物理学角度分析，这是为了

。2、汶川地震中，一男子右脚踝关节处被预制板死死卡住无法移开，生命危在旦夕，最终采取注射麻药并在被压处涂抹食用油，强行拔出。涂抹食用油是为了