2023年经典诵读主持稿开场白

2023年经典诵读主持稿开场白经典诵读主持稿开场白1

甲乙：敬重的各位领导、来宾

丙丁：尊敬的老师，敬爱的同学们

合：大家好!

甲：同学们，我们的祖国是一个具有五千年悠久历史的文明古国，而中华古诗文又是我国古代宝贵的文化珍宝。

乙：我们在这金色的童年亲近蒙学经典。

丙：我们在这漂亮的合欢树下诵读蒙学经典。

丁：今日我们将以背诵、歌颂等形式演绎中华经典，让同学们把“满腹诗文”尽情呈现。

合：五年级经典诵读展示活动现在起先!

甲：《弟子规》是我国古代历一套喜闻乐见的儿童启蒙读物，汇合了中国古代圣贤的才智。

乙：是呀，你听：“弟子规，圣人训，首孝悌，次谨信……”

大家齐诵：“父母呼，应无缓......过忧待，百布余。”

丙：停停停，看来大家都已背得滚瓜烂熟了。那我要考考丁：我随意出一句，你能接下去吗?

丁：我不敢保证，但有人能--(刘小雨)为了真实起见，让观众来提，有请刘小雨。

甲：你真了不得!《弟子规》的确让我们懂得了要孝敬父母，友爱兄弟，让我们明白了为人处事的道理。

丙：(丙丁齐上)天对地，雨对风，大陆对长空。咦，~~，你知道这句子从哪儿来的吗?

丁：嗨，这还能难得了我，这不是《笠翁对韵》里面的句子嘛!

丙：对，对对子可有意思了，你看，那边正在实行激烈的对对子竞赛呢!

合：请观赏五年级班与班之间表演的对对子，《笠翁对韵》。

甲：看来班与班之间的PK难分输赢!但“三人行，必有我师焉”还是“择其善者而从之”吧。

乙：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”

丙：“知之为知之，不知为不知，是知也。”

丁：等等，你们这是从哪学的之乎者也呢?

经典诵读主持稿开场白2

男：敬重的各位领导各位来宾

女：各位团员青年挚友们

合：大家好!

男：特别兴奋能和大家相聚在市直团工委主办的“商业银行杯——中华美文朗诵大赛”的决赛现场，我是曲靖电视台的节目主持人左佑。

女：我是曲靖电视台的节目主持人姚泳。首先我们要庆贺各位进入决赛的选手，经过你们的细心打算，希望大家都能赛出好成果。

男：而我们也期盼着能享受到一场美文和朗诵相得益彰、视觉艺术和听觉艺术完备结合的精神盛宴。

女：美文如画，诵读如歌，这是心灵的升华，是生命感悟。

男：让我们卸去四周的压力，洗去一身的乏累，一起感受美文的魅力，走进朗诵艺术的殿堂。挚友们，请允许我为大家介绍今日莅临现场的各位领导：

女：进入今日决赛的共有18位选手，本次竞赛将评出一等奖2名、二等奖4名、三等奖6名，还将设优秀奖和组织奖。担当本次朗诵竞赛的评委有五位，他们是

……

欢迎各位评委老师。

男：下面我们为大家介绍本次朗诵大赛决赛的评分细则：首先是内容和主题占2分，要求朗诵作品内容主动向上，弘扬主旋律，突出爱国主义情感，具有显明的时代气息;立意深远，文学性强，体现中华传统文化的魅力。

经典诵读主持稿开场白3

男：敬重的各位老师

女：敬爱的同学们

合：大家下午好!

男：诗歌是无际的海，朝向它，可遥看春暖花开

女：诗歌是无边的天，仰视它，可找寻飞鸟的痕迹

男：把诗歌植于校内，校内就是指引江山，激扬文字的人文之都

女：把诗歌植于校内，校内就是落瑛缤纷，莺啼燕语的尘世桃源

男：今日，我们团聚一堂，诵读千古美文，传承华夏文明。

女：今日，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，倾听诗词书韵。

男：为继承和弘扬浩瀚的民族文化;营造富有激情、富有文化气息的校内文化氛围，推动校内文化建设;呈现当代中学生风采，提中学学生的人文素养和道德情操，今日，我们玉潭中学初中部迎来了“诵读诗文，传承文明”专题朗诵竞赛。

女：接下来，请允许我，给大家隆重介绍本次竞赛的的评委：让我们用热情的掌声对各位领导和评委表示最诚心的感谢。

合：预祝本次竞赛取得圆满胜利。竞赛正式起先

经典诵读主持稿开场白4

主持人1：敬重的各位领导，老师，

主持人2：敬爱的老师们同学们，大家——

主持人合：下午好!

主持人1：今日，我们师生团聚一堂，诵读千古美文，传承华夏文明。

主持人2：今日，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，倾听古诗书韵。

主持人1：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

主持人2：源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的珍宝。

主持人1：诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化

主持人2：诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵

主持人1：诵读经典，我们找寻万里河山的广袤

主持人2：对话圣贤，我们感受千年文字的力气

主持人1：下面我宣布七年级组“中华经典诗文诵读竞赛“现在起先。担当今日“中华经典诗文朗诵竞赛”的评委有高校长，

冯校长，蔺主任，七年级组长刘文军老师，严俊国老师，范学栋老师，石银娟老师，欢迎他们的到来。

主持人2：为了朗诵竞赛公允公正，我们特邀请部分校领导和七年级组的语文老师担当评委，竞赛采纳百分制，最终得分按参

赛选手现场表现由评委即时打分，评出一个一等奖，两个二等奖。详细评分标准如下：

主持人1：朗诵者吐字清楚，声音嘹亮圆润。语言技巧处理得当。表达精确、流畅、自然;语气、语调、音量、节奏富于改变，能娴熟表达所朗诵的内容。——满分40分。

主持人2：朗诵者具有较强的吸引力、感染力和号召力，能较好地与听众感情融合在一起，营造良好的朗诵效果。——满分40分。

主持人1：朗诵者精神饱满，能较好地运用身体语言表达对诗歌的理解。朗诵者应举止大方，富有艺术表现力。——满分20分

经典诵读主持稿开场白5

女：敬重的各位领导、老师，

男：敬爱的同学们

合：大家好!

男：永城市职业教化中心首届国学经典诵读竞赛，在学校领导的关切和支持下，经过一段时间的惊慌筹备，今日最终拉开了帷幕。

女：在这里我们希望每个参赛选手都能赛出水平，赛出成果，也预祝本次竞赛取得圆满胜利。

男：中华五千年悠久的历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

女：华厦源远流长的经典美文，是文化艺苑经久不衰的珍宝。

男：中华经典如同一座座取之不尽的宝藏，积淀着才智的结晶，映射着理性的光辉。

女：诵读经典，可以让我们开阔视野，增长学问，领悟人生的真谛，

男：国学经典是古人留给我们的.一杯美酒，香醇而清冽;

女：国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱，温馨而久远。

男：诵读国学经典，让优秀的华夏精神在我们的血脉中流淌，

女：诵读国学经典，让绚丽的民族文化支撑我们人格的脊梁。

男：今日，我们相聚在这里，诵读国学经典，彰显华夏文明，

女：弘扬民族气概，展示自我风采。

合：让我们寻着先贤的踪迹，去倾听古人的训诲，吟诵圣人的篇章。

男：永城市职业教化中心首届“国学经典诵读竞赛”现在起先。

经典诵读主持稿开场白6

A：巍巍五千年，漫漫长河奔流不息;

B：浩浩数千载，悠悠文明生生不灭。

A：文以载道，是谓经典，

B：经典是人性的凝聚。

A：经典是才智的结晶

B：经典提倡的是人与人的同等，

A：经典提倡的是人与万物的和谐共存与共生。

B：诵读经典能够使我们睿智、乐观、通达。

A：诵读经典能使我们得到人性和学问的锤炼，能使我们获得健康和才智。

B：经典教我们“成人成己”，

A：经典教我们“穷则独善其身，达则兼济天下”

AB：河南少年先锋学校三年级经典诵读展示活动现在起先：

A：首先请三、一班同学为大家诵读《论语·先进第十一》节选

B：接下来请三、二班同学为大家诵读《论语·子路第十三》节选

A：请观赏由三、三班同学带来的《论语·颜渊第十二》节选

B：请三、四班同学为大家诵读《论语·先进第十一》节选

A：请观赏由三、五班同学带来的《论语·颜渊第十二》节选

B：最终由三、六班同学为大家诵读《论语·子路第十三》节选

A：文道传承，光耀千古。

B：经典是民族千年老人留给后世子孙的谆谆训诲，

A：经典所承载的是圣贤宏大