新闻评论写作指导市公开课一等奖百校联赛优质课金奖名师赛课获奖课件

新闻评论写作指导高考新题型——1/1521．阅读下面一则材料，完成后面问题。(6分)中央电视台节目《百家讲坛》，从年开播时默默无闻，历经八年变成了全中国最火爆电视讲坛节目。主讲人刘心武之于《红楼梦》，易中天之于三国，孔庆东之于鲁迅作品，于丹之于《论语》等等，每一个讲解者都复活了一本书或者一段历史。读者也经由他们讲解，产生了强烈阅读经典兴趣，同时主讲者们也据此扬名立万，跻身学者兼畅销书作家行列。于是“《于丹〈论语〉心得》签售一日过万册”等新闻屡见报端。在大众文化盛行背景下，面对这个快速崛起热点，社会舆论纷争不已。部分媒体高度颂扬主讲者为“国学启蒙者”。也有一些学者认为主讲者不过是“文化奶妈”，这种热点不过是：“奶妈”们吃了一点“文化之草”，再挤出点“奶汁”，喂养嗷嗷待哺“文化学童”罢了。（选自《南方日报》年5月，有删改）

你认为这些主讲人是“国学启蒙者”还是“文化奶妈”呢？阅读材料后，请你写一则100字左右短评。六、选做题（20、21小题任选1题作答，6分。）2/15

年高考湖南卷新增题型——选做题

在《年普通高等学校招生全国统一考试湖南卷考试说明》（草案）中对这一题型有以下阐述：一、目标要求

选考内容更强调学生个性彰显。从个性化感悟、有创意剖析和多元化解读等方面，考查考生想象能力、思辨能力和批判能力。本题为选做题，6分。两道题，考生任选一题作答。二、命题内容

重视考查考生对相关材料多层次解读、多角度解读、有个性解读、有创意解读。表示方面命题强调语文实际应用和有个性有创意表示交流等，重视考查考生语文综合应用能力。

三、考试题型

1、文学类作品阅读；2、新闻实践：⑴消息写作

⑵新闻评论

如此次月考20题《被谋杀小天使》如此次月考第21题3/15新闻评论新闻材料：时效性比较强网络、报刊文摘，又称“时文”。（捕捉社会热点）评论：篇幅短小，100字左右，文体上属于微型议论文范围，故也叫“短评”。——时文短评4/15

提供两则简短时文（1）用一句话概括以上材料内容。（2）对材料所阐述内容（现象、观点）有何看法？请阐述。它山之石----

福建省该题题型设置：做出个性化评论湖南卷5/15我来评分下面提供几则此次月考中针对21题答案，请同学们思索，假如你是阅卷者，你能给它打多少分？为何？试说明理由。6/151、对于中央电视台百家讲坛看法一直众说纷纭，有些人认为主讲人是国学启蒙者，有些人认为是文化奶妈。面对这个各种文化交融社会，中国文化崛起，对于国人来说，是一个骄傲，这些传承了中国文化学者，勇于站出来，就是当之无愧国学启蒙者，是受人尊敬。3、我认为他们是国学启蒙者。正是因为他们成倍付出，使得我们在追求物质生活同时，也重视了精神文化需求；对于现在崇洋媚外，也是一个打击，他们无疑是值得赞扬；不论是从推进书市场购置力，还是提升人民素养方面，都是有贡献。2、“文化奶妈”。主讲人是人不是神，古人流传下来经典，并非主讲人早已知道，而是自己稍作阅读就讲解给百姓，他弄懂了一点，百姓就知道了一丁点，这莫非不像牛吃草然后挤出奶汁吗？谁又能知道他们是不是一个合格奶妈呢？小奶牛在妈妈乳汁培育下逐步成长。0分2分1分废话多，强词夺理。论证不合逻辑，与观点多有不符。条理不清，语无伦次。4、因为百家讲坛而红了一群人，我想他们是国学启蒙者吧。他们都复活了一本书或者一段历史。读者也经由他们讲解，产生了强烈阅读经典兴趣，同时主讲者们也据此扬名立万，跻身学者兼畅销书作家行列。有这么一个节目使得人们追捧，也不失为唤起国学方式。3分大量转引原材料，自己分析不够。7/15

注意几个禁忌问题：

（1）观点含糊其辞甚至没有观点；（2）不合逻辑，强词夺理；（3）条理不清，语无伦次；（4）大量转引原材料，缺乏自己分析；（5）废话多，字数严重超标。8/155、我认为这些人是国学启蒙者。国学之深奥，非大众常人所能接收，这些主讲人经过深入细致研究之后，用通俗易懂方式讲解，让人们去了解国学，从而激发人们兴趣；其主讲人虽带有一定主观色彩，但这不正是在启发人们用自己方式去走进和了解国学吗？关健是我们不能止于听，还要去主动去读经典，中华国学之兴，多兴于此。所以我认为他们是国学启蒙者。6分时文短评普通要求：

第一、观点要鲜明（论点）第二、条理要清楚（论证）第三、语言要精炼（表示）时文短评写作步骤：

1、开门见山亮观点（旗帜鲜明）2、抓住关键来分析（条分缕析）3、回应观点作总述（提出提议）9/15我认为他们是“国学启蒙者”。（观点）他们以自己独特讲学方式，架起了古典与大众之间桥梁，传达出中国古典文化魅力。（分析一）他们将枯燥无味古典文化通俗化，使听众产生兴趣，使百姓愿意亲近；（分析二）引导大众关注国学，重新形成了“国学热”，从而到达了启蒙之效。（分析三）所以，他们是当之无愧“国学启蒙者”。（总结）我认为他们是“文化奶妈”。（观点）他们并非都是所主讲内容研究教授，往往是现炒现卖，表现出浅薄化、庸俗化倾向。（分析一）有标新立异，对原著发挥离谱，或把历史拆解成逗乐子庸俗段子等。（分析二）观众深受社会急功近利之风影响，对这些加工过“奶汁”，形成了较重阅读依赖心理，这将使人们逐步远离名著。（分析三）所以这些主讲者确实只能属于“文化奶妈”之列。（回应观点）下水示例二则10/15牛刀小试从实践中来，到实践中去！11/15

新华网北京10月12日电温家宝总理致新华社总编室更正信，全文以下：新华社总编室贵社昨天播发我《教育大计，教师为本》一文，其中岩石学分类，应为沉积岩、岩浆岩（也可称为火成岩）、变质岩（备注：新华社昨日刊文表述为“沉积岩、岩浆岩、火山岩”）。特此更正，并向广大读者致以歉意。温家宝年10月12日示例：温总理道歉让我感动。他在人民心目中形象不但没有因今次犯错而受损，恰恰相反，他严谨治学、实事求是态度，勇于认可错误勇气，坦荡真诚人格，为人民高度负责精神，受到民众广泛赞誉。今次事件展现出一代领袖风范，这一风范尤其值得治学急功近利之人，作风浮夸、好大喜功官员，诸如陈水扁之类死不认错之人学习。请依据上面新闻，联络现实，写一则短评，100字左右。12/15

新考点新题型，向我们提出了新要求:养成阅读新闻习惯，关心国内外大事及社会生活，能准确地捕捉基本信息，就所包括事件和观点做出自己评判。

——《语文课程标准》两耳要闻窗外事13/15阅读下面一则时文，依据你认识和了解，写一则100字左右短评。

日前，《文艺报》资深编辑、著名文艺评论家熊元义到华中师范大学汉口分校讲学，和学生探讨流行文化相关话题。熊元义提到“白毛女应该嫁