班主任教育实习工作总结（合集5篇）

第第页班主任教育实习工作总结（合集5篇）难忘的实习经过即将结束,我信任你们确定会有很多的阅历可以与大家共享,现在是时候认真的写一下你们的实习经过了。以下是我为大家收集整理的班主任教育实习工作总结，多篇可选，欢迎阅读、借鉴并下载。班主任教育实习工作总结第1篇班主任工作对于实习老师来说，是一个能够磨练本身工作本领的新天地。班主任的工作特别繁琐，但同时也很一件很紧要的工作。在实习过程中，通过转化落后同学，做同学的心理辅导工作，和家长沟通等等，本身的综合本领得到了提高。深有体会的是：大家对于班主任工作千万不要埋怨，事实上同学和班主任的感情相对于和任课老师的感情要深厚的多，而这部分感情也是以后我们每个老师宝贵的思想财富。以下是我的班主任工作总结：一、班主任要学会了解同学要快速、精准、全面地了解同学，关键要有敏锐的察看和细致的调查讨论的本领；其次，要培育以言动心的劝服本领，班主任的重要工作方式是“说”。“说”的艺术，在于以理服人，以情动人，使“说”具有针对性、启发性和感染性。班主任要做到以言动心，首先要懂得同学的心理，懂得教育。对同学的思想脉搏和心理特点说话，可引起同学思考，打动同学心灵，同时，在“说”时还必需擅长掌控和调整本身的感情，忌动辄发火。二、班主任要学会对同学的宽容1、多表扬，少训斥。老师应当尽量发觉同学的闪光点。每个同学都渴望本身被别人确定，尤其是老师的确定，当同学的某一优点被确定后，会激发出更多的热诚，同时可能使他的缺点改正，得到一次思想上的教育。对于同学，有优点要给与恰当的表扬，但不是说对其缺点就视而不见，不要批判。相反，对其缺点应适时批判，一针见血地指出其缺点，使之明辨是非。2、看优点，多激励，因势利导中职同学的可塑性大，他们每人身上都有或显或隐的优点，班主任对于他们的优点应多挖掘。利用他们的优点，建设积极向上的班级，营造团结向上的班级氛围。激励同学发挥本身的优势，学会本身确定本身，从而得到身边更多人的确定。三、班主任要学会与家长的交往家庭教育是最简单影响同学品德形成的的因素之一，家庭教育与学校教育越接近，产生的教育合力就越大，效果就越显著。班主任与家长的联系是形成学校—家庭的德育工作统一战线的关键。要建立统一战线，班主任应当注意与家长交往的内容、形式。对同学和同学家庭的了解，我通过自动询问引导老师，关注顽皮同学的个别教育，并与其家庭适时沟通同学信息，访问个别同学，更多的了解了同学情况。班主任教育实习工作总结第2篇20xx年3月31日，我来到了xx市xx中学报到，开始了为期一个月的教育实习。实习学校派给我的引导老师是xx老师——八（5）班班主任兼英语老师，同时也是七（1）班的英语老师。唐老师原计划让我担负八（5）班班主任兼英语老师。所以，实习第一周，我重要了解的是八（5）班的情况。后来，七（1）班班主任张xx老师和唐老师商讨了，于是，我就到了七（1）班，成为了七（1）班的班主任。实习前两周，七（1）班和八（5）班我是同时兼顾，由于学校和引导老师都没有明确说明我的班主任工作。但随着教学工作的开展，我的班主任工作也明确了。我把精力重要放在了七（1）班，偶然也到八（5）班看看，了解他们的情况。从我有老师梦开始，我就一直在思考有一天我若是某个班的班主任，我该怎么当好这个班主任。为期一个月的教育实习已接近尾声，我在圆老师梦的路上实践着、探究着、成长着。以下是我的班主任工作总结。1、至少提前10分钟到教室实习期间，我做到了每天提前至少10分钟到教室，不管是早上、下午还是晚上。xx中学每天都有晨读（7：25）、早读和晚读（18：50）。晨读和早读之间还有早操活动。通常情况下，早上老师都是在早操前来到学校上班，下午和晚上班主任没课的话一般都不会到教室。而我几乎每天有大部分的时间在教学楼，和同学一起。每天早上和晚上我都会到七（1）班和八（5）班看看，偶然也会到其他班级了解一下情况。下午，我也会到教室看看同学，和同学聊闲谈。实习后期，教学工作量较大，每天都要备课，修改教案，批改作业等，忙得休息时间渐渐削减。每天最纠结的事就是广播响了，要起床了。不止一次地，我想和其他班主任一样，早操前才显现在同学面前。可最后我还是咬咬牙，坚持下来了。2、与同学融洽相处，老师和同学关系民主公平实习期间，我和同学融洽相处，老师和同学关系民主公平。我在三个班做过比较正式的自我介绍，也偶然到其他班和同学闲谈，了解情况。其中，我说得最多的一句话就是“Iwanttomakefriendswithyou。Youcantellmeeverything。”同学加我，邀请我进入他们的班群，空间曾禁止老师访问的同学也对我开放了。课余时间，同学会自动到办公室找我闲谈。体育课，同学会邀请我和他们一起上。在处理班务上，我敬重同学的看法，如换座位问题。有些同学不敢跟其他老师反应的问题也会跟我说，由于他们知道其他老师会狠狠地批判他们，而我不会，如早恋。3、酷爱同学，挂念同学，激励同学，信任同学我酷爱每一位同学，挂念每一位同学，也信任每一位同学。不管他们成绩好坏，我都一视同仁，公平对待。七（1）班有一位特别同学，头是斜的，很多同学都欺压她。还有一位男生，同学们都嫌弃他，由于他一个星期都不洗一次澡，也不学习。了解情况后，在平常我都会多加注意，捉住每一个可以激励他们的机会。八（5）班有四位男生，学校老师都放弃他们了，原班主任经过一番努力尝试后也计划放弃其中三位了。有三位男生曾被家长带回家在家教育了。目前只有一位同学回到了学校正常上课，另一位虽然没被家长带回家教育，但却是被学校老师最早放弃。其实，第一天实习我就发觉了这四位同学的情况。那时心里很不是味道。于是我希望能用本身的言行来影响他们。一有机会就和他们闲谈，一方面是为了了解他们的想法，从而找到问题的根源，另一方面是为了激励他们，引导他们。实习将近结束时，我可以感觉得到他们的变化，至少他们敬重我了，平常也会听我的话了。其他同学也懂事了很多，这从他们给我的留言，给我的信中就可以感觉得到。虽然我没有彻底地更改他们，但是我知道我的言行已经对他们产生了肯定的影响。一颗真诚的心，一句真心的话，同学都会感受得到。我本着为同学服务的态度，时时刻刻尽心尽职地酷爱着这群可爱的同学，挂念着这群纯真的同学。4、上好班会课班会课是一个和同学交流的好机会，但是有些班主任却没有好好利用，真的很惋惜。虽然我只有一次机会，但我捉住并好好利用了。上好一节班会真的很不简单。xx中学只有七班级开设了班会课。实习期间，我只有一次机会上班会课。为了上好这一节班会课，我整整用了一周时间来准备。据了解，以往班会课都没有主题，每次都是讲安全、讲纪律、讲清洁卫生，没什么特别，某些班主任也表示班会课没什么好讲的，都是老生常谈，本身都讲得烦了。于是，我决议给同学上一节主题班会课。为了选好题，我在网上不断地查询资料，向其他老师学习如何上好一节班会课，同时还征求同学的各种看法，最后依据同学的实际情况确定了班会的主题——为什么而学习。出乎意料地，主题班会开展得很顺当，效果也很好。以上就是我在实习期间的班主任工作中体会最深的几点。我知道我的班主任工作还有很多不足之处，如较少去同学宿舍走动，管理不够严等。班主任工作任重道远。班主任的一言一行都会对同学产生潜移默化的影响。在为期一个月的实习里，我为同学做得太少了，感到很愧疚。“时间都去哪儿了，我才刚刚开始就要走了。”面对同学的挽留，我不知所措。可是，“人在江湖，身不由己”，我还是离开他们了。通过一个月的实习，我深深地认得到班主任不仅仅是一个班级的管理者和组织者，更是一个班级的教育者。班主任教育实习工作总结第3篇本人于XX年8月31日至12月31日在英德市大湾中学进行顶岗实习。实习期间积极参加到八班级（14）班的班级管理工作当中，全力帮助班主任工作。在认真做好班主任工作的同时，我虚心向引导老师学习，认真准备5个班的历史教学工作。一、努力做好班主任工作实习期间，我认真参加班级管理，积极向班主任了解同学情况，很快我就把握了八班级14班同学的基本情况。八班级14班是一个内宿班，大部分的同学来自负湾镇相近的农村，而且其中有几个同学在初一是屡次触犯校规的角色。除此之外，还有三个走读的同学，其中一个是老师的女儿，成绩挺好，但是脾气较差。还有一个同学刚刚从广州转学回来，各方面情况都属于空白状态需要好好了解一下。在了解同学的基础上，我开始深入了解班主任工作，并身体力行。每天早晚检查宿舍，早上检查完宿舍之后还要去开晨会，了解一下学校要布置的相关工作，还有前一天同学的整体表现（每一天都会有老师去检查同学各方面的情况），之后下班级看早读，晚上看一下同学的晚修情况。虽然期间发生过很多我招架不来的事情，诸如：午休打架、同学被锁在宿舍两节课、晚上打球被撞断锁骨……但是每一件事情都在原班主任的引导下，平安处理完了。现在回想起来，每一次的.事件都让本身学会了很多，成长了很多。原则问题不能有所松懈，有时候即使本身再生气，即使知道有些同学明知故犯也要顾全大局。除了一些顽皮同学会创一些祸事，其他的回忆都很美好。这半年以来，开始相遇的时候，我们之间好像针尖对麦芒，他们自负的倔强，我狼狈的成长……但是最后的最后他们都有所改善，每一次的比赛、考试、评比他们都有足以令人自负的成绩：两次月考综合成绩排名年龄一等奖、校运会总分一等奖、班容班貌评比一等奖……希望他们还能获得一个又一个的好成绩，即使这些成绩里不再有我的努力。实习半年来，在原班主任的引导下，我本身获得了很多也成长了很多。二、积极准备历史教学工作实习期间我重要担负八班级10班到14班的历史教学工作，全部5个班，每周10节课。来到大湾中学的前两周，我重要是听课，那时已经觉得本身本领有限，不知道能不能胜任这么多个班的历史教学工作。但是引导老师说，试一下，她先看看。我就这样开始了我的历史教学工作，带着些许期望还有更多的是忐忑。一开始我重要跟各个班的班主任先了解同学情况，以便我能更好的打开我的教学工作。实习的前期，我一直在摸索，引导老师每一节课都来看我的课堂教学工作并且给我提出看法，我每多上一节课都觉得本身在进步。之后我的教学工作基本上形成了：备课——给老师修改课件——上课、听课——老师提出修改看法——修改后再连续上课。渐渐的实习走上了正轨，虽然初二的教学内容越来越难，但是本身的适应本领和教学本领都有了肯定的提高，肯定程度上已经可以本身驾驭课堂。其实一开始我本身上课有很多的问题，紧张、不自信、关注不到同学的动态和感受等。但是经过四个月的实习，我的教学本领有了肯定的提高。所带的班级在两次月考中都取得了优异的成绩，这一点也让我倍感欣慰。现在的我只能说感谢经过！三、任重道远，上下求索曾经我本身发过一条实习状态：不实习不知做老师原来这么苦，这么累！那时候的本身还很不成熟：不自信、很紧张、掌控课堂的本领很差等一系列问题。每一天除了要解决同学的问题之外，我还要跟本身的缺点和不足做斗争，那时候的我每天晚上一倒头就能睡着，实在是有点力不从心的感觉。我也曾想过放弃，但是经过过后，留在心间的相像都是美好的。现在的我已经成熟，经过了那么多，感受了更多，学习了很多。教学本领和班级管理本领都有了肯定的提高！就要离开，同学已经开始留恋我这个老师，惟愿他们在没有我的日子里能够越来越好！教育工作任重而道远，我本身要走的路还很长，希望本身能够早日成为一名优秀的教育工。班主任教育实习工作总结第4篇转瞬间两个月的实习生活也结束了。还记得刚开始的时候，还每天期望着实习结束的一天，而当这一天真的到来的时候自我才发觉，虽然是短短的两个月时间，可是自我早已不知不觉中习惯了这个环境，融入了这个团体，早已把自我当成了这个团体里的一份子。想到自我要离开了，是那么的不舍。看到自我相处了两个月的同学和老师，想到今后就不能再见面了，真的不想走。蓦地间发觉那里的一切都好亲切，自我的同学都万分可爱。看到他们一个个不舍的眼神真的很想留下来。时间过得真快，两个月就这样过去了。回想起在这短暂的两个月内所发生的和自我所经过的事情，真的学会了很多。实习是大学阶段很紧要的一件事情。实习磨练了我们的实践教学本领。提高了对教育工作的认得。在实践中体会了教书育人的重点职责。在这两个月的实习期间，我认真的向自我的引导老师学习。认真的听取老师们对我的评价和提议。认真的听好老师上的每一堂课，吸取老师的宝贵的教学方法。认真，充分准备每一堂课，听取老师的提议和教育。认真，认真批改同学每一天的作业，做好作业讲评工作。帮忙作业中错误较多的同学进行个别讲解，尽全力做好一名有职责心的好老师。在班主任工作方面，察看同学的上课出勤情景。针对同学在学习和生活上存在的问题进行耐性的教育。同时在工作上也得到了其他老师们的帮忙和挂念。得到了同学的搭配和支持。短短的两个月，给我留下了很多完美的回忆。这些都让我的实习生活变得难忘和丰富多彩。经过这两个月的实习生活，我深深体会到了老师着职业的伟大和老师的艰辛。刚开始实习，我的重要任务是听课，听引导老师讲课，再回顾我的任课老师的授课方式，我从中吸取了很多宝贵的阅历，发觉了每个老师都会有不一样的教学风格，或许这就是教无定论的真正含义。我深深佩服老师在课堂上的应对自若，他经过叙述他身边的故事和例子，加上幽默风趣的语言，课堂气氛非常的活跃。在听课过程中，我深感，教学是一门艺术，课堂语言是这种艺术的传达方式。听课的过程，是积累阅历的过程。在了解教学流程的同时，也应注意教学方式和组织教学本领的积累。听了一周的课后，我开始走上讲台，开始渐渐适应课堂气场。由于阅历不够，应变本领不强，这几堂课纯粹是灌输学问，毫无艺术感。认得了自我的不足，听课就有了针对性，可是当我上第一堂真正意义上的课时，还是显现了“上课重点不突出”“讲课次序不清楚”等问题。这时，引导老师要求我多听课。并且为我指出了教案的不足以及上课显现的缺点和不足。随着时间的推移，经过听课和实践，我开始有了一些提高。这时引导老师给了我多次机会，分不一样层面磨练和培育我的授课本领。带给我最初、最大的感受是，讲台下坐着的不是自我的同学而是真正的同学。他们不会像自我的同学那样任意附和、快捷地回答我们提出的问题，而是真正地思考和等待着我们的解答。他们在听不明白的时候会蓦地提问，或者干脆就趴在桌子上看书和睡觉。在上课的过程中，我也碰到了困难。如课堂秩序。正是这些小小的挫折，让我战争越勇，更让我懂得，作为一名教育工，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立公平的老师和同学关系，并且老师要把自我当成活动中的一员、同学们的良师益友。老师既要讲授学问，又要管理课堂纪律，并且与同学进行个别交流。对于已经具备了必需程度自学本领，能够独立思考的同学，我的体会是要充分调动他们的主观能动性，将他们的学习爱好利用起来，使他们在欢快中学习。我采纳以同学为主，老师为辅的启发式教学，适当列出提纲，设置思考题，加以点拨。由此而来，他们学习的进取性和自动性开始发挥作用，由“要我学”的教学方式转化为了“我要学”的学习方式。让这群同学学的简便欢快。之前大家可能有埋怨老师上课的种.种。可是实习结束了，自我亲身经过过了才明白其实上好一堂课不是一件很简单的事情。自我距离心目中的那个主角还有很多路要走。其实，老师是既伟大有很艰辛的职业。整个实习期间都让我难以忘却，或许我们的年龄与之相近，他们既把我们当作老师，还当作伙伴，很多心里的问题都乐意与我们交流。同学已经有了自我的思想和逻辑，碰到问题有自我的思维方式和解决方法。他们都很乐意和我讨论问题。这时我就以伙伴的主角与之倾心交谈，适当的给他们提议。将他们的内心世界作为我的平台，将心比心，他们也就会报以我同等的敬重。日复一日地监督早读、课间操、眼保健操和晚修，认真的班主任工作是很累人的事情。学校是一个规训的场所，同学理解的教育都是在掌控之下和有目的的，目的是完善道德和构成良好的人格。班主任的素养重要体此刻日常行为中。班主任要以作则。说到做到。班主任能够体现出班主任的性格、气质、本领等心理特征，班主任经过良好的素养制服同学，使同学对班主任产生爱，才能理解班主任的管理教育，班主任就经过自我良好的素养能够使同学受到潜移默化的教育作用。班主任健全的人格能感悟同学、感化同学、感染同学，使老师和同学之间相互敬重、相互信任产生情感共鸣，班主任仅有得到同学的信任和诚服，老师和同学才能融洽交流。而为了让同学的思想向真善美的方向发生变化，班主任不明白要花费多少汗水和心血。回顾过去两多月的实习工作，心中充分感谢。我要感谢我的同学，是你们让我感受到在工作中不断成长的欢快和对自我渐渐建立的自信，是你们让我找到作为老师进行专业进展的支撑点——基于实践的学习与反思，是你们予以了我很多关于教育、关于人生、关于学习、关于生活的思考的火花。我要感谢学校的老师们，是你们兢兢业业的认真负责的态度给了我榜样的气力，让我深深感受到老师工作的紧要与伟大。在实习中，你会碰到各种各样的情景，就像天气一样千变万华。当碰到了自我喜爱的还是不喜爱的，简单完成的还是很难完成的，我们都要英勇的应对。虽然我一开始的时候都会有顾忌去做，可是事实告知我，应当对自我有信念，应有勇气去尝试。即使我在尝试中失败了，也能让自我成长，假如连磨练的机会都没有的话，哪何来积累阅历和成长呢？这么一想我上的八十多节课也是很有价值的。这一切，只能靠自我去争取。假如我们只是在那里等待别人给你的机会，那我们只会在静默中消亡，仅有自动，才能为自我制造良机。班主任教育实习工作总结第5篇教育实习是师范教育一个极为紧要的实践性教学环节。一：在实习中，提高了我们的教学本领和综合素养，是全方位的实战训练，有利于提高从教技能，在我们身份转换中健全心理素养；在艰苦的环境中磨练身体素养；在教育教学中提高专业素养；在礼貌教育中完美人格素养。二：离论联系实际，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，加强感性认得，培育和磨练我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业学问，去独立分析和解决实践问题的本领，为毕业后走上工作岗位成为一名优秀的老师打下必需的基础。三：同时，能够检验教学效果，为进一步提高教育教学质量、培育合格人才累阅历，并为自我能顺当与社会环境接轨做准备。在__学校实习的这十五周的时间里，感受颇多。实习期间，我遵守学校纪律，严格要球自我，努力为人师表。我出任了初二三班的数学教学任务兼班主任，认真完成了三方面的实习基本资料，实在情景如下：育工作实习方面开学初期，来__学校，进取自动向原班主任请教，了街班级了解情景，在明确教学进度及教学计划后，立刻跟随杨老师听课，参加教研会议，小组内试讲，评课。我所在的班级，同学基础参差不齐。所以，在备课中，重视对基本学问和基本理论的强调。结合听课的心得订立了教学计划，进行了试讲，得到了引导老师的确定后，正式走上讲台。走上二年三班的讲台时，不免有些紧张。这是第一次正式讲课，还带着紧张之为的些许激动。经过细心备课，本节课还是取得了必需的成绩，完成了各项教学计划，课程的讲授得到了引导老师老师的好评，但同时也指出了我的不足，课下，我即使总结了自我的得失，并进行反思。在教学过程中我不断积累阅历，讨论课程，改善教学方法，使每堂课程都饱满精练。在我自我的努力和引导老师的帮忙下，我的教学实习工作取得了圆满成功。在实习期间，认真批改每一次同学作业及考试试卷，适时分析试卷，找出同学的学问不足，把握教学的重点。并且认真完成实习教案十篇班主任工作实习方面在进行教学实习的同时，我还进行了班主任工作实习。进入__学校开始，我便张老师的引导下开展班主任工作。我深入初二三班了解情景，帮忙班主任老师开展各项工作，开学初期，开展“新学期、新态度——我能行”主题班会，在新的学期开始，加强同学的自信念，让同学感受到经过努力而成功的喜悦。同时做好本学期的学习计划，订立学习目标，在“我能行”的态度中，朝着目标前进。学期中期，开展“礼貌、礼仪”主题班会，培育同学礼貌礼仪须自此刻做起、从自身做起的意识，并为学校的和谐建设做出一份贡献。五月中旬，在期中考试已结束而期末考试尚未到来