短语型命题作文省名师优质课赛课获奖课件市赛课百校联赛优质课一等奖课件

短语型命题作文1/242/24方法一关键语素分析法就是经过分析组成题目标关键语素，把握写作重点。如浙江高考作文“角色转换之间”，角色转换在材料中已解释很清楚，关键词就在“之间”上，抓住了“之间”，写“之间”蕴含道理，包含哲理，“之间”发生故事。3/24又如山东省高考作文题“时间不会使记忆风化”，该命题要了解两个关键词是：“记忆”和“风化”。“记忆”能够是生命个体记忆，也能够是一个家庭、一个国家、一个民族记忆，甚至是整个人类记忆。所谓“风化”，其实就是对过往遗忘，对历史无视，对经验麻木。概括地说，就是“时间使记忆风化”。而此题关键恰恰是在作文立意反面上。时间不会使记忆风化，什么样记忆才不会被时间风化？必定是那些在人生路上烙下深刻印记经历，或者是民族发展过程中刻骨铭心事件。它们影响人生走向，影响历史发展，含有久远意义。昨天在今天延续，历史活在4/24今天，这么记忆当然不会风化。从详细写作看，本作文写作角度可大可小。小者写一己之情感，发一时之感叹，能够抒情，能够议论；大者可写一个民族甚至人类经历，思索那些重大历史事件历史意义。可写人生光荣，可写历史耻辱，总之，强调是“不会”，是记忆主要，尊重历史主要。5/24方法二短语题眼寻找法文题中“题眼”，是指文题当中揭示意义、表达中心、点明重点或表明感情色彩关键词。只有抓住了题眼，才能抓住文章写作重点。1．假如短语命题是偏正结构，题眼普通是修饰语。处于中心位置词，直接要求写作内容与角度，而修饰成份词语则往往影响选材。如江苏卷“绿色生活”，题眼就是“绿色”，只要抓住“绿色”，写“天然、无污染、自由自在”生活情景或图景，也就突出了重点。6/242．假如短语命题是动宾结构，题眼普通是前面动词。如年江西高考作文“找回童年”，题眼就在“找回”上，说明“童年已去、童乐童趣、童真已逝”，能够写自己对童年追溯，能够写人与人之间对“童真”渴望，还能够写忙中人们对“童趣”向往，写事物返璞归真等。3．假如短语是动补结构，题眼普通在补语上。如浙江卷作文题“行走在消逝中”，题眼应在补语“在消逝中”上。“在……中”是“行走”环境。关键词“消逝”既可指时间消逝，也可指物质消逝，能够是历史和现实，也能够是已经消逝了和即将消逝。可作以下思索：对于消逝，我们该怎样面对？行走在消逝中，我们会有怎样情怀？7/244．假如短语是一个主谓结构，题眼普通在谓语上。如辽宁高考题“我能”，除了主语要求写我外，重点应突出题眼“能”，在什么情况下“能”？“能”做什么？为何“能”？“能”与“不能”有何区分？“能”反应了什么？怎样做到“能”？5．假如是一个并列短语，题眼就在二者或三者关系上。如“索取与贡献”，是相反关系，重点是让我们阐述人生意义在于贡献而不是索取。再如，“勤奋和成功”是因果关系，“知识与能力”是相关关系，“欢乐与痛苦”是相反关系，“自尊与自强”是递进关系等等，只要在审题之时抓住了这种关系及转化，也就切合了题意。8/249/24(·广东)你我为邻，相互依存。“你”能够是有形，也能够是无形；“邻”无法回避，却可有所选择。请你联络自己生活体验与感受，以“与你为邻”为标题写一篇文章，自定文体，不少于800字。10/24[例文]与你为邻没有比人更高山，没有比脚更长路。而这背后，都需要我们有一颗坚强心，勇于攀登，勇于跋涉，勇于挑战世界屋脊。假如让我选择一生相伴精神追求，我将与坚强为邻，与奋进为伍，惟其如此，此生才会有意义，今生才算没白活。坚强，是“穷且益坚，不坠青云之志”豪迈；坚强，是荆轲高唱“壮士一去兮不复还”果决；坚强，是无法摧毁漂亮，且愈是摧毁愈是漂亮。与坚强为邻，因为坚强就是力量。11/24历史车轮滚滚向前，我感叹古人，也喟叹今人，因为他们都是坚强化身。挺拔如松坚强是嵇康。我们观赏嵇康，是观赏被雪压而挺直精神。这种精神一旦植入我们脑海，它就让我们充满激越与豪情，哪怕单衣立于寒冬，也无畏风霜侵袭。柔韧如水坚强是沈从文。这位被汪曾祺称之为“前生长在沅水边上，后生长在沅水记忆中”可敬老人，用自己纤细而柔韧心灵抚平了多少生活在黑暗中中国人伤痕。古语有云：“哀莫大于心死。”他担负正是净化国人心灵重担，如同鲁迅之弃医从文，两位国之脊梁，不知唤醒和抚平了多少麻木而创伤心。我真希望自己永远静静地在沅水边聆听他如水般坚韧。12/24稳如磐石坚强是邓亚萍。邓亚萍，一个身体瘦小，却走在世界体坛之巅巨人。在运动场上，她充满豪情，身手矫健，意志坚强，取得了很多辉煌战绩，为个人、为中国女乒取得了很多荣誉。退伍后，她又凭借坚强意志，把“半路出家”自己送到剑桥大学博士帽前，享受成功荣耀和喜悦。13/24坚强是人生财富，是战胜困难和挫折法宝。李丽，一个童年从未站立起来过姑娘，40岁再遭厄运，使她下半身瘫痪，从此与轮椅为伴。她身体虽被命运折磨，但心灵却发出强者声音。她把坚强当拐杖，毅然投身于社会教育工作，5年时间，她温暖了几万个受伤心灵。身残志更坚，用坚强在自己人生蓝图中勾勒出最美人生轨迹。14/24我们学学牛汉那只鹰吧！“即使被烧成焦炭，爪子一直紧担心着，双眼一直紧紧盯着湛蓝天空。”有了这份坚强，何愁打不开成功之门？与坚强为邻，用坚强书写人生。【满分解密】本文有两大亮点，一是事例丰富多样。文章列举了嵇康、荆轲、鲁迅、沈从文、邓亚萍、李丽等众多著名人物，展示出其坚强精神品质，丰富经典事例强有力地证实了自己与坚强为邻观点；二是语言优美，含义深刻。文章善于将长短句结合利用，善于锤炼语言，采取了引用、排比、比喻等各种修辞手法，用优美而深刻语言抒写坚强品质。15/2416/24阅读下面一则材料，然后作文。有四只狐狸相约外出游玩，它们来到一架葡萄树下，看着满架成熟葡萄，它们一个个垂涎欲滴。第一只狐狸说：不吃是可惜。就跳起来摘取，可葡萄架太高，不论它怎么跳，总是够不着葡萄，最终累得趴在了地上。第二只狐狸说：让我来试试，它不停地跳啊，跳，也是够不着，最终累死在葡萄架下。第三只狐狸也跳起来摘葡萄，而且坚持不懈，最终它疯了。第四只狐狸，看了看葡萄，说：这葡萄是酸，没有鸡鸭好吃。说完就走开了。这个故事会引发你想些什么，请以“面对失败”为话题，写一篇800字文章，题目自拟。17/24[佳作观赏]或许放弃不是错历史长河淘不尽英雄故事，岁月长风吹不老倾城容颜。大江东去，浪淘尽，千古风流人物。历史警示我们：或许放弃不是错。岁月悠悠地流淌……18/24——青冢有情犹识路，平沙无处可招魂连年战乱，民不聊生。一次次征战都以失败而告终。看到是尸横遍野，听到是人民痛苦呻吟。莫非还要继续征战吗？莫非相信坚持就是胜利吗？不，一位年轻女子从容地走出来。她放弃了玉砌雕栏，放弃了锦衣玉食，放弃了金帛玉缕，在漫漫黄沙中，即使大雁低吟更增加了她心中悲苦，但她仍深感欣慰。因为她深知她这一去换来将是民族安定与团结，她将看到人们过上闲适生活。选择放弃荣华富贵，她一生无悔。岁月悠悠地流淌……19/24——采菊东篱下，悠然见南山“采菊东篱下，悠然见南山”陶渊明一生仕途坎坷。想起他一生经历，曾有过多少次失败？想起他一生经历，他又曾放弃过多少次？曾记得，他在做彭泽令时，对下属说过：“吾不为五斗米，折腰向乡里小儿。”这意味着什么？这意味着他与腐朽官场水火不容。他没有再坚持下去，他选择是放弃，放弃了功名利禄，去过隐居生活。他坦然看生活，以笑对人生，吟酒作诗，度完了余生。或许，适时放弃不是错。岁月悠悠地流淌……20/24——一蓑烟雨任平生窗外花香愈发芬芳，笔尖仍不时涌动着金色梦。一代文豪——苏东坡，想起你，竟止不住让我心潮澎湃。你才华横溢，气质过人。你是文坛上宠儿，然而，你却是仕途上弃儿。正因为你出类拔萃，你招来了他人冷眼，招来了他人嫉妒，甚至招来了小人百般攻击。自“乌台诗案”后，你就与上层官场生活绝缘了。21/24你被一贬再贬，贬到岭南时，你竟然说：“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。”你向来对生活充满了信心，当你被贬到黄州时，你竟语出惊人：“一蓑烟雨任平生。”纵使你乐观对生活，笑傲人生，然而岁月无情，天亦无情，日渐衰老你经得住再三地贬谪吗？你最终选择了放弃仕途上追求，哪怕在荒凉偏僻海南岛上也过得坦荡自在。你一生入仕、出世，历经坎坷，最终战胜了自己。是啊，都是坚持惹祸，或许放弃没有错。22/24岁月悠悠地流淌……放弃了汉宫秋月，放弃了功名利禄，放弃了酬志展才，最终得