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文言文翻译指导

1/25杨朱之弟杨布素衣而出，天雨，解素衣，衣缁衣而反，其狗不知而吠之。杨布怒，将击之。杨朱曰：“子毋击也。子亦犹是。曩者使女狗白而往，黑而来，子岂能毋怪哉！”——《韩非子·说林》故事一则1天下雨，脱去白色衣服，穿黑色衣服回家.

2假如刚才使你狗出去时是白狗，回来时却是只黑狗，你莫非不以为奇怪吗？

2/25一、《考试说明》文言文阅读详细能力要求１、了解常见实词在文中含义２、了解常见文言虚词在文中使用方法３、了解并翻译文中句子４、筛选文中信息５、归纳内容关键点，概括中心意思６、分析概括作者在文中观点态度3/25高考文言文翻译能力层级B分值已经10分以上4/25包括能力1、文言实词了解能力2、文言虚词了解能力3、文言句式了解能力4、文言文整体了解能力5/25文言文翻译标准翻译文言文标准是：

信、达、雅

“信”要求忠实于原文，用当代汉语字字落实、句句落实直译，不能够随意增减内容。例：六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。六国灭亡，不是武器不尖锐，战术不好，弊病在于贿赂秦国。6/25“雅”要求用简明、优美、富有文采当代汉语把原文内容、形式以及格调准确表示出来。例：曹公，豺虎也。曹操是豺狼猛虎。曹操是象豺狼猛虎一样（凶狠残暴）人。凭着勇气在诸侯中间闻名

凭勇气闻名在诸侯国例：以勇气闻于诸侯。“达”要求译文表意明确、语言通畅、语气一致。7/25文言翻译种类文言文翻译有直译和意译两种。

所谓直译，是指用当代汉语词对原文进行逐字逐句地对应翻译，做到实词、虚词尽可能文意相对。要求原文字字在译文中有着落，译文字字在原文中有依据。句式特点、格调力争和原文一致。直译好处是字字落实；不足之处是有时译句文意难懂，语句也不够通顺。直译：意译：

所谓意译，是指依据语句意思进行翻译，做到尽量符合原文意思，语句尽可能照料原文词义。意译有一定灵活性，文字可增可减，词语位置能够改变，句式也能够改变。意译好处是文意连贯，译文符合现代语言表示习惯，比较通顺、流畅、好懂。其不足之处是有时原文不能字字落实。8/25文言翻译种类文言文翻译有直译和意译两种。

从高考特点与考查所要到达目标出发，文言文翻译应该采取以直译为主方式，意译只能是一个辅助伎俩。直译不便表示意思时再采取意译。例：原文：项王、项伯东向坐；亚父南向坐，——亚父者，范增也；沛公北向坐；张良西向侍。

直译：

项王、项伯面向东坐着；亚父面向南坐着，——亚父是范增；沛公面向北坐着；张良面向西侍坐。

意译：项王、项伯坐在西面；亚父坐在北面，——亚父就是范增；沛公坐在南面；张良陪同坐在东面。9/25文言文翻译的标准1、直译为主，字字落实。2、意译为辅，文从句顺。10/25翻译以下句子，注意蓝色字翻译方法。1、庆历四年春，藤子京谪守巴陵郡。庆历四年春天，藤子京被贬官到巴陵郡做太守。2、越王勾践栖于会稽之上。越王勾践驻守在会稽山上。保留法11/251、留(保留原文一些无须翻译词语）古今同义词语，专有名词如：帝号、年号、人名、物名、地名、国名、朝代名、称谓、器具、度量衡单位、典章制度可照录不翻译。文言文翻译方法12/25翻译以下句子，注意蓝色字翻译方法。1、魏王怒公子之盗其兵符，矫杀晋鄙，公子亦自知也。魏王为公子盗走他兵符，假传命令杀了晋鄙而恼怒，公子自己也知道这一点。2、夫战勇气也。作战，靠就是勇气。删减法3、师者，所以传道授业解惑也。老师，是用来传授道理教授学业解释疑难问题13/25翻译以下句子，注意蓝色字翻译方法。1、遽扑之，入石穴中，掭以尖草，不出。急忙扑它，钻入石缝中。用草杆撩拨，不出来。2、既罢，归国，以相如功大，拜为上卿。渑池会赵王等赵王蔺相如结束后，回到赵国，因为蔺相如功劳大，任命做上卿。渑池会赵王等赵王蔺相如增补法成名虫成名虫成名

用手蟋蟀成名

蟋蟀3、今以钟罄置水中（于）现在把钟罄放在水中14/25翻译以下句子，注意蓝色字翻译方法。1、而翁归，自与汝复算尔”。你爹回来，自然会跟你再算帐。2、臣有客在市屠中，愿枉车骑过之。我有个朋友在街市肉铺里，希望委屈您车马顺路造访他。替换法3、所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。（我）派遣将领守住函谷关原因，是防范其它盗贼进来和意外变故。4、庸人尚羞之。平庸人尚且感到羞耻。15/25①活用词——活用义如：深山中则四月花（开花）②单音词换一个双音词（原来词作为语素之一）。如：终不辱（玷辱）齐人勿附于秦。（依附）

鼠（老鼠）度其无他技（1998年上海题）替换法——换成今语

主要是文言单音词换为当代汉语双音词或多音节词。一些古今同形异义词、通假字，替换成当代汉语与之对应词语。

16/25③通假字——本字师者，传道理受业解惑也。（受---授）

④换为完全不一样另一个词。如：盗惧（害怕）吾闻（知道）其过，是有耻恶之心（上海题）“尺寸之地”中“尺寸”译为“一点点”⑤同形异义词，替换成当代汉语与之对应词语。如：“祖父”“妻子”

⑥固定句式——固定义“不亦——乎”——不是吗

学而时习之,不亦说乎？有朋自远方来,不亦乐乎？17/25翻译以下句子，注意蓝色字翻译方法。1、古之人不余欺也。古代人没有坑骗我呀！2、蚓无爪牙之利，筋骨之强。蚯蚓没有尖锐爪牙，强硬筋骨。调整法3、安在公子能急人之困也。公子能急人之困美德，表现在哪里呢？18/25方法小结保留法删减法增补法替换法调整法19/25注意文言文中常见固定句式翻译例2：“闻道百，认为莫己若”者，我之谓也。例1：吾孰与徐公美？例3：今君王既栖于会稽之上，然后乃求谋臣，

无乃后乎？我与徐公相比，谁更美？听说道理很多，就认为没有谁比得上自己，说就是我啊。现在君王您已经退守到会稽山上了，然后才寻求出谋划策大臣，恐怕太晚了吧？20/25注意文化常识A．槌床便大怒B．予除右丞相兼枢密使⑤注意修辞A．批龙鳞，逆圣听21/25

注意偏义词备他盗之出入与非常也。（《鸿门宴》）昼夜勤作息。（《孔雀东南飞》）成败之机，在于今日。（《谭嗣同》）但欲求死，不复顾利害。（《〈指南录〉后序》）陟罚臧否，不宜异同。（《出师表》）22/25

①一旦有山陵崩（死亡），长安君何以自托于赵。②怀抱才能深藏而不市（隐居不做官）③生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志译：我生下来六个月，慈爱父亲就离开我逝世了；到了四岁，舅父强迫母亲改变守节志愿，把她嫁给了他人。注意有委婉说法语句

23/25例1：何故怀瑾握瑜而自令见放为？译：为何要保持美玉一样高洁品德而使自己被流放呢？（比喻）例2：近者奉辞伐罪，旌麾南指，刘琮束手译：奉皇上命令讨伐有罪之人，大军南下，刘琮投降。（借代）例3：燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英译：燕、赵、韩、魏、齐、楚六国统治者拥有