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文档简介

复习课分数（百分数）应用题人教版六年级十二册设计：振能小学匡海全第1页存在问题：1、我找不准单位“1”。（王雨婕）2、我只能说我会二分之一。我提议老师从怎样判断是乘法还是除法下手复习。（吴贤杰）3、我有时分不清是加百分之几还是减百分之几？如一个工厂原来天天制造零件1800个，比现在少10%，现在天天制造零件多少个？（叶伟）4、我不懂是分数应用题对应分率，我以为对应分率比较难找？（吴佩蕾）第2页我来寻找单位“1”1、六年级学生占全校学生15%。2、汽车制造厂计划生产小客车4500辆，实际多生产了。3、甲车间人数调出给乙车间。4、猴子只数25%相当于松鼠只数。5、一根绳子剪去米。方法：抓住含有倍数关系句子，确定单位“1”。第3页1、东风小学今年植树1200棵，比去年增加20%，去年植树多少棵？2、要装订24000册书，已经装订了35%，还有多少册没有完成？求单位“1”量，用除法。1200÷（1+20%）知道单位“1”量，用乘法。24000×（1-35%）方法：看单位“1‘数量是已知还是未知，确定用乘法还是用除法（方程）。怎样确定乘法、除法？第4页分率是加还是减？1、一个工厂原来天天制造零件1800个，比现在少10%，现在天天制造零件多少个？（叶伟）3、书店运来一个儿童故事书，第一天卖了30%，第二天卖相当于第一天120%，比第一天多卖30本。书店运来这种故事书一共多少本？（叶伟）2、希望小学六年级植树180棵，比五年级多植。五年级植了多少棵？方法：依据题中条件，看另外一个数量比单位“1”数量是多几分之几还是少几分之几，确定加还是减。第5页思索步骤：第一步抓住含有倍数关系句子，确定单位“1”。第二步看单位“1‘数量是已知还是未知，确定用乘法还是用除法（

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