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沪教2011课标版三年级起点六年级下册《Helpingothers》教学设计知识课时课时数：2课时教材分析《Helpingothers》是沪教2011课标版六年级下册的英语教材，本单元主要教授如何给别人帮助的方式和方法。在教学当中，可以帮助学生提高他们的认字能力，并且强调学生需要关注和照顾身边的人。教学目标语言技能目标：学生能够听懂、说出并正确理解和使用以下单词和短语：listen,help,advice,suggestion,need,want,how,can,could,would,may。学生能够运用以下句型进行口语表达：CanIhelpyou?What’sthematter?Wouldyoulikesomehelp?学生能够读懂通顺的英语句子，并能根据上下文选择正确的词汇填空。学科目标：帮助学生了解如何给别人提供帮助，并鼓励他们尝试去帮助身边的人。培养学生富有同情心、责任心和关心他人的态度，培养合作精神。教学内容时间教学内容师生互动学生活动教学方法教师安排10min复习上一单元的内容提问答题回答问题教师提问复习上一单元的重点30min给别人提供帮助展示，提问答题听、说、读、填空、表演讲解法，分组活动法，练习法分组完成相应活动20min包蛋糕展示，提问答题听、说、读、写讲解法，练习法讲解要点，自主完成任务10min总结提问答题回答问题问答法总结所学知识点教学重点和难点重点：如何表达听懂、说出并正确理解和使用以下单词和短语：listen,help,advice,suggestion,need,want,how,can,could,would,may。如何运用以下句型进行口语表达：CanIhelpyou?What’sthematter?Wouldyoulikesomehelp?如何给别人提供帮助，培养积极向上的态度。难点：学生的阅读理解能力。学生在口语表达过程中，可能会出现某些错误。教学方法本课主要运用以下教学方法：讲解法：为了让学生更好地理解学习内容，可以讲解相关知识点与语法。提问答题法：通过问问题的方式，激发学生自主思考与回答问题的能力。分组活动法：将学生分组，让他们在小组内积极合作，相互讨论和交流。练习法：通过一定程度的练习，巩固学生的学习成果。教学手段本课主要运用以下教学手段：PPT演示：通过PPT演示，向学生展示学习内容。录音机：用录音机播放英语车载学习资源，让学生可以更好的听懂英语。课外读物：让学生在课后阅读一些相关读物，以巩固所学知识。教学评价和反思教学评价：通过发放习题册子对学生进行评价。通过观察学生在课堂上的表现以及练习情况对学生进行评价。通过书面测试对学生进行评价。教学反思：本堂课中，由于学生的英语水平比较基础，存在一些问题，尤其是在进行口语表达时，需要反复纠正追踪并不断予以鼓励和完善。因此，以后的教学中，教师要注重提高学生的积极性和主动性，增强其学习英语的兴趣，多造一些情境而不

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