要育一流学生莫育一流考生赵谦翔省名师优质课获奖课件市赛课一等奖课件

育人为本管导双赢

赵谦翔第1页

一

“人”之我悟

第2页

“人”之我悟一撇一捺互支撑，一灵一肉两相成，一情一理为双翼，一言一行赖悟功。第3页

物欲膨胀，精神迷失经济坚挺了，精神却疲软了。物质丰富了，灵魂却缩减了。科技发达了，道德却搁浅了。生活改进了，幸福却离远了。

第4页我梦想是在50岁以前杀入美国福布斯个人财富榜前十名，成为世界上家喻户晓、妇孺皆知富翁，再依靠自己庞大经济实力成为中国举足轻重政治家。按照当前货币市场美元价位来计算，我最少要拥有百亿美元以上美元个人储蓄。我现在已拥有巴菲特所说发展眼光、习惯等全部富翁必备素质，只需机遇这一块垫脚石，我就能攀上那座由权利这种粘合剂加固金山，站在这东亚金山之巅，“一览众山小”。

第5页

“悟”之我见

“悟”由“心”与“吾”组成：故由左往右看，乃“思之吾”，即思想我；从右往左看，乃“吾之思”，即我思想。“悟”即思想个性与个性思想。

第6页

我人才观德才兼备，是成品；德才兼缺，是废品；有德无才，是半成品；有才无德，是危险品。

第7页

全国犯罪中，青少年犯罪占百分之七十；青少年犯罪中，十五岁到十六岁占百分之七十。

中央电视台十二频道第8页中央电视台报道：西安音乐学院大三学生药家鑫，“一念之差”将撞人变成杀人。记者采访得知：其父母全部教育就是逼他做作业练钢琴，做不好就打骂甚至关地下室。父母和儿子脑子里除了成名成家没有别。既没有对生命尊重，也没有起码道德良心。他自己想过自杀，因为对人生没有希望；这自然也会造成她对他人生命漠视。第9页于是当他面对一个被他车撞倒生命时，有起码教养人一闪念是“救人”，可他却毫不犹豫地选择了“救己”——杀人。没有“人”教育，只有“利”贪求：家庭教育如此，学校教育亦然，音乐原来是陶冶人情操灵丹妙药，可对这位年轻人却没有发生丝毫真善美感化。神圣艺术，在这里也被低俗化功利化，变成了可悲商品从属物。

第10页

更为可怕是：药家鑫同门师妹李颖，竟然也在网上发帖子支持他：“我要是药家鑫，我也捅！怎么没想着受害人（药家鑫事件中死者）当初不要脸来着，记车牌？”

第11页

人才，人才，未能成“人”，何以成“才”？第12页

二

要育人，先修身第13页

年4月20日《中国青年报》报道：

“读书为了挣大钱娶美女”，这是湖南株洲市某中学语文教师在他《入学教育课》上基本观点。读书原来是为自己，从读学前班到大学毕业，要花很大一笔投资，“说为国家读书，世界上哪有这么傻瓜？”他说，“他所教课两个班百分之百学生都支持他观点；对学生应该说实话，不能坑骗学生。假如不说服我，我今后依然这么教学生。”第14页

前些年，南方某地有一位中学语文老师就曾在他所教班级内明召大号“读书是为了挣大钱，娶美女”，其说法不过是中国封建社会劝学格言“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”白话翻版而已。

请以《“黄金屋、颜如玉”之我见》为题，谈谈你对这个问题真实看法。第15页

【选文一】我不否定功利声誉是读书极大动力，但这个动力好比“兴奋剂”，足以使读书成为“异化劳动”而走上邪路。一旦动机是邪恶，那么，读书就成了助纣为虐事情，好比为一把宝剑涂上了毒药。第16页“十年寒窗无人问”莫非为只是“一举成名天下知”?读书目标莫非为只是“黄金屋”与“颜如玉”?假如“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”真堂而皇之地成为莘莘学子读书目标和人生追求，这说明理想、信仰、责任、使命乃至美好、高贵、圣洁等人文价值正在他们精神世界中消解。这么一来，会是我们民族和国家福吗?第17页【选文二】我想，在现如今社会中，这句话含义有必要改变一下。打个比喻，读书求学好比跋山涉水，而“黄金屋、颜如玉”之类不过是跋山涉水过程中金丝雀、野草花，为你漫长艰辛旅途中增添一抹亮色，偶然打个盹儿，停下来欣赏一下周围风景，不失为一个缓解之举，从而激励你向更远地方前进……第18页而按那位老师意思，跋山涉水历尽艰辛不过是为了捉到金丝雀、采摘野草花，面对前面险山危岩不想跨过，对于别有洞天山那边，更是毫无兴趣……前者为了自己精神追求，永不停息奋斗不止，因而读书是他追求理想必经之路。而后者呢？没有什么理想，只沉醉于物质追求，放弃了自己精神追求，这能够说是误入歧途，因为读书不过是他追求物质享受伎俩。第19页这种人即使读再多书，心理也不健全，假如他不能幡然醒悟，还会危害他人和社会。而那位老师“谆谆教诲”纯粹是误人子弟！即使一些处于叛逆期学生可能会很佩服他，认为“老师实在，敢说真话”，不过，他“勇敢”会给学生带来什么影响？我想只能培养一些高智商、低品德庸才！第20页当我读到这些发自肺腑感悟后，我真很庆幸：庆幸我们时代还拥有如此高境界学子，也庆幸我还拥有如此见贤思齐弟子。但由此我也想到：那个极力宣扬“读书是为了挣大钱娶美女”班主任，作为一个精神侏儒，他还有什么资格为社会主义事业培育可靠接班人？涵养本身“大写”之爱，是培育“大写”之人首要前提。第21页爱因斯坦在《我世界观》中写道：

每个人都有一定理想，这种理想决定着他努力和判断方向。在这个意义上，我从来不把安逸和享乐看做是生活目标本身——这种伦理基础，我叫它猪栏理想。照亮我道路，而且不停地给我新勇气去愉快地正视生活理想，是善、美和真。

第22页1955年4月18日，爱因斯坦病逝前遗嘱：

我死后，除护送遗体去火葬场少数几位最亲近朋友之外，一概不要打搅。不要墓地，不立碑，不举行宗教仪式，也不要任何官方仪式。骨灰撒在空中，和人类、宇宙融为一体。切不可把我居住梅塞街112号变成人们“朝圣”纪念馆。我在高等研究院里办公室，要让给他人使用。除了我科学理想和社会理想不死之外，我一切都将随我死去。

第23页三

刚柔兼济，管导双赢。第24页

八九管导结合，九零大获成功。第25页

老子：上善若水，以柔克刚。泰戈尔：“不是锤打击，而是水载歌载舞，使鹅卵石臻于完美。”——管理为辅，疏导为主。第26页四

倾大写之爱育大写之人第27页

何谓“大写”之爱？第28页

那种遮羞护短偏爱、一味顺从溺爱、高压狠罚变态之爱，即使再真诚，也是浅薄小写之爱。

第29页只有把无私贡献倾注于对学生尊重、理解和疏导之中爱，才是深沉大写之爱。第30页

何谓

“大写”之人？第31页

人之大者，未必官之大者，钱之大者，名之大者，但必为志之大者，境之大者，慧之大者。第32页人之大者，必有大志向：目中有祖国，心中有些人类；绝非如人之小者汲汲于一己一家之私利。第33页近代钱家人才“井喷”：钱穆，近代中国最主要思想家之一，他捍卫是中华民族传统中精粹；钱玄同，“五四”新文化运动猛将，反对文言文，力倡白话文，鼓吹民主和科学；钱钟书，他《管锥编》和《围城》在他活着时候已成为不朽经典；钱学森，两弹一星总设计师，极大地提升了中国国防力量……第34页

《钱氏家训》中关于个人修身，讲是：“读经传则根柢深，看史鉴则议论伟。能文章则称述多，蓄道德则福报厚”，这些与《礼记·大学》中“正心、修身、齐家、治国、平天下”理念一脉相承。

第35页

人类忧思大地癫狂！大海咆哮！火山暴发！烈火频烧！高楼大厦积木般倾倒，渔船军舰秋千般晃摇，汽车家俱纸片般飞飘，道路桥梁面条般折腰，良田家园闪电般毁掉，核电辐射幽灵般笼罩。地球暴怒了，自大人类顿时渺小。

第36页日本天灾未了，利比亚人祸又到：联军用战火捍卫神圣人权，北约用轰炸落实民主目标，明明是掠夺他国石油，却偏偏唱着蒙人高调。物欲横流，小小地球额烂头焦；科技飞进，杀人伎俩越变越高。

第37页弱智人类啊，还在饮鸩止渴中逍遥！再不要说人定胜天，还是天人友好为好；再不要讲弱肉强食，还是和平共处为妙。醒醒吧！人类只有一个生存家园：地球村。醒醒吧！人类只有一条自救出路：和平道。

第38页人之大者，必有大境界：求真，求善，求美；绝非如人之小者物欲之外再无精神追求。第39页

物欲横流梦想我梦想有一座像白宫那样漂亮家。当我每天早上一睁开眼睛，就会有些人敲门说“主人，您早餐来了。”然后把饭推进来。当我早上穿衣服时，柜子里会有一大堆衣服任我挑选。当我穿好衣服吃完早饭去上课时，有些人会帮我拎着包将我送到车上，我走在红色地毯上，后面有保护我人，还有些人帮我打开车门。当我坐在长长卡迪拉克里，我能够享受到比空中服务还好待遇，我渴了会有些人给我各种各样饮料和来自各地不一样品种矿泉水喝；当我无聊时，有些人会帮我打开车载电视，然后我能够收看任何节目。

第40页人之大者，必有大智慧：自知知人，实事求是，追本溯源；绝非如人之小者自欺欺人，弄虚作假，舍本逐末。第41页

【美国《纽约时报》10月6日报道】《骗子横行威胁中国快速崛起》很快前张悟本骗局曝光令中国学者和百姓再次感到绝望。现在，弄虚作假行为已经渗透到中国社会各个角落：学生高考作弊、学者假造或抄袭科研结果、乳业企业经销“毒奶粉”。最近一连串事件令人触目惊心。8月份伊春发生空难后，相关人员发觉这家航空企业约100名飞行员飞行统计不实。还有唐骏“学历门”事件这位原微软中国区总裁曾吹牛说自己获得了加州理工学院博士学位。

第42页

古今中外，浮夸卖弄并不罕见。而在中国，教育和科研方面弄虚作假问题已极为严重，许多中国人不由担心这会妨碍中国下一阶段经济发展。国内外学者纷纷表示，科研人员缺乏诚信不但令中国发展潜力无法充分发挥，也妨碍了中国与其它国家科研合作。中国人民大学政治学系教授张鸣说，如果不改变现实状况，（中国人）就会被淘汰出世界学术圈。

第43页

去年12月份，英国《晶体学学报》宣布，撤消刊载中国学者发表70篇论文。理由是这些论文或涉嫌剽窃，或不够严谨。今年早些时候，英国医学刊物《柳叶刀》发表社论警告说，假造或剽窃科研结果现象将威胁中国在年成为“科技强国”。前不久，《浙江大学学报》一名编辑搜集了该刊20个月投稿论文，用反剽窃软件检验后发觉近三分之一投稿论文涉嫌剽窃。有些论文超出80%内容并非原创。第44页

投机取巧“新秀”：洋县考生小非，高考语文试卷上写下“破釜沉舟，不破不立，破而后立，不生则死。”以此吸引投资，实现其中国比尔·盖茨之梦。年7月5日《华商报》

第45页

当代学子

学情百态

第46页品茗，吃肠，偷发短信嚼糖；打盹，溜边，躲到厕所抽烟；溜号，走神，暗送秋波诱人；接吻，拥抱，大庭广众胡闹；

第47页穿耳，染发，时髦一个不落；玩新，穿酷，花天酒地无度；醉生，梦死，人生全靠老子；混理，玩文，稀里糊涂随人；

第48页恋网，聊天，鉴赏诗文没边；追星，猎奇，作文总是跑题；充楞，装傻，考试弄虚作假；迟到，逃堂，留级就去留洋；第49页没钱，没势，悬梁刺股赌誓；死记，硬背，午夜三更才睡；南辕，辙北，跳进题海呛水。第50页

没醉，清醒，特立独行智勇；心高，志大，学海无涯不怕；求善，求真，坚持求美创新；

第51页远瞩，高瞻，三个面向攻坚；钻理，悟文，兼学诗意做人。

第52页

三种精神“流行病”第53页

贫血：爱心缺失；

缺钙：心理脆弱；

脑膜炎：思想疲软。第54页

（一）东方时空课让学生了解社会

第55页

东方之子，

从前我羡慕你，如今我学习你，未来我成为你。第56页

第57页

第58页

第59页

第60页

第61页

第62页第63页

电视好教材

“感动中国”出色人物“慈善事业”出色人物第64页

（二）班会感悟课

教学生学会做人

第65页①悦读“有字书”改变命运第66页《别让人偷去你梦》读写训练第67页

别让人偷去你梦蒙迪·罗伯特上高中时，老师出了一道作文题，让同学们谈谈自己梦想。罗伯特兴奋无比地将在心中蕴藏已久梦想——拥有一个牧马场——详尽地写出来，足足占据了七张纸，配有一幅200英亩牧马场示意图，有马厩、跑道、种植园、房屋建筑和场内平面设计图。在昏黄灯光下，罗伯特沉醉在英姿飒爽纵横驰骋于牧马场梦境中。第68页可是，老师并不领他情，在他作业上批了个大红大红“差”字，如同一盆冷水从天而降。下课后，他满怀迷惑地找到老师，不解地问：“我为何得‘差’？”老师是个有一点儿绅士派头、相貌冷峻男子。他平静地看着这个几乎和他普通高毛头小伙子，说：“我很欣赏你作文那份苦劲。

第69页不过，对于一个像你这么孩子来说，这个理想太不现实，你出身于贫困家庭，要拥有一个牧场，需要很多钱买地买种畜和其它许多东西，你根本无法实现这些！”老师停了一会儿，接着说：“假如你重做这份作业，确定一个现实些目标，我能够考虑重新给你打分。这个分数对你来讲是非常主要，我并不是想为难你。”第70页这个分数，是罗伯特能否毕业关键。回家后，他左思右想，不知怎样是好，便问父亲怎么办。父亲说：“你已经不小了，要学会自己拿主意，这对你是一个主要决定。”一个星期以后，罗伯特把这份作业原封不动地退回给老师，十分坚定地说：“您能够不改动这个‘差’字，我也不想改变我梦想。”第71页功夫不负有心人。18年后，罗伯特经过不懈努力终于有了一个200英亩牧马场，实现了自己梦想。以后，那个老师知道后，不无歉意地说：“蒙迪，现在我意识到，当我是你老师时，我是个专门偷梦贼。那些年我可能偷走了许多孩子梦，幸运是，你是那样矢志不移，那样勇敢，从始而终都没有放弃你梦。”第72页其实，每个人在其成长道路上，都会有许许多多瑰丽多彩梦，它们极有可能是我们明天成功事业雏形。但是，因为立场不坚定，生活挫折，经济拮据，往往轻易因他人“好言相劝”而夭折。记住，别让人偷走你梦。第73页

一言心得：

老师莫做偷梦贼，学生莫被贼偷梦。第74页

被规划好理想每个人都有自己不一样理想。有些人想当医生，有些人想当老师，有些人想当记者……我理想是什么呢？我不知道，因为我一切都在父亲妈妈规划当中。在我还没有上课时，父母已经为我联络好了北京小学。那时，我理想似乎就是到北京上学。在我上小课时，妈妈就经常对我说，××是很棒学校，你一定会要好好学习，考上××附中。那时，我理想就是考上××附中。

第75页在我如愿以偿考到××初中以后，爸爸就对我说，你要努力啊，××这么好，你一定要争取留在本校上高中啊。那时，我理想就是在××上高中。现在，当我就读于理想高中时，妈妈已经为我规划好了几年之后事情：假如高中三年学得不理想，就去外国考大学；假如高中三年学得还好，就考国内名牌大学。至于大学毕业后去向，首选加拿大，其次是英国。第76页

我没有理想吗？不是，我每个阶段都有目标啊！可是，我真有理想吗？我理想都是被规划好，我从来没有过自己真正理想！第77页

晕头晕脑寻理想

深秋时节，一阵寒风吹过，金黄银杏树叶跳着霹雳舞，迷迷糊糊地离开枝条，飘向远方。“你也要去寻找理想吗？”我不禁笑它有些自命清高。徜徉在银杏叶铺成小路上，我有些迷茫。仰视高爽蓝天，俯瞰金色大地，我想起毛泽东那句词：“怅寥廓，问沧茫大地，谁主沉浮？”主神州之沉浮，是毛泽东理想。而我理想，你又在何方？第78页

“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，这是杜甫理想；“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，这是范仲淹理想；在雨巷中逢着一个“撑着油纸伞姑娘”，这是戴望舒理想；用笔杆子唤醒沉睡中国人，这是鲁迅理想。而我理想，你又在何方？第79页

我曾有一个理想，那就是学习成绩能排在年级第一。但当我真正做到时我才发觉这个理想是那么幼稚。这次期中考试，幸运之神把那颗幸运金苹果不偏不倚地砸到了我头上，使我也坐上了年级第一“宝座”。但这荣誉并未让我开心多久。当我回家打开电脑，想放松一下被七科考试轮番轰炸心时，父亲严厉地告诫我不要因为一次考好而翘尾巴；

第80页当我与同学们聊天时，他们说得了第一之后就只能退步，无法进步了；老师们也语重心长地对我说要继续努力，保持住这个水平。我那本已困乏心又变得愈加疲惫不堪。站在人生角度审阅，我以为这个理想好浅薄，好苍白。莫非人活着就是为了学习吗？莫非学习就为了分数吗？莫非分数高就会快乐吗？于是这个幼稚理想就被我抛在脑后。我又开始寻找，我理想，你在何方？第81页

老师曾经说过，理想大小，决定着成就大小。在他人都为自己未来描画着进修蓝图时，我却木然，因为我不想为未来做规划，并按着计划日复一日地去拼命奋斗。我害怕最终实现了理想，却什么也没得到，什么也没留下。为了虚无飘渺理想，浪费大好青春年华。我不是这种人，生下来就注定不是，我不想为了未来梦而活，我只想高兴地活在当下，让生命每分每秒都充满“精彩”。第82页

或许我这个走过花季感受雨季遥望诗季小孩还没到谈理想时候，或许我还搞不懂这抽象“理想”到底是什么，或许我写这些东西自己都看不懂，但我知道，人生总要有个大方向，不然充满荆棘道路怎能通向成功彼岸？所以我即使迷茫，还得继续寻找。我理想，你在何方？哎，在这银杏飘黄季节，一个晕头晕脑小男孩在银杏叶上走着，他到底在想些什么啊！第83页

我有一个梦想

我有一个梦想，是成为一名妙手回春医生。我有一个梦想，是看着病人迈着有力步伐走出病房。我有一个梦想，是对焦虑病人家眷说：“病人一切都好。”我追梦旅途开始于四年级。那时候，爷爷得了癌症。看着爷爷一点点变得虚弱，却没有丝毫方法。第84页

父亲对我说：“爷爷总有一天会好。”可我却看见他眼中闪着泪光。在最终一段时间里，爷爷做了一次手术，目标是放进止疼器，但全家人都骗爷爷说是摘除了肿瘤。手术过后一小段时间里，爷爷变得异常开心，认为自己马上就能够痊愈，偶然疼痛只是因为手术伤口，而不是肿瘤。爷爷拉着我手，笑着对我说：第85页

“爷爷就要好了，马上就能够陪你玩了。”我假装很高兴，却发觉自己笑得很僵硬。爷爷最终还是走了，永远地走了。而我是亲眼看着爷爷一点一点被死神拉走，却无能为力。我们能做莫非就是看着这一切发生吗？我不相信，也不愿相信。我想改变爷爷命运，而这已经不可能。但我希望有一天我有能力用我双手来改变其它人命运。第86页

这是我想当医生原因吗？是，但不全是。它只是一根导火索，激发出我内心长久以来梦想。一旦确立目标，就会不停追逐。这是我标准。即使一家人经我游说都没有反对，但也从不支持，只是说：“你事，你自己做主。”父亲偶然看到医患纠纷新闻时，总会不时提醒我说：“当医生责任大，压力大，你可要好好考虑。”第87页

妈妈在翻阅各高校招生简章时都会说：“现在医学院录用分数线都尤其高，而且出国也极难，你要是想当医生，就必须付出双倍努力。你可要想好了。”年轻时是医生外婆也对我说：“别以为医生风光，吃饭睡觉都没个准点儿，你真愿意吗？”第88页

我有一个梦想，谁也打破不了。我确信我想得很清楚，也确定我是真想去救人，而不是为了所谓名利。我希望用我双手，能够挽救病人生命，能够使更多人免去失去亲人痛苦。这也正是我想成为一名医生原因。我有一个梦想，是成为一名联合国医生，拯救世界各地病人，学习了解各个地域医学发展。

第89页而我最想去两个地方，一个是美国，一个是非洲。美国，无疑是当今医学最发达国家。我想去那里，学习最尖端医疗技术并利用那里先进仪器研究出治疗当今绝症方法，来医治更多原本破灭了生希望人。非洲，是现在医疗资源最短缺地域。我想去那里，尽我一小份力量，帮助生活在那里病人重拾健康。我有一个梦想，是“病人”这个词从字典中消失，全世界人都永远健健康康。第90页

人生规划从什么时候开始李希贵

《意林》08年第1期到曼哈顿一位朋友家做客，刚好他那上初中女儿安娜在家。我与安娜聊起了她未来选择，她非常明确地告诉我，她希望未来学医，而且希望学儿科。

初中生就把自己未来想得这么清楚！我有点儿惊异。

第91页

其实，打开我在康狄尼格州一所小学做调查问卷，一样让人吃惊。五年级学生，他们对未来选择已经非常清楚。我记得一位小学生在回答职业选择时候说，他大学毕业后，首先到日本开发游戏，然后从事机器人技术，因为他不但喜欢这项工作，而且认为自己有这方面天赋;另一位小学生则希望上麻省理工学院学工程学。那自信而执著眼神，分明是向你传递着他们令人羡慕理想。第92页

现在，同学们已经不谈论什么理想问题了。记得初一一节课上，老师问询大家理想。没有些人主动回答,只好点名。点到名同学十分腼腆，不是说“教师”就是说“医生”，而教室里便“嘘”声四起，表示不信，似乎谈论理想是一件非常土事情。只有××同学回答得最帅，他站起来，清了清嗓子说：“我理想很简单，找一份好工作，娶一位爱我老婆，了此残生。”说完，满座哗然，老师再三阻止也止不住，而他则沾沾自喜，十分得意。第93页

睡觉睡到自然醒，数钱数到手抽筋。

第94页

一位八岁小学生“财商”更令人触目惊心：

抢，放，作！第95页有一位同学写了一句真心话：“小时候，我梦想是做一个拯救世界超人；长大后，我发觉连世界都拯救不了我。”

第96页印度著名哲学家克里希那穆提《我们需要怎样教育》：

“教育应该帮助你了解你真正爱做事是什么，然后在你一生中，你会努力去做你认为值得又富有意义事。不然你人生可能会过得很悲惨！你不知道你真正想做是什么，你心陷入一个例行公事状态中，其中只有没有聊、衰败及死亡。”

第97页②感悟“无字书”提升境界第98页

高三色彩

人都说年轻是最高兴，我看未必，在我心中，反倒老了才高兴。正像我们现在，生存在高中三年这个水深炽热地方：上，上不得，下，下不得，又有什么高兴？第99页

进入高三后，家长、老师总要说一句话：“孩子，上高三就要扒一层皮”莫非我们生活在旧社会吗？非要受地主“周扒皮”对待？咳，苦也，累也，心痛也。其实我们还不如那些佃农，他们能够反抗，能够“群起而攻之”，可我们又能怎样呢？一天一天挨着过吧，前途一片昏暗！

第100页高三有没有好呢？当然有，唯一好地方，自然是这段生活只有九个月，九个月后，自然是天高任鸟飞，海阔凭鱼跃了，那时自然能够看到自由蓝天真正颜色，这恰好象1949年2月那样——就快解放了！第101页

高三学习自然担心，所以每个人都显得有些神经质。一本本五颜六色教科书、练习册，说实话，也只有这些，才真正是多彩，除此以外，高三只是一片黑暗。像把一个孩子关在黑屋子中，外界一切都在引诱着他。而他呢？只有努力地在黑屋中寻找打开门钥匙，而他经过10年等候，也快要找到了！咳！十年啊，起初还很平和，怎么越往后越烦躁了呢？第102页

等候！等候！等候着那一天到来，那一天后，才能真正从黑暗中出来，凭着自己意志去生活。咳！烦啊！烦啊！拂晓前时光，是最黑暗；可惜！可惜！秦始皇已不在啊！

第103页生活，生活，高三生活，尽是白色、黑色、蓝色——卷子颜色和油笔颜色。也只有这三种色彩，才能最准确代表高三生活。可能是对生活已经木然，虽说有几个颜色相伴，看得多了，反倒以为像是无色，生活在无色真空中——发疯！发疯！第104页

怪不得前辈学子们总要在这最后时刻设置倒计时牌，我想它一方面告诫我们：还有××天就要高考了；而另首先，自然是：要有信心，还有××天就要自由了。

第105页咳……可能这也是人生不可缺乏一个步骤，可能造物主就是要经过这一步骤告诉我们：要珍视往后生活，这叫先苦后甜。咳……罢了，罢了，数着日子继续过吧……第106页

感悟黑色高三

金橙橙

过去经常听人埋怨和诅咒：“黑色高三！”如今，自己身坐在高三教室里，面对从早到晚浩瀚无边题海、大大小小接踵而来考试，我终于感受到了高三“黑色”；但这“黑色”，绝非令人窒息恐惧，也绝非暗无天日绝望，恰恰相反，它代表着镇静和从容，预示着光明和希望，这才是黑色高三本质！第107页

我认为，全部色彩都混合在一起就形成了黑色，所以黑色正是色彩极致，好像武功中“无招胜有招”最高境界，任何其它颜色在它面前都显得苍白无力。黑色含有摄人心魄震撼力，它代表成熟与稳重，清醒与冷静。这浓重黑，足以遮住躁动红、颓丧灰、轻浮绿、戏谑黄和空虚白，它是十二年寒窗积淀下来一份沉甸甸希望，它是身经百战积累而成一个从容。第108页

在经历了许许多多成功与失败，洒下点点滴滴汗水与泪水后，高三给了我一个踏实平稳心态，让我从容冷静地面对生活和学习。面对纷至沓来诱惑，我少了些心猿意马浮躁；面对堆积如山习题，我少了些贪多求快忙乱。理智黑色盖过感性花花绿绿，还心灵一片平静纯粹天空。第109页

高三是一段黑色夜路，我必须耐得住这夜路孤独与清苦，直到走进拂晓曙光中。闪烁霓虹尽管灿烂，却永远无法给我带来真正光明。拂晓前是最黑暗，但也只因为这黑暗才愈发显出光明宝贵。我们青春会因为有这么一页黑色记忆而无憾无悔——正是它，使我们在挑战人生苦难中炼就了坚强。

黑夜给了我黑色眼睛，我将用它去寻找光明！第110页

“男孩儿危急”暴露教育问题男孩儿学业落后已经成为我国近年来普遍现象，在小学中学乃至大学阶段，女生成绩普遍都高于男生。从1999年到年仅20年中，高考状元男生百分比由66·2﹪下降至39·7﹪，女生比例对应地由33·8﹪上升至60·3﹪学业落后只是我国男孩儿危急一个突出表现，实际上，在身体心理及社会适应方面，男孩儿都面临更多问题。近20年来，男孩儿体质逐步下降，他们更胖了，但是在肺活量速读和力量指标上却连连下降；多动症、学习障碍、智力障碍自闭症等发病率，男孩儿高于女孩儿。第111页男孩儿危急实际上是教育危急：忽视男孩儿在很多方面发育晚于女孩事实，在教育心态上急功近利；校园文化一味追求“静”，忽略男孩儿爱动天性；以考试成绩作为主要评价指标，评价方式单一；教师队伍男教师相对较少，性别百分比失衡。《教育发展研究》年15—16期第112页作文讲评一言心得第113页

4班《高三色彩》讲评课“一言心得”选评

1、在拂晓前黑暗中，搏击未来，努力！！2、在黑暗背后，我站出来，荷枪冲向阵地。3、付出过，就不后悔！继续努力学习……4、革命还未成功，写作仍需努力。5、压力变动力。【由“诅咒”黑色到“挑战”黑色，这是人生观转变。】第114页

6、高三还是多彩，还是有希望！谢谢老师谆谆教诲。7、将高三“写”成彩色看似虚假，但我一定把我高三“过”成彩色！8、即使现在我高三是黑色,但我希望未来我高三生活会是橙红色，就像那初生太阳。9、我对高三看法改变了。高三能够是多姿多彩，只要我们努力去做，梦想就会实现！10、我会努力——为我自己，让高三生活充满色彩。【由“怀疑”彩色到“开创”彩色，这是人生境界升华。】第115页11、思想有所触动，态度也有所改变。12、嗯，我认可我思想阴暗到一定程度了。嗯，一下子改不太可能，嗯，慢慢改吧……13、忠言逆耳，自省自察。14、金玉良言，永记脑海。【“君子之过也，犹日月之食焉。过也，人皆见之；及其更也，人皆仰之。”小人之过也，犹眉目之污也。过也，人皆见之；及其文也，人皆恶之。】第116页

15、以正常心态对待高三生活，要对自己充满信心。16、人思想决定一切，高三究竟怎样，那得看你怎样对待它。17、听过这堂作文课，我真正领悟到高三拼是心态！心态从容才是顺利经过这道难关最坚实基础。18、作文得好好作，没文采确实不行，思想更得端正。19、经过老师精彩点评,不仅在作文上,在做人上也收获不少。

【灵魂独具人之本，行尸走肉枉为人。灵感本自灵魂生，华词丽藻灰色文】第117页20、以前常不交作文，周记也不交，说实话，因为懒；还以为从前老师不合“口味”。今天我一定补上以前全部没写。还有，我作文水平不高,经常没“笔神”希望以后能提升。【一步实际行动，胜过一打纲领。】21、故国神游，情景几近一致；旧梦重温，感慨大不相同。

【回敬一联：故人重逢，往事依稀再现；士别三日，更当刮目相看。】

22、我以我血荐考场，我以我血荐生活，我以我血荐人生！【此方为热血男儿，远胜过帅哥靓女！】

第118页23、生命诚可贵，爱情价更高。若为学习故，二者皆可抛。【今为学习故，二者暂且抛。他日功成际，双双价更高。】24、高三来了，我不怕，因为有您在；高三走时，我留恋，只因恩师别。【诗意高三，苦中有乐；真情倘在，天涯比邻。】25、老师，你真很棒！【师评：四班，你真很好！】第119页③用精诚唤醒学生良心第120页

学会自立吧，我可爱弟子们从二道江到石井沟，从东大滩到冯家屯，我前进了57位弟子家门，我造访了57位弟子双亲。我可爱弟子们哪，你们可知道，这60多天仆仆风尘，这50多家目睹耳闻，使我得出了怎样一个动心结论？第121页57对父母，不论年轻年老，不论为官为民，每一位都是爱子如命，每一位都是勤勤恳恳：清晨，儿女还在酣睡，慈母早已起身，精心精意地调剂饭菜，只怕儿女眉头皱起愁云。严父本想唤醒爱子，内心却翻腾着激烈矛盾：既怕打搅了爱子睡眠，又怕浪费了晨读光阴。第122页

可敬严父，象忠诚守时报晓鸡；可亲慈母，象任劳任怨女仆人。而我那作儿女弟子们哪，却似乎习认为常，倒有些麻木不仁。

第123页只要学校收钱，再清贫父母也会慷慨解囊；只要孩子买书，再懒惰父母也会踏遍书店大门；只要孩子端起书，再劳累父母也不愿让孩子洗洗手帕；只要孩子拿起笔，再辛劳父母也不愿让孩子为家务分神。

第124页而那些可亲可敬父母们哪，却还在重复地检讨本身。我经常听到这么叹息：嗨，都怨我们文化低，连孩子学习都辅导不了。我经常听到这么慨叹：唉，都怪我们记性差，当年学过只剩些薄雾残云。第125页我见过这么一位父亲，为了辅导女儿学习，年近四十还去攻读夜大。我见过这么一位母亲，英语一窍不通，却一次次来校请教，帮助儿子补习英语法门。

第126页

我可爱弟子们啊，你们可曾了解，父母已成为两头点燃蜡烛：一头点燃，照亮了工作，一头点燃，照亮了你们。他们在加倍地煎熬着心血，他们在加速地毁灭着本身。

第127页你们可曾见到：烛落泪时母泪落；你们可曾听到：烛心燃时父呻吟；你们可曾反思：习认为常是多么无情无义！你们可曾自省：麻木不仁是怎样违反天伦！

第128页学会爱吧，我可爱弟子们！学会爱吧，可怜天下父母心！享受父母爱，却从不想到反哺，我不相信他是一个真正人。享受老师爱，却从不想到回敬，我不相信他是一个纯粹人。

第129页索取朋友爱，却从不想到答谢，我不相信他是一个高尚人。取得集体爱，却从不想到回报，我不相信他会成为爱国人。学会爱吧，这是作人之本。学会爱吧，这是报国之根。这就是我得出动心结论。

第130页我可爱弟子们哪，请你良心发觉，请你扪心自问：你是否吃得好却不觉甜，穿得暖却不觉温，得到爱却不领情，享着福却忘了恩？我可爱弟子们哪，请别再呼唤“妈妈，再爱我一次！”请你真诚地对父母说句：让我也来爱一爱你们！第131页清晨，让闹钟把自己早早叫醒，放父亲到户外去练练气功；夜晚，让妈妈陪父亲看看电视，也该让二老放松放松。上课时，专心听讲，埋头用功，纵然不能科科优异，也要使成绩逐步上升。放学后，玩要玩得适可而止，学要学得雷厉风靡。

第132页达材成德是自己事，父母包办情理难容！妈妈不放心，就让她看看你自强规划；父亲不放心，就给他讲讲最近成功。自醒吧，良知未泯弟子！自尊吧，难以长大儿童！自强吧，九十年代娇子！自立吧，父母心中龙凤！

第133页用你自学自治行动，超越儿童心理；用你自胜自强举措，证实你业已长成；用你坚定不移自信，创造一个自救上帝；用你顽强自立结果，重新调整爱天平！

第134页我可爱弟子们哪，昂起你头，挺起你胸，迈开你真正自立步伐，贡献你回报父母赤诚！

第135页

再也不妥坐轿人

杨晓寒今天班会上，班主任给我们朗诵了一首他写长诗，题为《自立吧，我可爱弟子们》。老师那一句句饱含真情诗，如一颗颗子弹猛烈地射穿了我心，让我一阵阵惭愧，一阵阵痛悔。诗中这段话深深地烙在我心中：父母已成为两头点燃蜡烛：一头点燃照亮了工作，一头点燃，照亮了你们。他们在加倍地煎熬着心血，他们在加速地毁灭着本身。

第136页然而，从前我，却对父母这种鞠躬尽瘁贡献一直习认为常、麻木不仁。如今，当我被老师诗唤醒之后，重新审阅父母，我以为他们更像泰山上抬滑杆挑夫，而且是两名不索酬劳挑夫。他们一个躬身在前，一个挺腰在后，抬着躺在滑杆上我，步履蹒跚地向学习泰山顶峰攀登。我渴，他们递上泉水；我饿，他们奉上美食；我冷，他们脱下衣服给我穿。而他们，只是抬着我不停地攀着、登着……而我呢？尽管只是悠闲地仰在轿上轻松地看书学习，却依然连连喟叹行路难！竟然从未想过关心关心抬轿两位挑夫，体谅体谅他们辛劳，给予他们些许抚慰！这是何等何等不知廉耻啊！

第137页幸亏有了这次班会，有了这首诗，迫使我有生以来头一次低下了仰天头，去仔细看一看两位辛劳而可怜挑夫……哎，我曾认为，我与赵老师所说那种“以自己为圆心、以自私为半径圈划世界”人毫不相干，如今看来，我又何尝不是他们队伍中一员呢？

第138页

老师诗中说得好：“习认为常是多么无情无义，麻木不仁是怎样违反天伦！”我不想做一个这样堕落青年，我要自胜、自强、自立！从今以后，清晨，我再不需要父母拖起；深夜，再不需要他们伴读；渴了、饿了，再不“妈”、“爸”地叫唤；衣服脏了，再不一抛了事；写作业前，再不要他们催促；看书时，再不要他们监管……总之，我要走下轿来，用自己双手去劈荆斩棘，用自己双脚去踏平坎坷，再也不妥坐轿人！不然，我便不能自成为一个有理想、有头脑、肯奋斗21世纪新青年！

第139页

母亲节礼品

刘晶新一天总是那样无理地破门而入，甚至在你熟睡时候。来不及过多回首昨天，又要急忙踏上今天征程。不过，在母亲节这个特殊日子，我却情不自禁地停下来，回想。记得去年这个时候，我忘记了这个一年中唯一属于母亲节日。于是，记忆里便永远地刻下了同学问询送礼品给母亲时，自己无言以正确尴尬、后悔和自责。更忘不了那天电视节目中，主持人一句“母亲节里您收到了什么礼品”引发了母亲失落和久久缄默。当初心中便暗暗立誓：明年母亲节，一定要送母亲一份惊喜，作为粗心女儿对母亲赔偿。

第140页时钟指针转了又转，终于盼到了今年母亲节。怀着去年那个连续至今愿望，我出了门。节日里花店，用户盈门，生意红火。眼前这家，玻璃橱窗上贴着红色海报：一束康乃馨，送给母亲温馨与祝福。我不觉怦然心动。透过橱窗，我惊喜地发觉，花瓶中那一张张绽放笑脸，正是被誉为“母亲之花”康乃馨。锯齿形花瓣密密层层地排列，好似一张张彩云制成棉被，覆盖着花芯中酣卧婴儿。那花瓣上竟还沾着露珠呢！含露康乃馨就像身着彩衣仙女，刚从雾气迷蒙仙境飞来。啊！襁褓里婴儿熟睡小脸，雾霭中仙女婀娜舞姿，这是何等温馨、浪漫画面！我真应该送母亲一束康乃馨。

第141页总是想，普通人生活也应有浪漫点缀，那么，今天，就让我把一份浪漫和节日里温馨祝福一同送给自己母亲——一个过着平凡生活普通人吧！这么想着，便要抬脚进门，可是理智马上压制了冲动，刚伸出脚又被抽了回来。我想起情人节玫瑰卖到十几元一枝，那么母亲节康乃馨也一定身价百倍了。我下意识地摸摸兜，里面几张纸币懒洋洋地躺在角落里，它们显得那么渺小，那么卑微。炎炎烈日下，我站在花店门口，犹豫着，看着人们勿匆地走过来，又手捧着鲜花急忙地离去。我不想买花了，即便是手捧鲜花送给妈妈，我们也都不会感到轻松，因为那鲜花毕竟显得奢侈，而伪作轻松得来浪漫，其实并不浪漫。

第142页主意已定，便返身回家。一路上，狠毒太阳向我喷着火舌，真渴望马上能吃到冰凉解渴雪糕。对！雪糕！此时妈妈也一定想吃雪糕解暑！于是，我立刻跑到雪糕店，买了一个叫“冰凉茶”雪糕，并以最快速度跑上了楼。开门正是刚下班妈妈，我把雪糕向前一递，说：“妈，这是送给您母亲节礼品。”母亲显得异常激动和兴奋，她微笑着望着我，用颤巍巍声音对我说：“谢谢！”我发觉妈妈眼里闪动着亮晶晶泪花。那晚，我吃到了母亲最拿手“红烧鸡块”，那晚，我看见妈妈把微笑带入了梦乡。

第143页

事后，我从同学那里得知，那天康乃馨是三元一枝，实际上我能负担得起。但我很庆幸自己放弃了鲜花，选择了雪糕。因为，我已知道，浪漫无须苛求，尤其是在母亲面前。母爱并不等价于一大束康乃馨或是其它珍贵礼品，一块雪糕也并不表示对母爱轻视和低估。那块雪糕，就是最好礼品，因为里面有我真诚。这个母亲节，没有给母亲带来浪漫，不过，许多年后，当满头银丝母亲回想起当年女儿礼物时，当已是中年我向恰如当年自己那般年轻孩子讲述这段故事时，我们所感受到，一定是浪漫。

第144页

回头吧，浪子！

李哲下午暴雪忽临，气温骤降。放学后，我发觉妈妈捧着大衣站在门口等着接我回家。很久没和妈妈一起骑车了，突然有一个感觉：她怎么那么慢。第三次催她快点之后，我开始皱眉。在她摔倒之后，我不禁嘟哝起来：“怎么那么笨，连车都骑不明白！”我看不到她表情，只听她在喃喃地说：“是啊，人老了，不中用了，连车都骑不稳了。老了呀！”当初我竟没去扶她，甚至都没去问她伤没伤着。回到家后，与妈妈一同吃饭，在桌上相对而坐，才发觉她竟憔悴得如晚秋树叶了。

第145页

天啊，我怎么这么冷酷！我怎么能对那个倾注一生给我人那么冷酷？是啊，妈妈现在是老了，她已不是那个能把我高高抛起，再稳稳接回怀里妈妈了；她已不是那个午夜起来，一口气背我跑到几里外医院妈妈了；她已不是那个风雨无阻，天天骑车带我上学、放学妈妈了。是啊，她真老了，不知不觉，我都比她高半头了。儿子长大，母亲衰老，这是大自然定下规则，但可悲而又可怕是，她在我心目中地位也随之衰老了。

第146页伴随年纪增加，我开始刚愎自用，不再尊重母训；伴随年龄增加，我开始桀骜不驯，逆反心理日强；伴随年纪增加，我开始以为妈妈太唠叨，太罗嗦，太能操心。于是，我甚至开始厌恶她——人老，心也老了。真烦！

第147页真正清醒，总是在极度糊涂之后。现在回想起童年岁月，我是多么地爱我妈妈呀！三岁我已会唱《世上只有妈妈好》，六岁我已知道“好孩子要孝敬父母”，九岁我已能诵”谁言寸草心，报得三春晖”。而今天，“饱读诗书”我竟然对母亲那么冷漠！而母亲对我爱却一如既往，有增无减。这只能有一个解释——我变得无情无义了。我好怕，好怕自己会变成那种令众人唾骂不知该叫什么“生物”。

第148页妈妈才刚过“不惑”之年，我就已嫌她老，那十年、二十年、三十年之后，面对一个满口无牙、行动不便、生活不能自理老太婆，我会做些什么？我真不敢再想了！滴水之恩，尚当涌泉相报；对于沙漠里一眼清泉，我又怎能自己喝足后就将其埋葬呢？擦干头上冷汗，长吁一口气，自我庆贺一下：现在觉悟还不晚，浪子回头金不换。第149页

趁现在我还是我，赶快把这份难得清醒统计下来。希望在十年、二十年、三十年后，倘我真堕落到与狗彘称兄道弟之时，这篇文章仍能将我那奄奄一息“人”良知再一次唤醒。

第150页

啃老族一直无业，二老啃光，三餐饱食，四肢无力，五官端正，六亲不认，七分任性，八方逍遥，九坐不动，十分无用。第151页“啃老族”并非找不到工作，而是主动放弃了就业机会，赋闲在家，不但衣食住行全靠父母，而且花消往往不菲。“啃老族”年纪都在23-30岁之间，并有谋生能力，却仍未“断奶”，得靠父母供养年轻人。社会学家称之为“新失业群体”。

第152页可分为四类“追求梦想型、丧失自信型、自闭型和家庭溺爱型”。家庭溺爱型：从小受到家人期待，认真读书只为了满足家人期待，拥有高学历却不懂自己未来打算，遂成米虫心态。最早始用于英国，之后渐渐使用在其它国家；它是指一些不升学、不就业、不进修或参加就业辅导，终日无所事事族群。在英国，尼特族指是16～34岁年轻族群；在日本，则指是15～34岁年轻族群。

第153页班会感悟课上，学生之间相互砥砺切磋，往往比教师空洞说教更有震撼力和说服力。让那些真、善、美、高、雅观念，与假、恶、丑、卑、俗观念，撞出心灵火花，相形而见绌，相激而升华。第154页

当年“一元化”价值观当然是错误，而如今实施“多元化”价值观，也绝非一概都是真善美，而是有着伟大与渺小、高贵与低贱、文雅与庸俗、正确与错误之别。我们要是“百花齐放”，而不是“荆棘丛生”。所以在当今时代，尤其需要有“是非分辨力”和“抗病毒力”。第155页

流行不一定是有益！

第156页

西门庆变脸

多元文化七彩呈，丑恶乘机亦流行。如今乐坏潘金莲，西门恶霸变英雄。

第157页

犀利哥钢丝

有家难回流浪汉，乞丐王子摇身变。忧郁眼神太犀利，迷得美女把身献。

第158页

裸居白领

白领夫妻爱裸居，激起民愤成公敌。父母相劝亦无悔，奋勇跳楼志不移。

第159页

贫贱不能移，富贵不能淫，威武不能屈。时髦不能赶！第160页④代沟架桥从教师一方开始

第161页

坏学生自叙

周元自上学起，我成绩就一直不拔尖，纪律散漫，几乎天下坏事都有我一份儿。好学生我必定是当不上，姑且自称坏学生吧。

情书风波——早恋坏学生说来可笑，我竟打小学五年级起喜欢上了一个女孩子（请注意是我喜欢她，并不是她喜欢我，实际上她一直只把我看成普通朋友）！她长得不甚漂亮，可是每当我见到她时，总有一个怪怪感觉，好象上辈子就认识她似。想想那时候我胆子也太大了，竟然当着年级组长面将一封被他人称作“情书”东西交到她手中，其实里面真没写什么东西，只是说想和她做朋友云云。第162页结果可想而知，没过几天，N（N大于等于3）个老师“传唤”了我，喷了我一脸唾沫星子。哎……然而，老师们唾沫似乎费得有些冤枉了——他们并没有将我那“不纯洁”心灵洗刷洁净——当然他们也不可能洗刷得洁净，除了西藏地域因为缺水之外，我还没有听说过有哪儿还用唾沫洗东西。我依旧“享受”着我专利，只不过表面上装得若无其事。但要郑重申明是，“早恋”并没有影响我学习。第163页初中以后，我还是我——坏学生。她生日在13号，爱屋及乌，为此我喜欢上了这个被他人看作极为不吉利数字。每年她过生日时候我都要送她礼物。记得初一那次，我实在不知道应该送什么好，于是就买来彩纸，自己叠了一瓶子纸鹤送给她。第164页为了证实这些不是买来，我叠之前在每一张纸后面都写了一句祝福话。我没有打算告诉她这个秘密，然而两天之后，我就听到我在她班“细作”（我们不在一个班上）对我说她把纸鹤全都打开了，当初我第一反应是激动，但马上又转为担心——担心因为她打开了，那些祝福话就不能实现了。第165页我感情也伴随我思想成熟起着微妙改变——原来我是非常希望她喜欢我，看到她和别男孩子在一起说说笑笑我就吃“醋”。从初二开始，那变得无所谓了。我心中只知道自己喜欢她，只希望她能够高兴。第166页当我再听见他人说她和别男孩子有什么“是非”之类话，只是一笑而过，“是”又怎样，“非”又怎样？朋友们总埋怨我“不主动”，其实是我不想主动。我变成了个十足“惰性元素”，我不愿像那些“活泼金属”似整天“氧化”“还原”。第167页

老师对头——逆反坏学生可能是因为固执性格，我屡次与老师们发生摩擦。五年级时候，教我数学是一位同我一样姓周中年女教师。有一次，在自习课上，她将判过卷子发了下来，我看到卷子上有个鲜红叉子印在了一道我认为正确题上（那道题要求用简便方法解答，等式经过变形之后能够利用高斯求和，第168页而我用了另外一个更为简便方法），看到因为这道题减去了我五分，我心在流血呀（君尝闻‘分分分，学生命根’乎？）！于是我“义愤填膺”地冲了上去，要求老师不要“革”我“命”……学生毕竟是学生，能“全身而退”就不错了，只有写检验份儿。第169页

还有一次，教育部长陈至立宣告给中小学生“减负”。正在我们兴奋地高唱《没有共产党就没有新中国》时，老师们召开了年级大会，总精神就是——减负等于加正（当然他们没敢这么明说），而且在会议终止前责令我们每个人写一篇对“减负”认识。这使我在生命当中第一次认识到了政治语言虚伪性！第170页好，写就写！牛脾气再次暴发——第二天早晨，一份“反文”交到了老师手中。我不光抨击了“应试+填鸭式”教育，更对老师们所谓“减负”冷嘲热讽。唉呦！这回我可惨了，整年级老师再一次“会审”了我……第171页进入初中以后，我并没有因前车之鉴而改过自新。就在初三第一学期第二个星期三，牛脾气再次发作。那天有无数作业，就在最终一堂课上，语文老师又留了一篇作文，而且“落井下石”，要求我们第二天就交。呜呼！这咋得了？那又将是一个不眠之夜。第172页于是身为语文课代表我同班长一起将老师围住，要求晚一天交，老师就是不允，当初我脑子已经被一天学习冲晕了，冲着老师说道：“国家法律规定，我们应该有休息时间！”冲突愈演愈烈，围上来老师和同学也越来越多，同学没人敢说话，老师必定帮老师……唉，最终还不是“赔了夫人又折兵”。第173页

迷恋网吧——罪恶坏学生假如说前两条是思想品德败坏，那么这条就是影响学习成绩了。不知道从什么时候开始，我们年级暴发了一场网吧风。即使算不上这场风暴主导者，但我确实比大众行动早得多。因为爸妈禁止我玩游戏，所以游戏对我有一个特殊魅力。好象是初一暑假，我闲着无聊，于是邀上一个同学，第一次进入那个罪恶而充满魅力地方。很快，我便熟悉了那里一切。第174页于是，我堕落了——不是“堕落天使”，我根本就不是天使。甚至有时候为了上网连午饭也省了，这么局面一直连续了九个月，直到第二年五月初我才真正地戒掉了这个“毒瘾”。说来也巧，就在我下决心不去网吧后没多久，发生了“蓝极速”网吧火灾事件。想想都有些后怕。坏学生侥幸上了清华附中，又侥幸进了重点班，真不知道是哪辈子修来福。第175页

后记说实话，昨天我必定不敢相信自己会写出这么一篇东西来。我写作意图就如同我性子一样怪异。这段文字里内容都是我精心挑选。第一小篇，最使我刻骨铭心；第二小篇，最表达我个性；第三小篇，是我有生以来最为后悔事情。文字里很多事情是从前不为人知（包含我父母），我也搞不清是什么给了我这么大勇气，让它们跃然纸上，接受阳光考验。第176页应该是我牛脾气？但不全是。我不得不为赵老师这敲开心灵之门本事而倾倒，很大程度上，我是听了赵老师《我四幅自画像》和他对“绿色作文”诠释后才决定写这些。（哎呀，赵老师真是屈才了，要是去公安局审讯那些不愿招供犯人必定错不了！）请赵老师不要吝惜墨水，多赐一些教训。墨水即使不能洗掉污点，但却能够让污点变成漂亮图画。第177页

我为“坏学生”叫好——评《坏学生自叙》“早恋坏学生”——多么纯真！假如亚当夏娃相互吸引有过失，那过失只能归之于上帝，与我们还未成年学生有何相干？更何况这个坏学生情感，“发乎情，止乎礼”，既算不得黄色“色情”，又算不得粉色“艳情”，何须大惊小怪？何须大加挞伐？要我看，这么情感，极纯洁，极宝贵，当属于绿色“春情”！为师者只应因势利导，岂可如封建时代伪道学之流“存天理，灭人欲”乎？第178页“逆反坏学生”——多么棱角！解题方法与老师不一样便遭“死刑”，为何不逆反？不逆反那才是病入膏肓！虚假“减负”为何不逆反？不逆反那才是朽木不可雕！作文而让学生恨之入骨，为何不抗议？不抗议那才是麻木不仁！假如全部学生都把这种个性和棱角丧失了，那我们接班人岂不可悲？我们未来岂不可悲？我们民族岂不可悲？第179页“罪恶坏学生”——多么可贵！迷上网吧不能自拔，这无疑是犯了可怕错误，不过有多少人像这位学子那样痛改前非、悔悟自新呢？莫非不是至今还有不少人在偷偷迷着、恋着吗？世界上根本没有没犯过失误人。君子改过，人皆仰之。取得了免疫力人，必定会比未走过弯路人要成熟得多，也成功得多！浪子回头金不换！！！第180页觉醒坏学生——多么真诚！“我不得不为赵老师这敲开心灵之门本事而倾倒，很大程度上，我是听了赵老师《我四幅自画像》和他对“绿色作文”诠释后才决定写这些。”这话说得不为不对，也不为全对。我这扣击心灵方法并非只对周元一个人实施，我是面对着两个班100个人实施呀！

第181页可是在我一样扣击下，心灵之门訇然洞开有多少人呢？麻木不仁者，有之；虚假应付者，有之；拒绝交心者，有之；言行不一者，有之。而像周元同学这么以心换心、肝胆相照者又有几人呢？真诚情愫如清风朗月，令我为