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文档简介

智慧园金笔作文试听课金笔作文老师：王长武电话Q：2829350411/17作文主要性1、考试需要作文小学作文占30-40/100分初中作文占50-60/120分高中作文占60-75/150分2、生活需要作文3、工作也需要作文作文=1/2语文2/17现在小学生学作文优势1、相对来说，学习负担较轻。2、有成就感，而且没有兴趣也会慢慢有兴趣。3、有专业作文老师指导或者父母指导和监督。4、生活基础比很好3/17作文中存在哪些问题？1、没兴趣2、找不到写作素材3、中心不明确4、写不详细，写不生动5、卷面不整齐，标点打不对……4/17金笔作文武器库没兴趣活动课、情景演出……缺素材百字新事、感动、观察……写不详细思绪点拨、有话慢慢说……中心不明确围绕中心选材立意……

……5/17有话慢慢说——6/17睁开火眼找动词1、找一个字动词2、找两个字动词3、找四个字动词7/17我用动词写句话1、他骑车在广场上转了好几圈，就是没有发觉她。2、在他走过大门口时候，一个足球滚了过来，他一脚就把球踢到一边去了。请以下用动词写一句话：拿、打、跳8/17作文有了动感就是不一样9/17

说时迟，那时快。那个摔倒在地上运动员，手一撑，脚一踮，猛地爬了起来。左脚尖顶住起跑线，膝盖一弯，稳稳地蹲着。两手就像两根木柱插在地上，整个身体微微前倾，那架势，就像一只起飞雄鹰。

——选自《精彩校运会》

这短短几句话中，用了“摔、撑、踮、爬、顶、弯、蹲、插、倾、飞”等10个动词，把赛场上运动员起跑预备姿势描写得准确而逼真。用比喻写出了运动员健壮有力，蓄势待发状态。思索:选段用了那些动词?用了什么修辞手法?分别有何作用?10/17教室里打得乌烟瘴气。毛老师气咻咻地站在门口，他头上冒着热气，鼻子尖上缀着几颗亮晶晶汗珠，眉毛怒气冲冲地向上挑着，嘴却向下咧着。看见我们，他惊愕地眨了眨眼睛，脸上肌肉一下子僵住了，纹丝不动，就像电影中“定格”。我们几个也都像木头一样，钉在那里了。

——

选自《我老师》人物动作(动作描写）和生气时面部表情（肖像描写）相结合，使得画面愈加生动而逼真，也表露出人物内心世界。思索：选段用了那些人物人物方法？这么写有何好处？11/17明星演技大比拼请同学们用丰富肢体语言演出所给语段内容.相信自己，你就是大明星。12/17

食堂里，张先生急着要去上班，他端起饭盆，一仰头便呼呼噜噜地将里面米粥喝了下去；一低头，却发觉衣襟上洒下了几滴粥，于是他撩起衣襟，伸长舌头将粥滴舔入口中。然后笑眯眯地离开了。动作《节俭张先生》

把人物动作演出出来，看哪位明星最含有演出能力！！13/17比一比，没有动词痛苦小明慢慢地靠近蝴蝶，用两个手指头一下就抓住了蝴蝶。小明抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它。靠近了，靠近了，又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶，张开两个手指一合，夹住了粉蝶翅膀。小丽高兴得又蹦又跳。14/17

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