二年级上册道德与法治教案1假期有收获 人教部编版

《假期有收获》

教材分析：

本框是二年级《道德与法治》第一单元《我们的节假日》的第一课。教材内容结构由“用心过，有收获”和“有打算，不忙乱”两项活动内容组成，学生通过阅读、交流、思考等形式，联系自己在假期中的有趣事情，感悟假期收获。使学生不仅体会到自己度过了一个愉快而又有意义的假期，而且还能在活动中与同学交流感受，互相学习，总结提升获得的经验和信息，从而获得更多的知识，促使学生产生愉悦的情感。

教学目标：

【知识与能力目标】

1、知道暑假生活是丰富多彩的，用心过是会收获很多的；

2、引导学生交流暑期有趣的事情和内心感受，培养学生善于倾听、善于合作交流的习惯。

【过程与方法目标】

通过暑期生活的交流，让学生品味暑假生活带来的收获，使他们对新生活充满信心。

【情感态度价值观目标】

品味暑假生活带来的收获，感受假期生活的充实和快乐；

对新学期的生活充满信心。

教学重难点：

【教学重点】

知道暑假生活是丰富多彩的，用心过就会有收获。

【教学难点】

在分享交流中感受假期生活的快乐，对新生活充满信心。

课前准备：

多媒体课件、假期生活的故事、图片、作品等。

教学过程：

第一课时

用心过

有收获

一

游戏激情，谈话导入

1、师：上课前咱们先来做个击鼓传花的游戏，鼓声停，花落谁手，谁就是我们今天的幸运星！

2、看得出小朋友玩的很开心，暑假也像我们刚刚玩的游戏一样，感觉还没尽兴，就结束啦，那我们想想为什么要放暑假呢？

生自由交流

师：老师相信你们在假期中一定有与众不同的生活，想不想把自己的暑假生活和我们大家分享一下？这节课我们就来学习新学期的第一课《假期有收获》（板书课题）

二

读诗看图，感受夏天

我们先仔细观察P2主图片，说一说图中的小朋友是怎样过暑假的。师生交流

师小结：他们的生活真是丰富多彩，让我们随着美妙的音乐一起读一读这首小诗吧。生读诗

课件出示诗歌《夏天的礼物》，生自由读，个别读。

分享交流，回味暑假

师：是啊，夏天给我们最好的礼物就是有多姿多彩的暑假！

小组交流：你的假期是怎么过的？有什么有趣的事？学到了什么本领？

2、班级交流展示：每组选1-2名代表上台交流，有作品的给大家介绍一下，然后贴在“假期生活七色花”版块。

师生相机评价

3.师：暑假中大家都知道学游泳好处多多，但是假期先要安全度过，才能玩的开心！那你们知道游泳要注意什么吗？视频：《游泳的安全》，看后说说你的收获是什么？

生交流

看来在这个暑假中大家玩得很好、（板书：玩好）还学到了好多本领（板书：学好）还能放松自己，好好休息休息，（板书：休息好）暑假生活真的像一朵七色花，多姿多彩！

4.大家是这样过暑假的，我们来看看小强同学的暑假是怎样过的呢？

课件展示《小强的暑假生活》

小组讨论交流：小强的暑假快乐吗？为什么？

师小结：在我们没有新朋友、进入一个新环境时，那就从帮助小伙伴、结交新朋友开始，朋友多了，我们的假期生活会有趣多啦！

5.老师的暑假生活也很有趣：在这个暑假中和家人一起去了厦门、鼓浪屿，还去了张家口的草原；还和家人一起去兴隆的红河谷漂流戏水。

四、诗歌续写，回味暑假

师：夏天不光给我们留下了烈日蝉鸣、雷雨彩虹，还有许多值得我们珍藏的回忆，那我们再来读这首小诗，看看谁能接着说出夏天带给你的礼物？

生自由续写小诗

师生评价交流

（

夏天给我们的礼物是蜻蜓飞飞、蝴蝶起舞；夏天给我们的礼物是碧绿草原、亭亭荷花……）

五、总结升华，唤起希望

1、是呀，夏天最好的礼物就是给我们的这个暑假，只要我们用心感受生活、过好每一天，那我们就一定会有很多收获的！（板书

用心过

有收获

）

2、让我们带着对暑假生活的美