幼儿园小小班社会活动教案

幼儿园小小班社会活动教案活动目标〔有益的学习阅历〕○引发孩子认真观看，练习表达自己看到的事物。○练习说儿歌时吐字清楚，口齿流利。○建立初步的安全意识，知道外出时不离开成人。活动预备flash、DVD机、电视活动过程一、观看flash〔集体观看，教师留意幼儿的观看姿势〕互动问题：1、画面上有什么?2、它们怎么了?小鸭子为什么哭?3、其它的鸭子是怎样做的?教育要求：1、鼓舞幼儿大胆，清楚地表达自己的想法和感受，能描述出鸭妈妈带小鸭子们去玩，小鸭子光临着玩了，跑丢了，鸭妈妈找不到小鸭子了，急得处处找，处处喊，最终也没有找到他们。2、给幼儿思考的时间，敬重孩子的差异。由于自身的个体差异，幼儿观看画面、理解画面的力量也不同，这时教师不要焦急，要给力量差的幼儿思考的余地和时间。二、争论表达〔分组争论〕互动问题：1、小鸭子为什么会跑丢?2、鸭妈妈是怎么找小鸭子的?3、小鸭子到底去哪了呢?教育要求：1、对于孩子们的争论教师要认真倾听，并赐予充分确实定。2、教师在巡察每组争论时，可以参与到其中一组，使幼儿更好的组织语言，学习用适当的词语来表达自己的想法或建议。三、学说儿歌〔集体活动与个别活动〕、教师通过h渗透儿歌内容。小班社会活动：小鸭找朋友2、教师带动作朗读儿歌，幼儿认真倾听。小班社会活动：小鸭找朋友3、幼儿逐句学说儿歌并带动作表演。教育要求：1、教师在说儿歌时速度要放慢并带有动作，使幼儿轻松记忆儿歌内容。2、鼓舞幼儿大胆表演。四、总结〔集体争论〕互动问题：1、我们外出的时候应当怎么做才对?2、假设找不到妈妈了，我们应当怎么办?教育要求：1、教师要激发幼儿的想象力，请幼儿结合自己的亲身体会谈谈。2、教师要渗透给幼儿相关的安全意识和安全小学问。建议○可以将儿歌改编成小故事，请幼儿来表演。○可以请幼儿回家表演给爸爸、妈妈看。○可以将此活动延长，对幼儿进展简洁的安全学问渗透。附儿歌：小鸭找妈妈一只鸭，两只鸭，三只小鸭找妈妈，四天前，五只小鸭跑丢了，妈妈急得嘎嘎嘎，处处喊，处处找，到底小鸭去哪了?到底小鸭去哪了?小班社会活动：小鸭找朋友(2012-09-2013:20:55)转载▼标签： 分类：教案杂谈一、活动目标1、初步了解常见动物的根本特征和生活习性。2、了解故事内容，学说礼貌用语“请”“对不起”。二、活动预备：课件、各种动物图片及毛绒玩具三、活动流程1、听音乐《我爱我的小动物》。谈话：宝宝们，你们宠爱小动物吗？宠爱什么小动物呀？〔幼儿自由答复走路什么样子？宠爱吃什么？他的家在哪里？2、了解故事内容，学习礼貌用语咱们小朋友生疏这么多的小动物呀！今日教师也给小朋友带来了一只小动物，你来猜猜它是谁？谜语引出：“嘴像小铲子，脚像小扇子，走路左右摆，水上划船子。”出示图片：小鸭，咱们一起跟小鸭打个招呼吧！“小鸭你好呀！”“小朋友们好，我是小鸭子，很快活见到大家！”出示第一幅：小鸭自己在河里游泳小鸭今日想到小河里去游泳，可是它现在一个朋友也没有，心小鸭子应当怎样做呢？〔找朋友〕咱们一起告知小鸭吧：“小鸭小鸭，你去找好朋友和你出示其次幅：小鸭遇到小白兔小鸭游呀游呀，会遇到谁呢？由于小兔不会游泳小兔会怎样说呢？出示第三幅：小鸭遇到小花狗小鸭又连续游呀游呀，看到谁啦？呢？〔那还有哪些动物不能跟小鸭一起到河里游泳呢？〔小猫、小鸡、小狐狸、小羊…〕请幼儿自由答复〕出示第四幅：小鸭和小青蛙在河里欢快的游泳3、赏识故事：教师格外宠爱这几只有礼貌的小动物在了一首好听的故事里，咱们一起来听一下吧！〔加动作来说一说〕它们又是怎样答复的？4、自然完毕：帮小鸭找更多的朋友吧！〔找图片〕你来帮小鸭邀请一下它们吧！〔练习说“请”“对不起”〕5请你的朋友，我们一起去外面做玩耍吧！小班社会活动：小鸭找朋友设计意图小班的孩子年龄小，他们离开朝夕相伴的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶，来到生疏的环境的活动，期望通过这个活动让幼儿懂得有朋友是欢快的，体验到有朋友的喜悦心情。活动目标：２．初步进展幼儿口语表达力量。３．初步知道朋友之间要和谐相处。《小鸭找朋友》课件活动过程：一、谈话：有一只在哭泣的小黄鸭。教师：小鸭为什么哭了？小黄鸭一路在找朋友，始终找不到朋友。教师：小鸭为什么找不到朋友？〔三，它走向小鸭们，和小鸭一起玩耍，小黄鸭的脸上露出了欢快的笑脸。教师：小鸭快活的笑了，小鸭为什么笑了？自由沟通：教师：你和谁是好朋友？小结：园，才有很多朋友玩，玩起来可欢快了。教师：与好