三年级体育教案前滚翻全国通用

前滚翻教课目的进一步学习和改良前滚翻的技术动作,使70%的学生能做到动作连接地达成动作。经过练习和游戏,发展学生的力量、敏捷、协调等身体素质,提升定向能力。培育学生团结协作,战胜困难,不停进步,乐于创新,展现自我的优秀质量。学情剖析三年级学生正处于身心生长发育的重点时期。他们感知事物主假如以直接视听为主,抽象思想能力较差。他们开朗好动,思想比较活跃,模拟能力强,有必定的接受能力。本班学生共28人,男生16人,女生12人,都是独生儿女,与人合作的意识和能力较差,但他们乐于参加体育活动,有自我展现的欲念,有必定的集体荣誉感。在前一次课大部分学生基本达成动作,但在蹬地有力,转动圆滑上还需要了进一步提升,因此此次课采纳新奇性、兴趣性较强的方法及手段,将学生的注意力集中到讲堂的学练上来,不停地激发他们的学练热忱,提升达成前滚翻动作的质量,使前滚翻动作更为连接,姿态更美。重点难点教课重点:蹬地有力,转动圆滑教课难点:动作连接,姿态美教课过程4.1第二学时教课活动活动1【导入】开始部分3分钟左右一、讲堂惯例(一)体委整队报告人数(二)师生问好(三)宣告本课内容及要求(四)检查服饰安排见习生活动组织:OOOOOOOOOOOOOOOOXXXXXXXXXXXXXXXX二、行列练习图形走—错间进行要求:精神饱满、行列齐整、走出图形、挨次交错活动2【活动】准备部分6－7分钟一、准备活动(一)游戏:(各2-3次)“高人,矮人,超人”要求:高人:充分伸展身体,矮人:抱小腿成团(二)垫上操共9节(各4*8拍)头部运动伸展运动扩胸运动体侧运动体转运动浑身运动腹背运动踢腿运动整理运动组织:四列横队成体操队形随音乐《幸福的孩子爱唱歌》的节奏,师生共同练习,教师并提示动作重点要求:动作标准、规范;动作姿态美、幅度大。教师在学生练习过程中提示动作要求。二、专项练习(2分钟左右)(一)头颈要求:充分活动头颈,幅度大(二)复习前后转动要求:后倒举腿要翻臀活动3【活动】基本部分27分钟左右一、复习前滚翻

,前滚快速要跟肩动作方法:两手撑垫同肩宽,蹬地低头前滚翻。身体挨次来着垫,快速收腿要跟肩。教课重点:蹬地有力,转动圆滑教课难点:动作连接,姿态美保护与帮助方法:保护者单腿跪立于练习者一侧,一手托肩,一手压小腿,必需时扶腰、背,帮助成蹲立。组织:教法:复习前滚翻,按老师的口令一致练习2-3次自主练习前滚翻2-3次要求:蹬地有力,转动圆滑,滚成直线。老师示范前滚翻要求:学生仔细察看教师蹬地后腿的动作。4.两人一组用信号提示“蹬”和“收”的节奏。2分钟左右要求:蹬直并腿的时间长些分组练习,检查成效1-2次利用软排自主练习前滚翻3-4次要求:加大蹬地力量,两手稍远撑。学生四人一组自主进行前滚翻钻圈练习2-3次小组展现前滚翻钻圈,师生共同评论1-2次两人一组试试练习前滚翻起立,接球1-2次学生察看图示和个人体验谈怎样抛接球要求:仔细察看,主动讲话分组练习前滚翻起立,接球3-4次要求:动作连接,配合默契四人一组议论前滚翻的拓展2-3次要求:踊跃议论和仔细练习13.3-4人展现1-2次要求:敢于展现教师小结二、游戏:阻碍赛跑游戏方法:全班分为人数相等的7组,站在起跑线后,每组的第一名学新手持软球,听口令后快速跑出,绕过、体操垫、双脚同时跳进跳出呼拉圈,绕过标记杆,而后直线返回,传达球后下一名学生出发,挨次进行,直至全组跑完,最后以先返回的组为胜。游戏规则:不得踩线或抢跑按规定路线和方法进行游戏交接时,一定用传达方法组织教法:教师解说游戏方法、规则在规准时间内学生四人一组议论器械怎样合理摆放,并进行摆放3、教师示范游戏方法4.学生练习1次竞赛个人挑战赛1-2次小组接力赛1-2次双人合作赛1-2次(4)四人一组争先赛1-2次要求:恪守游戏规则,团联合作,注意安全。教师评论竞赛结果活动4【活动】结束部分3分钟左右放松活动放松小歌舞组织:四列横队成体操队形听<幸福拍手歌>音乐