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幼儿园小班小绿苗科学教案(艺术、语言、环保)【幼儿教案】\o"语言教案"#语言教案\o"科学教案"#科学教案\o"环保教案"#环保教案幼儿园小班小绿苗科学教案(艺术、语言、环保)活动名称：小绿苗涉及领域：社会、科学、艺术、语言、健康活动目标1．欣赏歌曲《小绿苗》，知道绿苗生长、开花需要阳光雨露。2．尝试用绘画表现两种不同环境下小绿苗的不同生长状态。活动准备1．歌曲《小绿苗》录音磁带、幼儿绘画《小绿苗》。2．.油画棒或彩色水笔。活动过程一、欣赏歌曲《小绿苗》第一段1、教师播放歌曲《小绿苗》第一段，幼儿欣赏。2.教师：小绿苗为什么会低着头、弯着腰，还一直叫呢？二、欣赏歌曲《小绿苗》第二段1.教师播放歌曲《小绿苗》第二段，幼儿欣赏。2.教师::后来小绿苗为什么会长大、开花？3.教师小结:小树生长、开花需要阳光的照耀、雨水的滋润，离开了阳光雨露，小树很难生长。三、画一画：小绿苗1．幼儿绘画《小绿苗》。2．教师：在大树下，没有阳光没有雨露，小绿苗会是什么样子呀？小绿苗在半山腰，有小朋友浇水、有阳光照耀，它又会长成什么样子呢？请你们想一想，画一画！3．引导幼儿用绿色画花茎和叶子，用彩色水笔画花，可不断调换颜色画出不同颜色的花朵。4.教师引导幼儿添画背景。正是春意正浓的时候，到处鸟语花香，一片生机盎然。小草偷偷探出了脑袋，小花羞答答的笑弯了腰，就连青蛙也活蹦乱跳的奔向了田野，拥抱了春天。咦？大地妈妈裂开了一条缝，是谁躲在了里面呢？我们一起去看看吧！太阳刚出来的时候，蚂蚁就出来劳动了，它爬过地面，发现大地的身体裂开了一条小缝，里面躲着个绿绿的东西。蜗牛慢悠悠的爬了过来。蜘蛛倒挂身体也凑了过来。蝴蝶拍打着美丽的翅膀飞来了。蜻蜓也紧随其后。就连蚯蚓也钻了出了地面打着哈欠说:“那可不是我，我可不是绿绿的。”蚂蚁问大地:“他是谁呀？”大地温柔地说:“他是我的小绿苗。”天刚亮的时候，小绿苗伸出了两片嫩嫩的绿叶，钻出了地面。“哇！他长得好可爱哦！”大家都好喜欢小绿苗，每天都来与他作伴。刮风了，小绿苗很害怕。蚯蚓告诉他:“别害怕！风会让你更加强壮。”下雨了，小绿苗很担心。蜗牛安慰他:“别担心，雨会让你长得又快又高。”过了一段时间，小绿苗很快就长成了一颗小树。现在，大家只能抬头望他。小树说:“谢谢你们一直照顾我，现在换我来照顾你们把。”于是，蚂蚁可以爬上小树躲雨，蝴蝶也会飞到叶子上喝露水。当小树终于长成大树的时候，婵儿、小鸟也飞来在枝头唱歌，连顽皮的孩子们也时常来到大树下玩捉迷藏呢。小朋友们，故事讲完了。老师想问问小朋友，小绿苗长大以后为什么要照顾蜗牛、蚂蚁他们呢？为什么大家都喜欢到大树下去玩耍呢？因为呀，小绿苗在成长的时候得到了朋友们的帮助和鼓励，所以当他长成大树以后就要回报他的好朋友！

我们小朋友在生活中也要学会感恩，懂得感恩，做一个知恩图报的好孩子！今天布置的周末小任务就

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