人教版二年级数学上册 （6的乘法口诀）表内乘法 教学课件

第四单元表内乘法（一）6的乘法口诀

一、复习旧知（看算式说口诀）2×24×23×14×43×35×35×24×11×15×54×32×34×5表内乘法一、复习旧知（说口诀算得数）小火车从谁开始？5×2＝4×4＝5×5＝3×2＝3×4＝3×3＝5×1＝3×5＝4×（）＝204×（）＝12101625612951553二、探究新知，学习六的乘法口诀你知道6的乘法口诀吗？一六（）二六（）三六（）四六（）五六（）六六（）得六十二十八二十四三十三十六到底对不对呢？让我们一起来验证吧！二、探究新知同学们知道这是什么吗？二、探究新知1个6是61×6=6或者6×1=6二、探究新知2个66+6=122×6=12或者6×2=12二、探究新知3个66+6+6=183×6=18或者6×3=18二、探究新知4个66+6+6+6=244×6=24或者6×4=24二、探究新知5个66+6+6+6+6=305×6=30或者6×5=30二、探究新知6个66+6+6+6+6+6=366×6=36二、探究新知我们一起编口诀1×6=66×1=61×6=66×1=61×6=66×1=61×6=66×1=61×6=66×1=61×6=66×1=6一六得六二六十二三六十八四六二十四五六三十六六三十六二、深化方法，学习六的乘法口诀我们都学过哪些乘法口诀？你知道吗一六得六二六十二三六十八四六二十四五六三十六六三十六一一得一一二得二一三得三一四得四一五得五二二得四二三得六二四得八二五一十三三得九三四十二三五十五四四十六四五二十五五二十五三、巩固练习，六的乘法口诀用一句口诀写出两个乘法算式三六十八五六三十四六二十四3×6＝186×3＝185×6＝306×5＝304×6＝246×4＝24三、巩固练习，六的乘法口诀做一做1、有多少个盘子？2、观察每个盘子里有多少个杯子3、数量关系是什么？几个几？4个盘子每个盘子有6个杯子4个6怎样列式计算呢？4×6=24（个）或者6×4=24（个）三、巩固练习，六的乘法口诀352646×1三、课堂小结2、大家给老师背一背六的乘法口诀1、今天学习了什么内容？我们今天学习了6的乘法口诀四、课后作业1、数学书61页第3题、第六题2、数学练习册32页、33页做完谢谢大家!6的乘法口诀

体会观察、推算、编制6的乘法口诀的学习过程，学会从已有知识出发，用迁移类推的方法探索学习新知识的思想方法。理解6的乘法口诀的产生，体会编制6的乘法口诀的过程，了解6的乘法口诀的来源。掌握口诀的特征，并熟记口诀。体会生活中处处有数学，培养学生动脑思考及主动探索的精神。学习目标你发现了什么?一共有6个豆荚，每个豆荚有6颗豆子。

5×1=3×4=2×4=5×3=3×5=4×4=4×5=2×5=

3×3=

201512815916105口算。你知道这些豆荚中一共有多少颗豆子吗？探究新知1×6=2×6=3×6=4×6=5×6=6×6=6×1=6×2=6×3=6×4=6×5=18661212182424303036一六（）二六（）三六（）四六（）五六（）六六（）十八得六十二三十三十六二十四6的乘法口诀一共有6句。每相邻两句口诀的得数相差6。六六三十六这句乘法口诀只有一个乘法算式。探究新知仔细观察，你有什么发现？6×5=305×6=306×6=366+6+6+6+6=306+6+6+6+6+6=36豆荚个数123456豆子颗数61218243036+6+6+6+6+66123456×1=6一六得六合作交流拓展练习我会填。×6＝30＝（）×＝15＝（）536123456×3=18三六十八合作交流1×6=2×6=3×6=4×6=5×6=1824306×1=6×2=6×3=612186×4=246×6=366×5=30612一六(

)二六(

)三六(

)四六(

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)六六(

)十八二十四三十三十六得六十二6的乘法口诀有什么特点？看谁算得又对又快。6×6=6+6=6-6=6×2=5×6=4×6=3×6+2=6×5-6=6×6-10=36122012302402426十八得六十二二十四三十三十六你知道6的乘法口诀吗

？你有什么发现吗？口诀中第一个乘数每次多1，第二个乘数都是六，积每次多6。每句6的乘法口诀都可以写出两道乘法算式。（）√每句6的乘法口诀都可以写出两道乘法算式。（）×判断:如果口诀前半句的两个乘数不相同,可以写出两个乘法算式。若口诀前半句的两个乘数相同时,就只能写出一个乘法算式，如“六六三十六”,只能写出“6×6=36”。小小裁判员做一做教材第60页“做一做”你都获得了哪些信息？问题是什么？

一共有多少个？信息：每盘6个，有4盘。问题：一共有多少个？（）×（）=（）（）×（）=（）口诀：36186318三六十八看图写算式、口诀。6的乘法口诀:一六得六二六十二三六十八