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数学一年级上册快乐的家园第2课时

一、情景导入同桌互相说一说自己找到的生活中的数？二、互动探究(一)数一数，认一认678910连一连(二)找一找，圈一圈游戏一数一数，连一连游戏二第2只第4只第3554三、课堂小结通过这节课的学习，你们有什么收获？数学一年级上册快乐的午餐

一、情景导入你都看到什么了？

今天是小松鼠丁丁的生日，它邀请了几位好朋友到动物餐厅一起吃午餐，看，它们已经准备好了。盘子、杯子、勺子。小松鼠们用餐的时候每个都需要一套自己的餐具。粗心的服务员给小松鼠们准备了这些餐具。这些餐具够用吗？到底谁多谁少呢？今天我们就一起来比多少。二、互动探究感受同样多如果你是服务员，你会怎么给这些松鼠发盘子呢？每个同学的学具袋中有和图中的餐具一样的小图片，请同学们拿出盘子图片动手摆一摆。1只松鼠摆一个盘子，你有什么发现？

没有多余的松鼠，也没有多余的盘子，也就是松鼠和盘子的数量同样多。初步感受多和少同学们真了不起，你们是非常细心的服务员。现在请同学们把盘子图片放到一边，从学具袋中拿出勺子的图片，把这些勺子给小松鼠们分一分。你发现什么了？勺子比松鼠少1个同学们把勺子图片放在旁边，拿出学具袋中的杯子图片，边说边摆，你能发现什么？杯子比松鼠多1个体会多少的相对性餐具的数量和松鼠的数量相比较：盘子和松鼠同样多勺子比松鼠少1个杯子比松鼠多1个现在把三种餐具互相比一比，你能说出谁比谁多，谁比谁少吗？说一说，谁是最多的？谁是最少的？盘子怎么一会儿多，一会儿少呢？盘子和杯子比，盘子比杯子少。盘子和勺子比，盘子比勺子多。三、巩固练习练一练1.画一画。2.哪一堆正合适？画“√”。每只小狗1根骨头，5只小狗需要5根骨头。在5根骨头的那一堆旁边画“√”。√√四、课堂小结通过这节课的学习，你们有什么收获

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