青岛版一年级数学上册 （走进花果山）新课件(第7课时)

第7课时连减自主练习你说我讲情境导入走进花果山——10以内的加减法

一、情境导入一、情境导入你能提出什么数学问题？一、情境导入树上还剩几只小猴？二、你说我讲树上还剩几只小猴？先算5-1=4，再算4-2=2。245–1–2=

(只)试一试1．在里填数。73635031二、你说我讲2．填一填。22442二、你说我讲3．算一算。10－7－3＝9－3－2＝7－6－1＝10－4－2＝9－5－3＝8－1－4＝10－6－2＝8－4－2＝04041322二、你说我讲4．看图列式计算。1683239－3－4

2二、你说我讲二、你说我讲归纳总结：三个数连减，按照从左往右的顺序计算，即先把前两个数相减，再用相减的得数减去第三个数。531.

三、自主练习2.

342三、自主练习9三、自主练习92343.

三、自主练习4.

4.

323三、自主练习5.

5–2–1=

8–0–4=9–5–4=

10–7–1=2402三、自主练习6.

10343三、自主练习7.在○里填上“＞”、“＜”或“=”。

＞＜＜＝＞＞三、自主练习易错辨析5．计算。10－3－2＝7－3－4＝辨析：忘记减第三个数。50第8课时10的加、减法自主练习你说我讲情境导入走进花果山——10以内的加减法

一、情境导入问题：从图中，你知道了哪些数学信息？10个桃子分成两堆问题：根据这两条数学信息，你能提出什么数学问题？怎么分？二、你说我讲活动要求：1.用圆片代替桃子分一分。2.把分的结果用自己喜欢的方法记录下来。3.小组内交流分的结果。4.组长整理小组内所有的分法。怎样分呢？二、你说我讲10919+1=101+9=1010–1=910–9=1二、你说我讲10918+2=102+8=1010–2=810–8=282二、你说我讲10917+3=103+7=1010–3=710–7=38273二、你说我讲10916+4=104+6=1010–4=610–6=4827364二、你说我讲10915+5=1010–5=582736455试一试1．把10块糖分给明明和乐乐，有多少种分法？请你分一

分，填一填。86423579二、你说我讲2．把能凑成10的两只小动物连起来。二、你说我讲3．每行再画几个○就是10个○？请你画一画，填一填。○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○9874655二、你说我讲4．算一算，连一连。二、你说我讲5．算一算，填一填。101010101086420二、你说我讲6．看图列式。10－2

86＋4

103

7

107

3

1010

7

310

3

7二、你说我讲7．小鱼吐泡泡。8＋27

6＋41010－841＋9101＋810102＋72＋880＋109＞＝＜＝＜＞＞＞二、你说我讲二、你说我讲归纳总结：1.计算和是10的加法时，可以根据数的组成来算；计算10减几的减法时，可以根据数的组成计算，还可以根据相应的加法算式计算，即看减法想加法。2.一幅图根据观察的角度不同，一般可以列出相关联的两道加法算式和两道减法算式。三、自主练习64104610106410461.三、自主练习81105287102.三、自主练习7+31010-463.（只）

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-4610-37三、自主练习你还能讲一个身边的