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文档简介

太阳想吃冰淇淋icecream教学对象:4—5岁教学目标:1.理解故事内容,大胆的创编故事情节2.能够运用三角形圆形及线条的纵横组合表现冰淇淋,掌握冰淇淋与太阳的大小关系3.懂得帮助了别人自己也会获得快乐太阳想吃冰淇淋教学过程一、导入(谈话)天气真热啊,太阳照得我们都睁不开眼睛了,夏天到了小朋友们最喜欢吃什么呢?二、理解故事内容,创编故事情节小朋友们,夏天到了太阳热得直冒汗,猜猜它想做什么?1.哪些小动物给太阳送冰淇淋了?2.太阳吃到冰淇淋了吗?为什么?3.如果是你你会用什么办法让太阳吃到冰淇淋?(例如:给太阳穿上防热衣,给冰淇淋插上翅膀,或者让冰淇淋拥有神奇的魔法....)三、观察冰淇淋的特征1.小朋友们冰淇淋由哪两个部分组成的呢?它们分别是什么形状?2.它们的颜色是一样的吗?为什么有不同颜色的冰淇淋呢?3.冰淇淋蛋筒上面有什么呀?花纹是什么形状?(示范交叉线)准备材料:8K黄色卡纸、彩墨汁、棕色卡纸、高光笔、水彩笔、剪刀创作步骤:1.画出太阳用彩墨汁上色,并画出地面2.剪出三角形画出交叉线,制作甜筒3.用水彩笔画上不同口味的冰淇淋4.大胆的用水彩笔添加故事情景天气真热啊,太阳照得我们都睁不开眼睛了,夏天到了小朋友们最喜欢吃什么呢?夏天到了,太阳热得直冒汗,两个脸蛋都烧红了长颈鹿拿来了树叶味的冰淇淋,可是刚刚靠近太阳......小狮子拿来个骨头味的冰淇淋,可刚靠近太阳.......小老鼠拿来个浆果味的冰淇淋,可刚靠近太阳.......1.哪些小动物给太阳送冰淇淋了?2.太阳吃到冰淇淋了吗?为什么?3.如果是你你会用什么办法让太阳吃到冰淇淋?小朋友们冰淇淋由哪两个部分组成的呢?它们分别是什么形状?它们的颜色是一样的吗?为什么有不同颜色的冰淇淋呢?冰淇淋蛋筒上面有什么呀?花纹

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