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文档简介

太阳想吃冰淇淋icecream教学对象：4—5岁教学目标：1.理解故事内容，大胆的创编故事情节2.能够运用三角形圆形及线条的纵横组合表现冰淇淋，掌握冰淇淋与太阳的大小关系3.懂得帮助了别人自己也会获得快乐太阳想吃冰淇淋教学过程一、导入（谈话）天气真热啊，太阳照得我们都睁不开眼睛了，夏天到了小朋友们最喜欢吃什么呢？二、理解故事内容，创编故事情节小朋友们，夏天到了太阳热得直冒汗，猜猜它想做什么？1.哪些小动物给太阳送冰淇淋了？2.太阳吃到冰淇淋了吗？为什么？3.如果是你你会用什么办法让太阳吃到冰淇淋？（例如：给太阳穿上防热衣，给冰淇淋插上翅膀，或者让冰淇淋拥有神奇的魔法....）三、观察冰淇淋的特征1.小朋友们冰淇淋由哪两个部分组成的呢？它们分别是什么形状？2.它们的颜色是一样的吗？为什么有不同颜色的冰淇淋呢？3.冰淇淋蛋筒上面有什么呀？花纹是什么形状？（示范交叉线）准备材料：8K黄色卡纸、彩墨汁、棕色卡纸、高光笔、水彩笔、剪刀创作步骤：1.画出太阳用彩墨汁上色，并画出地面2.剪出三角形画出交叉线，制作甜筒3.用水彩笔画上不同口味的冰淇淋4.大胆的用水彩笔添加故事情景天气真热啊，太阳照得我们都睁不开眼睛了，夏天到了小朋友们最喜欢吃什么呢？夏天到了，太阳热得直冒汗，两个脸蛋都烧红了长颈鹿拿来了树叶味的冰淇淋，可是刚刚靠近太阳......小狮子拿来个骨头味的冰淇淋，可刚靠近太阳.......小老鼠拿来个浆果味的冰淇淋，可刚靠近太阳.......1.哪些小动物给太阳送冰淇淋了？2.太阳吃到冰淇淋了吗？为什么？3.如果是你你会用什么办法让太阳吃到冰淇淋？小朋友们冰淇淋由哪两个部分组成的呢？它们分别是什么形状？它们的颜色是一样的吗？为什么有不同颜色的冰淇淋呢？冰淇淋蛋筒上面有什么呀？花纹

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