人教版化学九年级下册常见的酸和碱第三课时课件

课题1常见的酸和碱（第三课时）⁠

⁠1.了解常见的碱及其物理性质（了解）2.掌握常见的碱的化学性质（掌握）3.了解酸或碱具有相似的化学性质的原因（了解）⁠

⁠四、常见的碱1.氢氧化钠（NaOH）（1）俗称：

苛性钠

⁠、

火碱

⁠或

烧碱

⁠。（2）物理性质：白色块状固体，

易溶

⁠于水，溶解时放热。（3）腐蚀性：氢氧化钠有强烈的腐蚀性，如果不慎沾到皮肤上，要用

大量的水

⁠冲洗，再涂上

硼酸

⁠溶液。苛性钠火碱烧碱易溶大量的水硼酸（4）潮解：氢氧化钠曝露在空气中容易吸收

水分

⁠，表面潮湿并逐渐溶解。因此，氢氧化钠可用作某些气体的

干燥剂

⁠。（5）用途：氢氧化钠是一种重要的化工原料，广泛应用于制取肥皂，以及石油、造纸、纺织和印染等工业。生活中可用来去除油污。水分干燥剂2.氢氧化钙[Ca（OH）2]（1）俗称：

熟石灰

⁠或

消石灰

⁠。（2）物理性质：氢氧化钙是

白色粉末状

⁠物质，

微溶

⁠于水，其水溶液俗称

石灰水

⁠。

（4）用途：作建筑材料；保护树木，防止冻伤，并防止害虫生卵；配制波尔多液；改良酸性土壤，等等。

熟石灰消石灰白色粉末状微溶石灰水

五、碱的化学性质（重点、难点）1.碱的化学性质（1）碱与指示剂反应：碱能使紫色石蕊溶液变成

蓝色

⁠，使无色酚酞溶液变成

红色

⁠。（2）碱与某些非金属氧化物反应：

蓝色红色

H2O

特别提醒

氢氧化钠固体要密封保存的原因是①防止其吸收水分；②防止其与空气中的二氧化碳反应。2.酸或碱性质相似的原因（1）酸有一些相似的性质的原因：在不同的酸溶液中都含有

H＋

⁠。（2）碱有一些相似的性质的原因：在不同的碱溶液中都含有

OH－

⁠。

H＋OH－⁠

⁠【例】氢氧化钠和氢氧化钙是两种常见的碱，下列说法错．误．的是（

C

）A.溶解性：氢氧化钠易溶于水，氢氧化钙微溶于水B.保存：在空气中易变质，都需密封保存C.鉴别：对两者的溶液，取样后分别滴入酚酞溶液D.用途：氢氧化钠可用于制取肥皂，氢氧化钙可用于改良酸性土壤方法点拨：

氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液都显碱性，都能使酚酞溶液变红色。C⁠

⁠知识点4

常见的碱1.下列有关物质的名称、俗名、化学式中，三者都指同一物质的是（

D

）A.氧化钙、消石灰、CaOB.氧化铁、铁锈、Fe3O4C.碳酸钙、熟石灰、CaCO3D.氢氧化钠、烧碱、NaOHD2.（教材变式）下列关于氢氧化钠的描述错．误．的是（

D

）A.氢氧化钠固体可作干燥剂B.能去除油污，可作炉具清洁剂C.易溶于水，溶解时放出热量D.实验室中用天平称量氢氧化钠时，应放在纸片上D3.（微型实验）如图所示，玻璃棒末端固定一团喷有酚酞溶液的脱脂棉Y。先加入物质X，再塞上带玻璃棒的橡胶塞。片刻后，能观察到喷有酚酞溶液的脱脂棉Y变红，则物质X可能是（

B

）A.浓盐酸B.浓氨水C.澄清石灰水D.浓氢氧化钠溶液B4.（2023·广东节选）项目学习小组在实验室将树叶放入溶质质量分数为10％的NaOH溶液中煮沸，叶肉变黄时取出，洗刷干净后制成叶脉书签，如图1所示。下列与制作叶脉书签项目有关的说法错．误．的是（

D

）A.NaOH溶液可以腐蚀叶肉B.制作过程涉及化学变化C.制作完成后废液需回收处理D.NaOH固体存放处应张贴图2标志D知识点5

碱的化学性质5.碱溶液具有相似化学性质的原因是（

B

）A.碱溶液中都有H＋B.碱溶液中都有OH－C.碱溶液中都有金属离子D.碱溶液中都有氢元素和氧元素6.向2mL氨水中滴加5～6滴紫色石蕊溶液，充分振荡后，溶液颜色将变成（

D

）A.红色B.紫色C.无色D.蓝色BD7.物质的性质决定其保存方法。氢氧化钠固体具有以下性质：①白色固体；②有腐蚀性；③易吸收水分；④能与空气中的二氧化碳反应。则氢氧化钠固体必须密封保存的主要原因是（

D

）A.①②B.②③C.①③D.③④D8.（情景题）冬春季节，园林工人会给许多树的树干刷一段石灰浆。下列说法正确的是（

C

）A.石灰浆属于溶液B.石灰浆的主要成分是CaOC.石灰浆可以防止树木上的害虫生卵D.一段时间后树干上的白色物质是Ca（OH）2C9.（核心素养）下列实验操作、现象或变化、实验结论对应关系正确的是（

A

）选项实验操作现象或变化实验结论A取少量井水，加入适量肥皂水，振荡产生大量浮渣井水为硬水B称量镁条在空气中燃烧前后质量质量减少不遵循质量守恒定律C向盛有NaOH溶液的试管中滴加几滴酚酞溶液溶液变红色NaOH溶液没有变质D将无色气体通入装有CuO粉末的玻璃管一段时间后，加热黑色固体变红无色气体一定为H2A⁠

⁠10.（微型实验）小明在探究CO2与NaOH是否发生反应时，设计了如图所示的三种装置进行实验。回答下列问题。①

②

③（1）以上三个实验中，实验①②有明显现象，请你帮小明记录他观察到的现象。实验①：

试管中的液面逐渐上升

⁠；实验②：

气球膨胀

⁠。

试管中的液面逐渐上升气球膨胀（2）实验③中玻璃广口瓶未观察到明显现象，请你帮小明寻找一种生活用品替代该装置中的玻璃广口瓶，以使实验取得成功。你选用的物品是

塑料瓶

⁠，改进后看到实验的现象是

塑料瓶变瘪

⁠。

（4）通过本次实验探究，可知氢氧化钠应

密封

⁠保存。

塑料瓶塑料瓶变瘪CO2＋

密封11.（一课一练）A～I是初中化学常见的物质。A是大理石的主要成分，B与人体血红蛋白结合会引起煤气中毒，C是赤铁矿的主要成分，H是胃酸的主要成分。图中“→”表示物质之间转化关系，“—”表示两端物质之间能相互反应（部分反应物和产物已省略），已知氢氧化钙和盐酸反应生成氯化钙和水。回答下列问题。（1）H的化学式为

HCl

⁠。（2）D的一种用途是

作食品干燥剂（答案合理即可）

⁠。

（4）反应⑤的基本反应类型是

置换反应

⁠。HCl作食品干燥剂（答案合理即可）

3CO2置换反应⁠

⁠12.（核心素养）学习了氢氧化钠的性质之后，知道氢氧化钠溶液中含有H2O、Na＋和OH－，能使无色酚酞溶液变红色，某化学兴趣小组想进一步探究是哪一种粒子使无色酚酞溶液变红色。【提出猜想】猜想①：可能是H2O；猜想②：可能是Na＋；猜想③：可能是OH－。【实验验证】实验操作实验现象实验结论①用试管取少量蒸馏水，滴入1～2滴无色酚酞溶液，振荡试管内溶液仍为无色水分子不能使无色酚酞溶液变红色②用试管取少量氯化钠溶液，滴入1～2滴无色酚酞溶液，振荡

试管内溶液仍为无色

Na＋不能使无色酚酞溶液变红色

⁠试管内溶液仍为无色Na＋不能使无色酚酞溶液变红色③用试管取少量氢氧化钠溶液，滴入1～2滴无色酚酞溶液，振荡

试管内溶液变为红色

OH－能够使无色酚酞溶液变红色

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