高中地理必修一第二章第4节全球气候变化市公开课一等奖省优质课赛课一等奖课件

第1页第2页第四节全球气候变化地理组李志芳第3页课标要求：依据相关资料，说明全球气候改变对人类活动影响。学习目标：1.了解全球气候改变周期。2.说明全球气候改变对人类活动影响。3.了解面对全球气候改变对策，树立科学环境观念，全球观念与可连续发展观念。学习任务第4页地质历史时期近代时期现在一、全球气候在不停改变之中二个时间尺度:地质历史时期、近代时期一两百年探索新知第5页任务：读图归纳地质时期气候改变特点。地质时期气候改变冷暖干湿1、一直处于波动改变中2、冷暖干湿相互交替3、改变周期长短不一第6页0历史时期(年)读图：全球气温改变大致展现什么趋势？改变特点：大致呈波动（上升）趋势气温改变/℃第7页读图思索：全球气温改变展现什么趋势？近代时期全球气温改变大致呈波动上升趋势气温改变/℃第8页小结一：全球气候改变规律地质历史时期几十亿年前---现在冷暖、干湿交替近代时期近一、二百年气温波动上升时期跨度特征全球变暖第9页二、全球气候改变可能影响思索：气候变暖为何会带来海平面上升？海平面上升会带来什么样后果？第10页二、全球气候改变可能影响思索：全球气候变暖对农业会产生什么影响？第11页二、全球气候改变可能影响思索：全球气候变暖对水循环过程会产生什么影响？第12页小结2：全球变暖可能影响影响详细表现海平面上升改变海岸线，给沿海地域带来巨大影响，海拔较低沿海地域面临被淹没危险。对农业生产带来影响有利：气候变暖预示着积温增加，提升作物产量。不利：温度升高伴伴随干旱加重，造成供水不足使作物减产。影响整个水循环过程可能使蒸发加大，增加降水极端异常事件发生，加剧水资源不稳定性与供需矛盾。第13页面对全球变暖我们应该怎么办?第14页全球变暖主要人为原因：温室气体（最主要是CO2）数量增加人类大量燃烧矿物燃料植被大量破坏排放多吸收少自然原因：太阳活动、大气环流、火山活动、地壳运动等第15页企业家政府公民个人科学家不一样角色人人有责第16页政府法律:健全法律法规，引导调控经济：税收、奖罚舆论:宣传引导引导和规范……第17页提升能源利用效率使用清洁、可再生能源节能、减排企业家循环利用，清洁生产产业转型，发展低耗能、高技术产业……第18页工业：新技术、新工艺研发（低耗能、低排放、循环利用、替换能源）

加强研发生活：节能技术（建筑、交通、民用家电）……科学家农业：改良作物品种、种植制度（适应性办法）其它：固碳技术第19页从小事做起，从身边做起，从现在做起衣：降低洗衣次数食：吃新鲜食品住：新型建材、家电节能(降低待机时间、26度空调)行：选取自行车、公交车……●动员更多家人及朋友加入行动公民个人第20页小结三：应对气候改变主要办法第21页气候改变适应对策改变能源结构提升利用效率控制水田、垃圾场甲烷排放降低温室气体排放节能技术生物能技术固碳技术技术伎俩法律法规经济伎俩公众参加政策伎俩增加温室气体吸收植树造林固碳适应气候改变培育新品种调整农业结构建防护堤坝第22页全球气候变化全球气候在不停改变之中全球气候改变可能影响地质历史时期近百年来对农业影响海平面上升影响整个水循环过程应对气候变化办法控制温室气体排放增加温室气体吸收适应气候改变政府出台对应政策、加强国际合作第23页(上海地理)近年来，伴随全球气候变暖，我国部分地域自然环境出现了一系列反常现象。回答1、2题。1.以下现象中，与全球气候变暖相关是（）①天山博格达峰雪线下降②东海出现南海鱼种③华北地域树枝提前抽芽④灾害性天气出现频繁A.②③④B.①②③C.①③④D.①②④A第24页2.造成全球增温原因很多，其中人为原因主要包含（）①大量使用矿物燃料②开发利用冰川③毁坏热带雨林④空调广泛使用A.①④B.②③C.③④D.①③D第25页3.下列图说明全球气候改变情况基本特点是()A.全球气温逐步升高B.降水量呈增加趋势C.冷暖干湿交替D.气候改变周期稳定C第26页4、英国《每日邮报》年9月3日公布了一张挪威北极地域冰川融化照片(右图)，照片中融化冰壁内出现了一张可怕脸，融水成为这张令人恐怖脸流下难过泪。此现象发生，产生后果主要有()A.高纬度地域农作物产量降低B.农作物生长久延长C.海平面上升D.臭氧被大量吸收C第27页

M读某地树木年轮示意图，回答5、6题。5.图中反应了该地近百年气候改变，以下说法正确是（）A.严寒—温暖—严寒交替改变B.温暖—严寒—温暖交替改变C.暖干—暖湿—暖干交替改变D.湿冷—干冷—湿冷交替改变B第28页6.在M时期，该地最可能出现自然现象是（）A.雪线上升B.暖冬频繁C.海平面下降D.河流水灾常年发生

MC第29页造成地球升温温室气体，有75%是二氧化碳。以下做法中，有利于控制全球变暖是()A.毁林垦荒B.发展高耗能产业C.降低绿地面积D.提升能源利用率，发展新能源