高二物理个人工作计划

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高二物理个人工作计划1

本学期高二物理的主要任务是：围绕高二物理*区统考、水平测试工作，既完成教书任务，更完成教书育人的任务。为了协作学校本学期提高学校整体的教学质量的要求，完成本学期整体教育教学工作计划，使高二的物理在*区统考、水平测试中取得好成果，特作出如下工作计划。

一、扎扎实实做好教学工作

仔细学习领悟教学大纲，讨论高考考纲和水平测试考纲，明确本学期的教育教学工作要求，重点突出地完成本学期工作任务。仔细组织好备课，留意做到每节课针对不同的同学能有不同的侧重点，留意做好每节课的课后反思。

二、仔细学习教育教学理论

了解学术讨论的动态，实时调整教学的.深度与广度，有效地提高教育教学质量。不断改进教学方法，掌握好教学进度。更好地留意教学难度的按部就班，知识逐步扩展加深，逐步提高同学的技能。

三、进一步做好分层次教学工作

首先继续做好竞赛的辅导工作，组织一些有潜力的同学在课堂教学的基础上，提高肯定程度的教学难度及深度，为以后参与学科竞赛做好前期预备工作。原那么上竞赛的辅导工作每周确定在两课时。同时也做好辅差工作，平行班的教学应掌握好教学难度，争取尽可能地提高他们学习物理的爱好及信心。

四、掌握好各班的作业布置的状况

但是针对不同程度的同学，所布置的作业侧重点不同。重点班的同学本学期将以课课练为主，配以志鸿优化设计、课后练习及一些试卷。并计划在每周都安排一个课时进行随堂练习，提高同学练习的有效性。而平行班的同学那么以课后练习为主，配课优化设计。对全部同学的作业，尽量做到全批全改，以便全面掌控同学的状况。文科班同学那么以水平测试考纲为主，配以一些练习卷，计划每周利用课堂时间进行随堂练习，以便掌控同学在学习上周知识的状况，并在该周内对一些落后了的同学进行查漏补缺。利用自习课等时间段，加强对重点同学辅导力度，既要优秀率，更要及格率和平均分。

五、加强课堂的管理，每节课都能顾及听课的全部同学，耐烦细致，充分呈现物理学的生动有趣，提高同学听课的爱好。

高二物理个人工作计划2

一、指导思想

以中学物理教学大纲为纲，以新编中学物理教材为本，在落实基础知识，形成基本技能多下功夫。以培育同学的创新精神和实践技能为目标,以校备课组为主体，着重讨论新教材教学的特点和规律，积极探究课堂教学模式，优化课堂教学结构,深入推动课程改革,全面提高物理教学质量。

以全国课程改革精神和我校教育教学改革为指导，发扬“团结敬业求实创新”的科组精神，仔细实施高中新课改、全面完成教学教研任务。

二、任务目标

1、前瞻性：

突出“以人为本”的原那么；以全面提高同学的基本素养为基础，以培育同学技能为中心，以培育同学创新精神和实践技能为重点，既强调同学对知识的掌控，又着重同学技能的进展，既强调记忆力、思维技能等智力因素的开发，又重视动力、爱好等非智力因素的培育；既着重学法的指导，又鼓舞同学自主探究，使同学的思维技能和应用技能不断进展，促进同学整体素养的提高。

2、突出创新性

创新是一个民族进步的灵魂，也是我们教育同学的目的，摒弃那些与课标不相符的陈旧的认识，制造性地运用教材，把培育同学学习爱好，挖掘学习潜力，提升同学综合素养放在首位。在计划安排设计上，仔细贯彻我校的三五五教学理念，力求凸现时代性、探究性和开放性，为同学提供一个联系实际、自主探究的空间，以培育同学的创新精神和实践技能。

3、着重有用性

计划与新课标教材配套，内容的编排与教学实际，教学程序吻合，力求成为本组本学期教学过程中指导性、纲领性文件。

4、讲求科学性

教学要符合同学的认知要求，正确处理猎取知识和培育技能的关系，力争巩固课本知识的前提下，加大培育力度，所选题材力求开放，利于同学夯实基础，又利于同学创新思维和发散思维的形成。

三、详细工作措施

1、学习新教材：每个老师要仔细钻研新教材，掌控其体系，把握其规律，运用新教材的资料进行教学，切实做到：备课有底，教学有数，指导有法。

2、探究新教法：结合我校“三五五”教学改革方法，在教学中，一方面要吸取传统教法的精髓,另一方面积极探究适应当前形势,适应本校同学实际的.新教法。当堂训练要精髓,用多种帮助手段和设备进行教学、做好试验教学，着重试验法教学。

3、加强对物理作业的指导：着重教学过程的科学性，规范性。要求同学做到的自己肯定要先做到，强调解题过程,物理思路清楚、书写格式规范，这是形成严谨的规律思维技能的须要过程。

4、着重教学讨论，集体备课。备课前，先进行集中沟通，取众人之长，分析好教材；个人再依据本班实际，作适当调整，写好教案；相互间进行课堂观摩，沟通看法。真诚的协作，也有利于提高全校同学的物理成果。另外做到：

①要求每位老师每周听一节课；

②每周向组(备课组)提供一个本人教学中遇到的值得探讨的真实问题；

③每学期上一节校级研讨课；

5、加强试验教学。试验是高考的难点也是素养教育的要求，应做好演示试验和同学试验，切实培育同学的试验技能，试验做完后利用试验课件回放巩固,加深印象。

高二物理个人工作计划3

1、坚持每周一次公开课教学，老老师要上示范课，年轻老师上展示课、观摩课、讨论课，本组老师需要全员参与，每节课后实时进行评课活动，讨论教学中的优点与不足，探讨最正确的教学方法，相互学习，取长补短，努力提高每位老师的教学水平。

2、坚持每周一至两次集体备课制度，对上周教学工作进行总结和反思，统一下周教学进度和内容，探讨下周课堂教学的重点、难点、教学方法，部署有关工作，集体备课由主讲人组织，每位老师发表自己的见解和看法，发挥集体的聪慧和能量，形成最正确的教学模式。

3、加强年轻老师的培育工作，组织青年老师学习教育理论，要求他们坚持自学教育理论，写好学习笔记，不断提高青年老师的教育理论水平加强对青年老师备课和上课的指导，探讨课堂教学结构、模式和方法，组织青年老师参与各种讲座、争论、参观等学习，援助青年老师熟识教学业务，提高教学业务水平。加强现代教育技术在物理课堂的应用，青年老师每学期需要开设2节以上多媒体公开课，制作2节以上高质量的多媒体课件，撰写一篇以上教学论文或阅历总结。

4、加强校本课程的讨论，开发本校的校本课程，课题讨论，提高老师的.教科研水平，本学期将发动全组老师积极投身到切合本校实际的校本课程的讨论和开发中去，本学期要完成2本校本教材的编写，并在本学期在投入试用。加强课题讨论，本学期要力争一个课题的开题讨论。

5、重视课外活动和奥赛培训工作，动员全组老师制造性的进行物理课外爱好小组活动的指导，给同学以充分的课外讨论探究的舞台，使同学的课外物理活动丰富多彩，真正成为培育爱好、进展技能的阵地，加强奥赛的培训辅导工作，坚持一节不拉、扎实有效的开展，力争本届奥赛有突破性成果。

6、加强试验课的教学和探究，试验课是理论联系实际的重要渠道，除了做好课本上的全部演示试验和同学试验外，要联系日常生活、生产实际，留意对课本试验的讨论和开发，给同学的直观的印象，培育同学的动手试验技能和用试验解决物理问题的技能，努力渗透物理讨论问题方法的培育。

7、积极协作学校、教研组做好诸如公开课、验收课、物理主页等有关事情。

8、留意资料的搜集编写工作，本学期要发动本组全体老师积极参与适合我校同学实际的高三复习课堂设计和单元练习的编写，为本届同学升入高三后有适合的复习资料，也为本校有自己的完整的物理资料做出本组应当做的工作。

高二物理个人工作计划4

一、引诱思维

以教校教务处的教育目的单方面开展物理讲解，执行素养教育，凭据师长老师现状，不绝弄好根蒂知识，基础物理思维战方法的讲解，面对局部师长老师，以人为本，拓荒师长老师的智力，培育栽种汲引师长老师解析结果的技能。果材施教，分层讲解，大力提高师长老师的思想技能。

二、讲解目标

经由讲解，抵达师长老师技能加强的目的。师长老师能独立完成教材上的习题，能正正在师长老师的引诱下完成师长老师课中支配的习题，能做其他参考书上的部分练习，慢慢培育栽种汲引师长老师深嗜物理，抵达提高师长老师的综开素养的目的。

三、讲解方法

针对本班级的团体效果，焦灼正正在于重面挨好根蒂，详细程序以下：

1、细讲简洁

a、细讲：首先，看法的引进战讲解务须要清晰。为此应当对重面的内容反复强调，对重面看法的引进战明白应用要多举例，星散情景中止讲解，那是课改的请求，其次，掌握好进度，切勿图快，迥殊正正在易面的讲解中，要掌握好进度。

b、简洁：本教期的习题确定很多，如何以的遵命获得的成果是值得探求的课题，迥殊出现正正在习题的练习战讲解中，做业战课堂练习题皆挨算正正在回类的根蒂是上分层，做到有纵有横。

2、实时的`回响反映

本教期要正正在课上战课后皆有一个较无缺的回响反映机制，比如正正在上课实时中止回响反映性的练习，做业有结果的师长老师要取之互换，从中懂得结果所在，以便实时改进，闭于学习有脆苦的师长老师要常常雷同。

3、教材解析

新物理课程标准窜改了本有物理课程的情势，正鄙人一学习了物理两本教材，那两本焦灼正正在于根蒂的学习。现在到了下两了，文理科选建的模块各没有相同，文科选建的是物理1-1，焦灼的是讨论对基础内容的熟习。闭于理科选建的物理3系列的，谁人系列的强调的是请求师长老师更深入的懂得那些知识战正正在于对那些知识的应用。正正在物理选建3-1整本书中，焦灼讨论的是电教取磁教，可以讲是局部物理教中斗劲易的，它取?模块中的内容精密的联结的正正在一起。正正在选建3-2中，焦灼是对选建3-1中止了加深，将电教取磁教联结正正在一起，组成了电磁教，其次对电流也中止了加深，借加上了现在斗劲热门的传感器。

4、师长老师状况解析

**中教的现下两师长老师理科班的师长老师根蒂稍好，但是没有养成劣越的学习风气，比力争论技能很好，规律思想技能有待于提高。是以，我们正正在讲解中一圆面要充分懂得他们，取他们多雷同，给他们以怀疑，提高他们学习物理爱好；别的一圆面要抓住课堂那块焦灼阵地，讲究技艺战兴致性，真实提高师长老师的集团素养，为以后的会考战下考挨下坚实的根蒂。

高二物理个人工作计划5

一、加强师德修养，提高政治思想觉悟。

仔细贯彻学校和教科研中心的要求，使老师自觉遵守办公考勤制度，维护正常的教学办公秩序，提高办公效率。遵循教育规律，树立正确的人生观、人才观、育人观，一切以教育为中心，一切为了同学，坚固树立以同学进展为中心的新观念，关怀爱惜同学，加强责任心、进取心、事业心。

二、加强业务学习，适应新形势的`要求。

老师是学习活动的组织者和引导者。老师应仔细讨论《基础教育课程改革纲要(试行)》和《一般高中物理课程标准(试验)》，讨论自己的教学对象，以本课程的目标和同学的详细状况出发，敏捷运用多种教学策略，有针对性地组织和引导同学在实践中学会学习。在教学中，充分发挥主动性，制造性地运用教科书和其他有关资料。

要努力适应课程改革的需要，继续学习，更新观念，丰富知识，提高自身文化素养；要仔细读书，细心钻研教科书，在与同学同等对话的合作互动中，加强对同学的点拨和指导，实现教学相长。

三、加强集体备课，发挥集体优势。

每周三和周四课外活动时间进行集体备课，由备课组长总结前段工作，布置下段教学的进度和内容，搞好计划分工，落实教学方案。每次由一人作为主备通研第二天的教学内容，确定统一的教学目标、重点、难点、教学方法、补偿练习等。严格按计划行事，做到事事有时做，时时有事做。

四、狠抓教学过程，猛促教学成果

1、在集体备课的基础上，重视个人复备，做到集体通研和个人复备的完满结合，鼓舞教学思路和教学方法的创新。

2、在课堂教学中，努力贯彻物理课程标准的精神，树立新的教学理念，向课堂四非常钟要成果。

3、实时批改作业，提高自习辅导质量，作业批改实时、仔细，批语要有指导性和激励作用，自习辅导要留意答疑、解惑。维持好自习纪律，督促同学完成定下的练习和预习任务，分类辅导好同学。

4、组织好单元过关考试，要求流水批阅，交叉统计，实时上报成果，做好试卷讲评工作。

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一、本学期的教学任务

1)完成人教版的选修3-2、选修3-5的新课教学任务

2)提高同学用物理模型解和数学方法解决实际生活问题的技能，提高运用规律辨证的'思维技能，形成良好的科学素养。

二、教材的重点、难点

必修3-2中的《电磁感应》和《交变电流》选修3-5中的《动量》

重点：《电磁感应》和《交变电流》《动量守恒定律》

难点：动量守恒定律和动量守恒定律在碰撞现象中的应用及光的粒子性

三、提高教学质量的措施

1.仔细讨论《物理课程标准》和《物理学科教学指导看法》，仔细备课、上课，调动同学学习的积极性;

2.仔细做好集体备课，分工合作，多听课、评课，相互学习，全面提高课堂效率;

3.课堂着重基础知识的落实，选好例题以巩固基础

4.细心选题，加强同学对薄弱环节和重点内容的训练;

5.强化错题订正卷的纠错功能，抓好每个同学的错题本。

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一、指导思想：

本届高中生是我省进入课改试验区的第一届高中生，本届高中运用的教材教材突出了全面提高同学的素养和培育同学自主学习的技能的基本思想，这一基本思想也是在教学中应当全面贯彻的教学思想。

二、状况分析：

(一)教材分析：依据课程选修的状况，高二班级的理科同学需要在第一学期选修第三系列的第一模块、第二模块和第三模块，即3—

1、3—2和3—3三个模块和，该教材充分表达了高中物理新课程标准的理念，安排了很多的“试验”和“试验探究”“信息窗”等小栏目，提高了同学学习物理的爱好。

(二)同学学情分析：

1、课堂状况：物理科是理科生高考必考的主要科目，大多数的同学对物理知识的求知欲望比较剧烈，在课堂上比较自觉地与老师互动，协作老师完成教学任务。

2、对基础知识的掌控还不够坚固，从跟同学一段时间的观测的摸底，大多数同学虽然通过了高一班级的高中物理学习和训练，但尚未能独立地形成物理情景，建立物理模型。独立分析物理过程，解决有关的物理问题的技能较低，还有待于提高和培育。

三、教学目标与任务：

仔细学习一般高中物理课程标准，依据新课标的要求，仔细组织教学。

1、知识方面，依据课标要求，使同学掌控好基础知识，基础技能、基本方法和基本的物理思想。

2、知识和技能方面，高中物理教学既传授知识，又培育技能，二者不可分，在课堂教学中要留意把二者有机地结合起来。

3、情感立场方面，要特别留意继续培育同学良好的学习习惯，充分调动同学学习主动性，要认识到同学技能培育与学习习惯、思维习惯有极大的'相关性。

四、方法与措施：

1、着重同学学习习惯的培育，强化形成。上课、自习应当预备的材料要预备好，此外，需要有练习本，手里始终要有一支笔。同学听课过程中可顺手记点东西，甚至是仅仅写几个字，这样能大体显现本节内容，便于课后回顾，同时也能有效防止同学走神。

2、坚持实行新的课堂教学模式。重视同学自主学习、争论式学习。这样有利于培育学习习惯、自学技能、合作技能，对同学的终生学习有利。

3、面对全体，分类分层次指导。从同学的全面素养提高，对每一位同学负责的基本点出发，依据各层次同学详细状况，制定恰当的教学目标和要求，因材施教。抓好尖子生管理。

4、抓好基础教学，留意技能的培育。仔细学习新的课程标准，在教学中应强调理解，掌控好基础知识，同时也要留意培育同学独立阅题，独立分析物理过程，独立解决物理问题的技能。

5、强化规范意识。规范同学的审题思路、分析过程和解题步骤，向规范要一个分数段。

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一、指导思想

新的学年要积极学习中华人民共和国教育部制定的一般高中《物理课程标准》(试验)，认识物理课程的性质，领悟物理课程基本理念，了解物理课程设计的基本思路。通过学习物理课程总目标和详细目标，使物理教学工作更科学化、规范化、详细化。仔细学习新的物理教学大纲，学习有关教育改革和教学改革理论和阅历，从提高同学全面素养、对每一个同学负责的基本点出发,依据各校、各班同学的详细状况，制定恰当的教育教学计划与目标要求，使每一个同学在高中阶段都能得到进展和进步。

二、教学要求

1.仔细钻研教学大纲及调整看法、体会教材编写意图。留意讨论同学学习过程，了解不同同学的主要学习障碍，在此基础上制定教学方案。要特别留意继续培育同学良好的学习习惯和思维习惯，充分调动同学学习主动性，要认识到同学技能培育与学习习惯、思维习惯有极大的相关性。

2.要特别强调知识与技能的阶段性，强调掌控好基础知识、基本技能、基本方法,这是技能培育的基础。对课堂例题与习题要细心筛选，不要求全、求难、求多，要求精、求少、求活，强调例题与习题的教育教学因素，强调理解与运用。

3.加强教科研工作，提高课堂效率。要把课堂教学的重点放在使同学科学地认识和理解物理概念和规律、掌控基本科学方法、形成