小班语言活动《挤呀挤》

小班语言活动《挤呀挤》活动目标：.通过观察、倾听辨认动物，并模仿它们的叫声或动作。.初步理解动词“挤”，并学会说短句“好舒服的床，让我也睡一睡吧”。.体验趣味阅读的快乐。重难点：理解故事内容，能根据绘本画面内容和老师进行互答式阅读。活动准备：PPT课件、小动物胸饰12+1（小鸭子3、小猫咪3、小山羊3、小黄狗3,小山羊）、一张沙发、背景轻音乐。活动过程：一、提问激发幼儿兴趣，引出主题师：小朋友们好。（老师好）瞧，今天这儿真热闹，来了很多客人老师哦！让我们一起和后面的老师打个招呼吧。（客人老师好）好的，请转回来吧。师：小朋友们，在家里，你们是自己一个人睡觉的吗？（和爸爸妈妈一起睡、我是一个人睡）看，这个小宝宝它有个自己的小房间，每天都自己一个人睡觉。听听，宝宝怎么了？（录音“妈妈，我要尿尿！”）宝宝一觉醒来，跑出房间去找妈妈，因为他（想尿尿）了。二、逐步阅读课件，引导幼儿理解故事内容.小老鼠（听声音）师：这时一一（录音“吱吱吱”）埃，谁在叫啊？（小老鼠）哦,是只小老鼠，床底下有个小洞，它从洞里钻出来了，你们猜猜它想干什么？（请2-3个幼儿：想咬咬（有可能，还有不一样的想法吗？）、咬人（它会咬人吗？这只老鼠看起来很友好哦）、咬木头）师：咦，它来到了哪里啊？（床上、被子里）小老鼠说，（录音“吱吱吱，真暖和呀！”小老鼠钻进了被窝。）小老鼠为什么要钻到被窝里？（暖和、要睡觉）.小鸭子（听声音）师：是的，这时小老鼠听到了，（录音“呷呷呷”）谁的声音？（小鸭子）师：哇，猜对了，是一只可爱的小鸭子，谁来学学它的叫声？它是怎么走路的？（请一个或两个幼儿模仿动作）哪只小鸭子能边走边叫呢？（如果有幼儿边走边叫的，大大表扬）哇这只小鸭子边叫边走的样子真可爱，再来老师这边做做看，我们一起站起来学学他吧。“呷呷呷，小鸭子来了。”师：可爱的小鸭子们请坐下来。看，小鸭子也钻进了被窝，猜猜它会说什么？（真暖和）嗯，小鸭子觉得很暖和，它会说，（录音1“好舒服的床，让我也睡一睡吧！"）小鸭子说了什么？谁来学一学。（先请两个，让我也睡一睡。）是的，小鸭子钻进了这么舒服的床，它的表情怎么样？（将愉悦的心情、情绪传递给孩子）很开心，说明这个床很舒服，很暖和。那它刚才是怎么说的啊？我们再来仔细听一听。（录音2“好舒服的床，让我也睡一睡吧！"）谁会说说这句好听的话呀？（会，给一个大拇指，你听得可真仔细啊；不会教师说出）现在请我们可爱的鸭子们都张开嘴巴，一起来说一说这句好听的话吧。“好舒服的床，让我也睡一睡吧！”.小鸡（看影子，猜动物）师：小朋友们，这是谁的影子？（鸭子、小鸟（有可能）、老虎（老虎的影子应该很大，你看这个影子小小的，你再想想看））我们一起来看看，原来，来了两只（小鸡）。小鸭子的嘴巴是扁扁的，它们的嘴巴不一样。师：小鸡是怎么叫的？叫叫看（叽叽，叽叽）小鸡们也钻进被窝,它们说什么呢？（好舒服的床）我们一起来听一听，和你们说的一样吗？（录音“好舒服的床，让我们也睡一睡吧！”）.小猫咪（小黄狗、小山羊、小马驹）师：不一会，又来了四只小动物。猜猜他们是谁？你想猜谁？（生1：猴子。）也许，你能想到其他动物吗？/再来想一想它有可能是什么动物？（生2：猫）它在哪里啊。（绿色的）你是怎么发现的？（它的耳朵）我们来看看是不是你说的。“嘴呜一一”，小猫咪来了。哇,恭喜你猜对了。小猫咪钻进了被窝。它会说什么？老师请这只小猫咪来说一说。对了，它说（好舒服的床，让我也睡一睡吧！）.小黄狗师：还有三种动物他们会是谁啊？请你来。你再想一下，有可能是其他动物哦。请你来说（是小狗）我们来看看是不是你说的，哇，你的眼睛可真亮。汪汪，汪汪，小黄狗来了，小黄狗是怎么叫的，叫叫看（汪汪、汪汪）小黄狗也钻进了被窝，它说，（好舒服的床，让我也睡一睡吧。）。.小山羊师：你想猜哪个？（小羊）是小羊吗？我们来看看。洋一一小山羊来了。恭喜你，猜对了。小山羊也钻进了被窝，它说，（好舒服的床，让我也睡一睡吧。）.小马驹师：这是什么动物呢？（小马驹）你观察得可真仔细，皈一一小马驹来了。小马驹说，（好舒服的床，让我也睡一睡吧。）.观察床变得拥挤的图片师：哇，床上了这么多小动物！床看起来怎么样？（满了，放不下了，很挤（哇，这个词你也知道啊，看起来很挤），乱七八糟，睡不下了）小结：是的，好舒服的床上挤了这么多小动物，虽然床这么挤，还有点乱，但是他们的心情怎么样？看起来很开心，挤在床上很舒服。.小胖猪师：这时，又来了一个小动物（录音：“呼噜，呼噜，小胖猪来了，我也要睡一睡。”）小胖猪说了什么？你觉得这张床还挤得下小胖猪吗？（挤不下）小胖猪决定试着挤挤看，要怎样才能挤上床呢？谁来教教小猪，你会挤吗？（让幼儿初步体验挤的动作，2个幼儿）哦，你觉得“挤”是这样的，还有其他想法吗？嗯，你是这样觉得的。盈颖老师也想像你们这样挤一挤。你们猜老师能不能挤到你们中间去？我要挤进来了，你们不要被我挤下去啊。我成功了吗？（成功了）为老师鼓鼓掌吧。挤的时候啊，大家都让一点点出来，老师就挤进去TO现在盈颖老师也要在XX旁边挤挤看。师：小胖猪也想用盈颖老师和小朋友的办法，挤到床上去，看小胖猪开始挤咯，小胖猪成功了吗？（成功了）（教师带头为小胖猪鼓鼓掌）.宝宝回来了师：就在这时，谁回来了。（宝宝回来了）宝宝看到自己的床上来了这么多小动物，表情怎么样？（不好（看起来不开心，对吗？）、长大嘴巴的动作（对就是这样，你来做给大家看看，大家一起来做做这个表情，这是惊讶的表情））听宝宝说了什么？（录音“哎呀，怎么来了这么多朋友？”）哎呀，它的床上都有谁啊？我们一起来看看。（小山羊、小马驹、...）这些朋友会被赶下床吗？（会）师：你们都觉得会啊，我们来看看宝宝是怎么做的。宝宝也挤进了被窝了，你们看宝宝的表情，笑得特别开心。宝宝说，（录音“大家一起睡吧，挤呀挤，挤在一起真暖和啊！”）原来这么多人挤在一起也这么好玩。三、故事的延伸游戏，挤呀挤.师：小朋友，你们想玩“挤呀挤”的游戏吗？老师给你们每人准备了一个动物朋友，他们就藏在你们的椅子下面，请你们拿出来，看看它们是谁，学学它们的叫声，再把他们贴在自己的胸前，都贴好了吗？老师这里有张好舒服的沙发，看看我们的沙发能不能装下我们所有人。师：这个游戏有个规则，每个小动物都要说一句好听的话，好舒服沙发才会让你上去睡一睡。谁会说？小鸭子请你来说，（好舒服的沙发，让我也睡一睡吧），说得真好听，如果能加上小鸭子的叫声再说一说就更好了，请你再试试（“呷呷呷，好舒服的沙发，让我也睡一睡吧。“）小鸭子们请到沙发上去吧。老师请小黄狗说一说，老师请小山羊说一说，小动物挤上来的时候，你们要让点出一点点来哦，小花猫你们想不想再挤上去啊（想），请你们说是那句好听的话吧。小结：“哗一一好舒服的沙发，让我也睡一睡吧。”（老师也挤上沙发）小朋友们，真厉害，这么小的沙发挤了我们所有人，