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文档简介
中班健康:海绵宝宝活动目标:.尝试绕障碍跑、接力跑,提高动作的敏捷性和协调性。.在游戏中感受海绵柔软、易变形、吸水的特性。.在游戏中初步培养团队合作的精神。活动重点:1.练习绕障碍跑,发展大步跑的技能。活动准备:.幼儿事先看过动画片《海绵宝宝》,了解动画片中的主要角色;事先玩过海绵,了解海绵的特性。.与幼儿人数相同的海绵,装有水的桶和空桶若干。.布置场地用的障碍物,平衡木。.欢快的音乐。活动过程:一、海绵宝宝本领大.跟随音乐跑步入场。.模仿海绵易变形,还原的特点,做热身运动。(重点活动腿部)——海绵宝宝本领大。海绵宝宝本领大,会变形、会还原。一二三,摇摇头,四五六,弯弯腰,七八九,踢踢腿。往上跳,往下蹲,我们是快乐的小海绵。二、海绵宝宝运水忙.幼儿直线跑,用海绵将水运到对岸教师:派大星它的家里停水了,请海绵宝宝帮忙运水到对面的空桶里。那我们来试试看吧! 幼儿自由探索运水的方法。教师:海绵宝宝们!谁愿意分享刚才你是怎么运水的?(知道用海绵吸水,跑到对面将水拧出,多次反复游戏,感受海绵吸水的特点。).幼儿绕障碍跑,继续用海绵运水。教师:糟糕,派大星家门前的路上多了很多小石头,我们要怎样才能绕过去呢?(教师布置障碍,幼儿讨论到对面的方法,如绕过去,跳过去等)教师:你们的方法都很好!我们去试试看吧,注意不要碰到石头。三、运水大比拼。.幼儿分组,接力运水教师:那现在我们要来比一比选出运水冠军,看看哪一组的水运的又快又多。(幼儿分组绕障碍跑,进行接力运水比赛。).增加难度,挑战接力赛。——比赛又要开始了,瞧前面还有一条小桥,走的时候要担心哦!三、派大星的邀请。1.幼儿做放松动作,结束活动。自我反思:海绵在我们生活中是常见、常用的材料,孩子们对此既熟悉又陌生,虽常见常用,但是对于海绵的特性却不了解,因此,本次活动我选择了“海绵”作为活动题材。活动一开始以动画片《海绵宝宝》音乐片段作为导入,带领孩子们走进海绵世界。由于这个动画片是幼儿感兴趣的,它的出现使幼儿的注意力集中,很自然地进入下一环节。操作规则要明确,中间过渡环节的语句要落实。在操作过程中验证个别幼儿的想法。总体在教案的处理以及各个环节上不够清晰,语句不够精炼明确。在接力跑的时候,可以3-4个幼儿示范接力跑,重难点没有分好。进入重点的接力跑环节,太慢。可以在直线跑
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