2022年中考物理一轮复习实验：力学

2022年中考物理一轮复习实验专题：力学

1.如图是探究“物体动能的大小与什么因素有关”的实验示意图。

（1）该实验物体的动能是指物体（选填"A”或"B”）的动能；

（2）该实验物体动能的大小是通过来反映的；

（3）该实验物体的速度是指物体A从斜面上静止滚下与物体B碰撞时（选填“碰前

A”“碰后A”“碰前B”或“碰后B”）的速度，它是通过（选填“高度”或“质

量”）来改变的；

（4）实验中多次让物体从斜面同一高度上静止滚下时，应改变（选填"A”或"B”）

的质量，这是为了研究物体动能与的关系。

2.探究“滑动摩擦力大小与接触面积大小是否有关”

的关系，进行如下实验：

（1）用弹簧测力计拉着底面积为lOcn?的铁块在木板表面做匀速直线运动，观察记

录弹簧测力计的示数；

实验

（2）用弹簧测力计拉着底面积为20CO?、30cm2的铁块分别在木板表面上，重复上

步骤

述实验过程；

（3）分析数据，得出结论.

接触面积/cn?102030

数据

记录

表格弹簧测力计示数尸/N

请你分析上述实验方案和数据记录表格，指出两个不足之处:

不足之一：.

不足之二：.

3.在探究“阻力对物体运动的影响'’时，使用的器材有斜面、木板、毛巾、棉布和小车。

（1）实验时要固定斜面，并让小车从斜面上_____（选填“同一”或“不同”）位置由静止滑下，

目的是使小车到达水平面时的速度大小一（选填“相同”或“不相同”）

（2）根据实验现象，可以得出结论，水平面越光滑，小车受到的阻力越,在水平面

上运动的距离越:

（3）如果水平面绝对光滑，对小车没有阻力，则小车将做运动。

4.在探究“重力的大小跟质量的关系”实验中，按照图甲所示，把钩码逐个挂在弹簧测力计

上，分别测出它们受到的重力，并记录在下面的表格中

质量m/g100200300400500

重力G/N1234

（1）图甲中弹簧测力计的示数为N

（2）根据表格中的实验数据，在图乙中画出重力与质量的关系图象;

（3）由图象可得到的结论是___________________________

（4）根据你所得到的结论，把表格中的空格填写完整.

5.在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，装置如图所示，铝块和铁块的外形相

同，铝块通过细线与弹簧测力计相连。

图乙

（1）如图甲所示，将铝块放在水平木板上，水平匀速向右拉弹簧测力计，铝块所受滑动摩

擦力大小为N。

（2）比较甲、乙两次实验，可以得出，在时，滑动摩擦力越大。

（3）如图乙实验完成后，利用原有器材，还可进一步探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程

度的关系，请你简要说明实验方案：

（4）请你判断：如图丙中，铝块水平运动时所受滑动摩擦力（选填“大于”、“等

于”或“小于”）图甲中铝块所受滑动摩擦力。

6.某同学按如图所示的步骤进行“探究影响浮力大小的因素”的实验，每次弹簧测力计的

示数如图所示。

(b)(c)(d)(e)

(1)由(b),(c)实验步骤得到的数据可以得出物体所受浮力的大小与物体排开液体的体

积(有关/无关)。

(2)由(c),(d)实验步骤得到的数据可以得出浸没在液体中的物体所受的浮力大小与

无关。

(3)由(d),(e)实验步骤得到的数据可以得出浸没在液体中的物体所受的浮力大小与

有关。

(4)由实验得到的数据可以求出该物体浸没在浓盐水中时所受浮力的大小为N»

7.如图所示，在“探究滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验中：

4o^一中

甲：木板表面乙：木板表面丙：毛巾表面丁：毛巾表面

(1)实验过程中，必须用弹簧测力计沿水平方向拉着物块A做运动，这样测力计读

数等于滑动摩擦力的大小；

(2)在甲、乙、丙所示图中，分别用Fi=lN,B=2N,尸3=1.5N的拉力，拉着物块A匀

速前进。分析甲、丙两图可得：;

(3)大量实验进一步证明：在接触面粗糙程度相同时;滑动摩擦力大小与压力大小成正比。

在丁图中物块A上叠放一块与A相同的物块B,用弹簧测力计拉着物块A,使物块B随A

一起匀速前进(如图丁所示)。此时弹簧测力计示数为居，则居=N；此运动过程

中，物块B受到的摩擦力为N；

(4)用同一根橡皮筋水平匀速拉动放在桌面上的一本书，然后在书下垫几支圆铅笔，再匀

速拉动，根据观察的不同，就可以比较出两种情况下的摩擦力的大小，由此可得出的

结论是：相同条件下，。

8.在“探究杠杆平衡条件的实验”中

（1）如图甲所示，实验前，杠杆左端下沉，则应将左端的平衡螺母向右调节，直到杠杆在

水平位置平衡，目的是便于测量______。

（2）如图乙所示，杠杆上的刻度均匀，在A点挂4个钩码，要使杠杆在水平位置平衡，应

在B点挂_____个相同的钩码；当杠杆平衡后，将4、8两点下方所挂的钩码同时朝远离支

点。方向移动一小格，则杠杆（选填“能”或“不能”）在水平位置保持平衡。

（3）如图丙所示，若不在B点挂钩码，改用弹簧测力计在B点向下拉杠杆，使杠杆仍在水

平位置平衡，当测力计从“位置转动到b位置时，其示数大小将。

（4）如图丁所示，已知每个钩码重0.5N,杠杆上每小格长度为2cm,当弹簧测力计在C点

斜向上拉（与水平方向成30°角）杠杆，使杠杆在水平位置平衡时，拉力F的力臂大小为

cm,弹簧测力计示数的大小为No

9.利用小桌、海绵、祛码等探究影响压力作用效果的因素，如图甲、乙、丙所示.

（1）本实验是通过观察来比较压力作用效果的，可是实验开始后，同学们

纷纷反映甲乙两次实验现象不明显，请你提出改进的意见:.

（2）改进实验后，通过比较图甲和图乙，说明,压力的作用

效果越明显;通过比较图和图丙，说明压力一定时，受力面积越小，压力的作用

效果越明显.

（3）实验中采用的研究方法除了控制变量法还有.

（4）实验时如果将小桌换成砖块，并将砖块沿竖直方向切成大小不同的AB两块，如图丁

所示.小明发现它们对海绵的压力作用效果相同，由此他得出的结论:压力的作用效果与受力

面积大小无关.你认为他在探究过程中存在的问题是.请你进一步思考:只

利用AB两块砖块和海绵（选填“能”、“不能”）探究出压力的作用效果与受力面积

之间的关系.

10.在"探究影响滑轮组机械效率因素”的实验中，康维佳用滑轮组做了3组实验，实验数据

记录如下：

序钩码重动滑轮重钩码上升高测力计移动距离机械效

拉力/N

号/N/N度/m/m率

131.20.11.40.371.4%

230.60.11.20.383.3%

360.60.12.20.3

T

（1）根据实验数据请在图中完成滑轮组的绕线；

（2）实验过程中，应竖直向上_____拉动绳子自由端的弹簧测力计；

（3）在进行第3组数据测量时，滑轮组的机械效率为；

（4）分析表中数据可知，同一滑轮组，物重______,滑轮组的机械效率越高，影响该滑轮

组机械效率的因素还有（写出一个）；

（5）在进行第2组数据测量时，物体上升的速度为O.lm/s,则拉力尸的功率为W,

滑轮组做的额外功为J。

11.如图甲所示是小明同学设计组装的“探究二力平衡的条件”实验装置。

(1)实验中，小明将系于小车两端的线分别跨过桌面左右两端的滑轮，在线两端的小盘上放

上祛码，使作用在小车上的两个力Fi和B方向,并通过调整祛码的来改变F^

和尸2的大小。

(2)实验中，保持Q和F2大小相等，用手将小车扭转一个角度，松手后，小车将(选

填“转动”或“保持静止”)，设计这一步骤是为了探究两个力是否。

(3)实验中，如果把小车从中间切割成两部分，此时小车将(选填“能”或“不能”)保持

平衡，设计这一步骤是为了探究两个力是否。

(4)小华同学设计组装了如图乙所示的实验装置，比较甲、乙两种实验装置，的实验装

置更合理，原因是该设计减小了对实验的影响。

12.在''探究影响液体内部压强的因素”实验中。压强计通过U型管的高度差来显示橡皮

膜所受压强大小。小华实验时的情形如图所示，四幅图中烧杯内的液面相平。

▼乙丙丁

(1)比较甲和,可得出：在同种液体中，液体内部压强随深度的增加而增大。

(2)比较乙和丙，可得出：在同种液体的同一深度，液体内部压强大小与方向。(选

“有关”或“无关”)

(3)比较乙和丁，(选填“能”或“不能”)初步得出液体内部压强与液体密度有关

的结论，理由是：。

13.下表是小英同学探究重力与质量的关系时得到的实验数据如下表所示.

实测物体物体质量m/重力G/N比值Gm

kg

物体10.10.989.8

物体20.21.969.8

物体30.32.949.8

（1）实验中，需要的测量工具是和

（2）分析表中实验数据，得出结论是____________________________________

（3）下列图像中，能表示物体所受重力大小与质量关系的是（）

（4）在通常情况下，我们认为g为9.8N/kg,但经过科学家的精确测量，发现在不同

的地理位置