小班英语教案通用模板

1/1小班英语教案通用模板幼儿时期是一个语言敏感期，孩子对不同的语音信号会非常敏感。这也是为什么孩子在学英语时经常能很快仿照到纯正的语音语调，而成人则由于母语听音辨音习惯的影响，很难达到同样的效果。以下是我整理的关于小班英语教案，欢迎查阅!

小班英语教案1

Howoldareyou

活动目标：

1、学习英语对话，愿意参加这种沟通。

2、复习数字1-10的英语说法。

活动预备：磁带、蛋糕

活动过程：

一、幼问好。

T:Goodmorning.Boysandgirls.

C:Goodmorning,MissZhu.

T:Look.What’sthis?

C:It’sbananas.

T:Yes,verygood.Howmany?

T,C:One,two,three…….

T:OK.Let’ssingasong.TenlittleIndiansboys.

二、情景表演

T:TodayisMonkey’sbirthday.

T:Howoldareyou?

M:Iamsix.

三、引导幼儿学习新内容

两个两个小伴侣对话：Howoldareyou?\Iamsix.

四、结束

T:TodayisMonkey’sbirthday.Happybithdeytoyou.

M:Thankyou.

T:Let’ssingasong.Happybirthdaytoyou……..

小班英语教案2

m

yfamily(我的家)

嬉戏目标：

1、学习新词mummy、daddy、grandma、grandpa，能正确发音并准确地用这些词称呼长辈。

2、会用it’s……句型介绍自己的mummy、daddy、grandma、grandpa。

材料预备：

1、幼儿每人带一张全家福照片

2、小熊一家的图片及头饰

嬉戏过程：

一、myfamily

1、look!(showthephotos)whatarethese?(photos)

2、whoishe(she)?

3、师生一起边指边说：mummy、daddy、grandma、grandpa

4、引导幼儿用it’s……介绍自己的mummy、daddy、grandma、grandpa

5、introduceyourfamilytoyourfriends.(幼儿与同伴沟通)

二、bear’sfamily

(出示小熊一家图片)whoarethey?(bear’sfamily)

whoisshe?whoishe?(幼儿练习用it’s……作答)

三、now.let’splayagame.

who’dliketobemummy(daddy、grandma、grandpa)bear?

(幼儿五人一组，分别扮演小熊的一家，各自戴上头饰)

pleaseintroduceyourselvestootherchildren.

welcomebear’sfamily。

小班英语教案3

head,shoulders,knees,toe

Headshoulderskneestoes

·Teachingaims:

1.KidsenjoytojointheEnglishactivity

2.Kidscanknowthemeaningofthesongandsingwithteacher.

3.Tolean:Head,shoulders,knees,toes.

·Teachingaids:

pictures,flashcards,hammer.

·Teachingste

A.warmup:

1.Greeting.

2.T.P.R:touchyour…

B.Present:

1.showthepictures:Head/houlders/knees/toes,letthekidspointtotheirHead,shoulders,knees,toes.

2.readafterteacher

C.drill:

1.followteachertosingthesong“Head,shoulders,knees,toes.”.

2.Game“touchinggame”

a.Listentoteachercarefullyandtouchtheflashcards.withahammer.

b.T:“TouchyourHead,shoulders…

S:Usetheirfingerspointtotheirhead/shoulders/knees/toes.

singthesongtogether.

D.Review:Showtheflashcardsandreview:Head,shoulders,knees,toes.

小班英语教案4

幼儿期是人一生中语言进展的最佳期，错过了这个最佳期，人的语言进展有可能滞后，造成肯定的障碍。小班孩子的英语学习实际上是在不断重复所学的内容，在这些重复中，孩子的发音力量得到进一步的完善，孩子运用英语的力量不断的娴熟，孩子学习英语的爱好不断的提高，对于英语的敏感性不断的增加。孩子在轻松开心的英语学习环境中，不仅智力得到开发，身体也得到了健康的成长.另外，结合小班幼儿的年龄和性格特点，我选择了以动物为主题的英语嬉戏活动，激发幼儿学习语言的爱好!

活动目标：

1、复习学过的动物名称oxrabbitdogpig

2、学习wolf把握正确的发音。

3、对英语嬉戏活动感爱好，能乐观参加嬉戏活动，大胆表达。

活动预备：

歌曲磁带，动物表演的舞台，(oxrabbitdogpigwolf)的毛绒玩具，各种幼儿熟识动物的头饰与幼儿数相同、动物贴图的掷子、两个完全相同的盒子、躬行门、动物图象的垫子!

活动过程：

1、warmup: