初中生物必考基础复习知识点

图中各部位名称①②一③—④图中各部位名称①②一③—④―⑤.鱼是靠尾鳍和躯干左右摆动产生前进的动力，是绶可以控制游泳的方向，背之、胸绻、典主要保持身体的平衡鱼的呼吸器官：是鲤，蛆的主要部分为鳏丝,鳏丝中密布毛细和无脊椎动物。生物必考基础复习知识点2按.照动物生活的环境和运动方式的不同，可将动物分为三类：水中生活的动物，陆地生活的动物，空中飞行的动物。二.水中生活的动物1鱼.之所以能生活在水中，有两个特点是至关重要的：一是能靠游泳（绪）获得食物和防御敌害,二是能在水中呼吸（跳）。1）能靠游泳获得食物和1.动物大约有150万种,依据体内有无脊柱分两大类:脊椎动物血管，有利于水中的溶氧进行气体交换。呼吸过程：水是从口进入鱼鲤，又从鲤盖后缘流出，流出鳏的水中溶解的二氧化碳增多了，氧气减少了。鱼鳏中密布的毛细血管3兔.：①胎生，哺乳,是所有哺乳动物的共同特征3兔.：①胎生，哺乳,是所有哺乳动物的共同特征②体表被毛，有保温作用③用肺呼吸④循环系统：兔的心脏有四个腔:左心房，左心室，右心房，右心室。血液循环分为体循环和肺循环,体温恒定⑤消化系统：兔是植食性动物。兔的牙齿分化为门齿和臼齿。门齿适于切断植物纤维,臼齿适于磨碎食物,兔的消化道上还有发达的盲肠,这些是与它们吃植物的生活习性相适应的（草食性）。狼、虎等哺乳动物，除了有门齿、臼齿外,还有锋利的犬齿用于撕裂食物（肉食性）。4.哺乳类和鸟类都是恒温动物，它们的血液循环包括左遁世肺循环两条循环途径,输送益的能力强，有利于有机物的分解,为身体提供足够的能量,使体温不随外界温度的变化而改变。5.哺乳动物约有4000多种,一般具有体表被毛、胎生、哺乳等6.足够的食物、丞会和隐童地是陆生动物生存的基本环境条件。.中飞行的动物能飞行的动物有无脊椎动物中的昆虫,脊椎动物中的鸟，以及哺乳动物中的鲤。世界上的鸟有9000多种。1.鸟类的特征身体呈流线型，体表被覆羽毛,前肢变成罢,具有迅速飞翔的能力；身体内有气囊,进行双重呼吸;心脏发达，输送氧气能力强，体温高而恒定。鸟类的身体结构和生理特点是与它的飞行生活相适应的。2.它的飞行生活相适应的。2.昆虫是动物中种类最多的一类，超过100万种,昆虫有三对足，两对翅,多数有翅能飞行，是无脊椎动物中惟一能飞的动物。3.昆虫的身体分头、胸、腹三部分,运动器官一一翅和足都着生在胸部4.外骨骼的作用：外骨骼是覆盖在昆虫身体表面的坚韧的外壳，有保护和支持内部柔软器官、防止体内水分蒸发的作用。5.节肢动物包括蜘蛛、娱蚣、虾、蟹等，节肢动物的主要特征是：身体由很多体节构成;体表有外骨骼;足和触角分节。6.两栖动物：幼体只能生活在水中，用鲤呼吸，成体营水陆两植生活，用鹿呼吸，同时应匮辅助呼吸，这样的动物叫两栖动物。第二章动物的运动和行为一.动物的运动依赖于一定的身体结构。1.运动系统的组成：骨骼和肌肉。骨骼起杠枉作用，关节对运动起支点作用,骨骼肌两端附着在不同的骨上，在运动中起动力作用。骨骼肌由肌腹和肌腱构成。2骨.、关节和肌肉的协调配合完成各种动作骨骼肌的特性：受刺激会典。骨骼肌的两端附着在亟块骨上，当食骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动食绕好活动，使躯体完成①各种动作。骨骼肌只能收缩牵拉骨而杰/&/不能推开骨，因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉互相配合活动。3.写出各部位名称是由两组肌肉互相配合活动。3.写出各部位名称屈肘时：肱二头肌收缩,肱三头肌舒张。伸肘时：肱三头肌收缩,肱二头肌舒张。3.关节模式图4.运动并不仅靠运动系统来完成。它需要神经系统的控制和调节，需要能量的供应，因此，还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。骨在肌肉的牵引下围绕着关节运动。二.动物的行为常常表现为各种各样的运动。1.先天性行为和学习行为依据行为获得的途径,动物的行为分两大类：先天性行为和学习先天性行为：动物生来就有,由动物体内的遗传物质所决定的行蝶蛾类昆虫的雌虫能分泌吸引雄虫的物质—性外激素6生.蝶蛾类昆虫的雌虫能分泌吸引雄虫的物质—性外激素6生.物之间的於交速是普遍存在的，由于物质流、能量流和信息流的存在,生物与环境才成为统一的整体。美国科普作家蕾切尔•卡逊1962年出版的《寂静的春天》一书，在世界范围内引起人们对墅生动物的关注，唤起了人们的环境意识。1.动物在自然界中的作用是1）3社.会行为的特征：具有社会行为的动物，群体内部形成了一定的组织,成员之间有明确的分工,有的群体中还形成等级。4社.会行为举例：白蚁群体的成员有雌蚁（产卵）、雄蚊（与雌蚁交配）、理（筑巢、喂养其它白蚁）和兵蚁（保卫）。狒狒群体具有等级，根据个体大小、力量强弱、健康状况和凶猛程度的不同,排成等级次序。“首领”优先享有食物和配偶，优先选择筑巢场地，其它成员对其顺从，“首领"也负责指挥整个社群的行动，与其他雄狒狒共同保卫这个群体