(投影) 必考阅读指导

PAGEPAGE25必考阅读指导论述类文本包括论文、杂文、评论等。1．理解B（1）理解文中重要概念的含意（2）理解文中重要句子的含意2．分析综合C（1）筛选并整合文中的信息（2）分析文章结构，把握文章思路（3）归纳内容要点，概括中心意思（4）分析概括作者在文中的观点态度考查论述的严密性和逻辑性，鉴赏的成分不大，主要是信息阅读，考查的重点是理解分析能力，复习着力点应放在如何理解文章的内容上（学会检索信息、筛选信息、概括要点、理解含义、把握观点）训练点：抓准论点、找准论据、断准文章的论证方法、分析文章结构、概括段意。一、阅读策略：（阅读，整体把握）1．有耐心地读。读文章的时间可以用完成时间的一半，8-10分钟。2．有目的地读。读出文章的主旨与文脉（思路）。3．有技巧地读。读两题目——其一文章标题，其二文后问题，把握中心。首段读段尾，其余读段首句，作整合连读，理清文章思路。4.抓关键语句，作简要勾画。善于抓住四种关键语句①直接宣布新发现、新假想、新推测、新技术、新观点、新理论的句子。②阐述或说明上述内容的正确性、合理性，体现论据或操作过程的句子。③对上述内容进行肯定或否定评价的句子。④关键性语句，如各段的起始句、收束句、结论句二、选择题的基本策略：1．注意题干指定的范围或方向。2．注意题干中的“文意”与“原文”的不同。3．明确答案区间，注意标志性词语。4.细心对照，注意修饰语。5．错常有据，正确未必有。6．命题者常将选项的干扰点设置在以下八大对应关系上：

①部分与整体命题者设计选项时在事物的程度深浅、范围大小上有意混淆。【例】溴甲烷，又称溴代甲烷或甲基溴，是一种无色无味的液体。它具有强烈的熏蒸作用，能杀灭许多有害生物，是一种高效、广谱的杀虫剂。【试题】(四川卷第5题)根据文意，下列对溴甲烷最受农民欢迎原因的表述，不正确的一项是(

)

A．溴甲烷是一种能杀灭各种有害生物的高效、广谱的杀虫剂。【解析】根据原文，溴甲烷“能杀灭许多有害生物”，而A项却将其表述成了“能杀灭各种有害生物”，这就犯了将“部分”表述为“整体”的错误。【例】图腾制度产生于氏族之前，而氏族形成后，继续沿用过去形成的图腾制度。所以在氏族社会，尤其是母系氏族社会，普遍实行图腾制度。【试题】下列表述符合原文意思的一项是（

）（08山东卷8题）

C.氏族形成后，继续沿用图腾制度，所以在氏族社会全都实行图腾制度。【解析】原文是“普遍”，选项是“全部”。设题常涉及的、与程度范围相关的重要词语：一些、某些、凡是、几乎、全部、大多、所有、一切、到……为止、除……之外等。②已然与未然、或然与必然已然与未然：“已然”是事物已经成为事实的状态或属性。“未然”是事物尚未成为事实的状态或属性。命题者故意把“尚未发生的事情”转述为“既成事实”或将“既成事实”转述为“尚未发生的事情”。【例】医学研究委员会遗传学分部的布朗博士说：“表面看人类和老鼠显然没什么可比性，但其实它们像我们一样常常生病，而且显示出同样的症状。”在一个与人类基因组计划类似的计划之下，构成老鼠基因组的两万种基因都已经排出序列。【试题】(福建卷第3题)下列对“欧盟已经认识到老鼠遗传研究之中的无穷潜力”的理解，不正确的一项是(

)

C．老鼠遗传研究将排出构成老鼠基因组两万种基因的序列。【解析】根据原文，“构成老鼠基因组的两万种基因都已经排出序列”，而C项却将其表述成了“将排出构成老鼠基因组两万种基因的序列”，这就犯了将“已然”误作为“未然”的错误。或然与必然：事物从发展的趋势来看，有两种情形：一种是“或然”，即“有可能而不一定发生”；另一种是“必然”，即“事理上必定发生”。命题者设计干扰项时，常将“或然”的趋势表述成“必然”的趋势。【例】随着我国经济的快速发展，国内能源消费需求量越来越大。由于我国对石油进口的依存度较大，所以国际油价上涨、中东政局变化等因素，都会对我国石油能源安全构成潜在危险。【试题】下列关于我国“煤变石油”工程实施原因的表述，不正确的一项是（

）（四川卷5题）A．我国石油消费依赖进口，需求量不断增大，导致石油能源供给出现危机。【解析】原文是“潜在危险”，危机的存在是“或然”，而选项是“出现危机”，则为“必然”。【例】如果每一个人都按个人的经济理性从事市场经济活动，它的结果很可能是集体的或整个社会的经济行为的非理性或无理性。二十世纪二三十年代发生的世界性经济危机就说明了这一点。当时许多产品卖不出去，以致发生将生产出来的牛奶倒进大海这类事件。事实上，这并不是因为整个社会的经济繁荣导致了商品的绝对过剩，而是由于整个社会的经济无序导致了市场萧条的恶果。【试题】(广东卷第7题)根据文中信息，下列推断正确的一项是(

)A．因为每个人都按个人经济理性从事市场经济活动，所以社会经济的无序竞争导致了商品的绝对过剩。【解析】根据原文，按个人经济理性从事市场经济活动，“它的结果很可能是集体的或整个社会的经济行为的非理性或无理性”，从而可能因社会经济无序而导致商品的绝对过剩。这里说的是“可能”，但A项的推论却把这种“可能”说成是“必然”，因而导致了推断的错误。设题常涉及的，表已然与未然、或然与必然的重要词语：已经、正在、目前、将来、预计、如果、可能、或许、一定、必然等。③原因与结果

命题者设计选项时常会在事物的因果关系上设计干扰，或将因果关系颠倒，或强加因果关系。如：【例】如果人能活到1200岁，那么要到400岁、500岁才会长大成人，结婚生子。此外，有些基因改变后将导致代谢活动缓慢，活力降低。试想，一个人如果反应迟钝、生机索然地活上几百岁，那还有什么意思?【试题】(湖南卷第6题)下列说法与原文意思相符的一项是(

)B．人或其他生物体的活动缓慢、活力降低必然导致其基因的改变。【解析】根据原文，是因为“有些基因改变”，导致了“活动缓慢，活力降低”的结果；而B项却表述成了因为“活动缓慢、活力降低”，导致了“基因的改变”的结果，这就犯了因果关系颠倒的错误。【例】此时，一方面明朝国家财政白银入不敷出，另一方面从皇族到平民都有对于白银的大量需求。在国内白银开采和供应远远不能满足要求的情况下，人们开始将寻求的目光投向海外。【试题】下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（

）（全国卷Ⅱ6题）A．明代嘉靖年间，由于国家经济恶化，财政困难，最终形成了白银入不敷出的局面。【解析】原文是因为“国家财政白银入不敷出”，且“对于白银的大量需求”，才“将寻求的目光投向海外”；而选项是“国家经济恶化，财政困难，最终形成了白银入不敷出的局面”，因果关系混乱。④主要与次要

事物的变化发展就矛盾而言有主要矛盾和次要矛盾，就原因而言有主要原因和次要原因，就表现而言有主要方面和次要方面。命题者设计干扰项时，有时会将这些“主要”的一面和“次要”的一面倒置。如：【例】干栏居是一种将房屋用桩柱架离地面的宫室形式。《新唐书•南平獠传》称：“山有毒草、沙风、蝮蛇，人楼居，梯而上，名曰‘干栏’。”……与其认为干栏居是巢居的演化，倒不如说干栏居就是巢居的一种较高级形式，并且与楼阁的起源有着密切的关系。【试题】(山东卷第8题)根据原文提供的信息，以下推断错误的一项是(

)A．干栏居采用将房屋用桩柱架离地面的建筑形式，与原始巢居一样，都具有躲避野兽、蛇虫侵扰的作用。D．从古代干栏居及其长屋广泛分布的区域及建筑形制来看，防潮和防寒是其主要功能。【解析】对“干栏居”的作用(功能)的推断，A项提及的是“躲避野兽、蛇虫侵扰”，而D项提及的是“防潮和防寒”，那么到底哪一个是它的主要功能呢?查看原文引述的史料：“山有毒草、沙风、蝮蛇，人楼居，梯而上，名曰‘干栏’。”不难看出，“躲避野兽、蛇虫侵扰”方为其主要功能，而“防潮和防寒”只是其次要功能。所以，D项的推断就犯了将“主要”和“次要”倒置的错误。【例】人类生活在一个近似对称的世界之中，人体就呈明显的两侧对称。但这种对称又不时会被打破，众所周知，体内的器官分布就呈现某种不对称，如……因而科学家对于自然规律的对称性有一种痴迷。然而，更加重要的却是，在所有创造性的活动中，首先必须打破的恰恰是这种原始的对称性。……【试题】本文谈论的核心问题是（

）（08湖南卷6题）A．人类大脑的特征

B.对称性C．分辨左右的意义

D.不对称性

【解析】D。设题点新，整体把握语段说明的核心问题，不难发现本文谈论的核心问题不是“对称性”，而是“不对称性”。⑤张冠李戴命题者设计选项时在表述对象上设计干扰，将此事物表述成彼事物，或将事物的此方面表述成彼方面。如：【例】在日本四年，他（杨守敬）搜访阙佚，爬罗剔抉，收集到我国大量的古籍珍本，并将它们影印摹刻为《留真谱》。【试题】下列关于杨守敬日本之行的解说，不正确的一项是（

）（08江苏卷16题）D.杨守敬搜访阙佚，收集到我国的古籍珍本《留真谱》，并将它影印摹刻。【解析】原文为杨守敬“收集到我国大量的古籍珍本，并将它们影印摹刻为《留真谱》。”，选项为“收集到我国的古籍珍本《留真谱》”，张冠李戴。【例】文化危机和文化转型本身就是交织在一起的，文化危机是文化转型的过程，文化转型是文化危机的结果。即是说，一种深刻的文化转型不是一蹴而就的事情，它本身就表现为一个过程，无论是现实社会运动或人的生活层面上的文化失范或文化冲突，还是社会精英层面对于现实文化危机的自觉反思或批判，都是文化转型过程的重要内涵。【试题】(重庆卷第5题)下列对于“文化转型”的理解，不准确的一项是(

)

D．社会和生活的文化失范或文化冲突，社会精英对现实文化危机的自觉反思或批判。【解析】根据原文，“文化转型”是文化危机的结果，文化危机是文化转型的过程；而D项所说的“社会和生活的文化失范或文化冲突，社会精英对现实文化危机的自觉反思或批判”却是“文化转型过程的重要内涵”。所以D项表述的对象是“文化危机”，而不是“文化转型”，这就犯了将“此”(文化危机)表述成“彼”(文化转型)的错误。⑥肯定与否定

命题者设计选项时在事物的性质上设计干扰，故意将阅读材料中肯定了的事物加以否定，或将否定了的事物加以肯定。如：【例】木版年画的雏形有避邪的内容，也有祈福的含义。等到祈福的愿望成为年画的主题，并进入了风俗范畴，木版年画的题材就变得汪洋恣肆了……

特别值得注意的是，清末民初那些表现当时社会情景与重大事件的木版年画，体现出农民的政治敏感和思维视野，其价值不亚于大都市的时事画刊。它们一反传统，十分写实。【试题】(江苏卷第7题)根据文中信息，以下推断不恰当的一项是(

)A．祈福愿望成为年画的主题，并进入了风俗范畴，因此木版年画的传统不会改变。【解析】根据原文，尽管祈福愿望成为年画的主题，并进入了风俗范畴，但是木版年画的传统随着时代的发展还是有所改变的，如清末民初那些表现当时社会情景与重大事件的木版年画就“一反传统(理想主义)，十分写实”。所以A项说“木版年画的传统不会改变”就犯了将原文中“肯定”的事物加以“否定”的错误。⑦无中生有阅读材料中本无此意，而命题者却在设计的选项中故意凭空臆造出这种说法。【例】咖啡是一种结果早、可持续收获几十年、经济价值高的特种经济植物。……茶叶中含有多种营养成分，具有特殊的医疗保健作用。经常饮茶除了可以兴奋中枢神经、降低胆固醇、防止动脉粥样硬化外，对龋齿、癌症、慢性支气管炎……均有较好的预防作用。【试题】下列对“咖啡有‘黑色金子’之美称”和”茶被称为绿色保健饮料“这两句话的理解，准确而全面的一项是（）（04年广东卷）D.这两句话用“黑色金子”比喻咖啡，而用“绿色保健饮料”指代茶，这意味着咖啡比茶具有更高的经济价值。【解析】“这意味着咖啡比茶具有更高的经济价值。”原文并无此意，属凭空臆造，无中生有。【例】恩格斯对自然和精神的统一问题，有过一系列的精辟的论述。他说：“我们一天天地学会更加正确地理解自然规律，学会认识我们对于自然界的惯常行程的干涉所引起的比较近或比较远的影响。”他还说：“自然界和精神是统一的。自然界不能是无理性的……而理性是不能和自然界矛盾的。”“思维规律和自然规律，只要它们被正确地认识，必然是互相一致的。”恩格斯的这些论述，深刻地揭示了自然和精神统一问题的丰富内涵。根据恩格斯的这些论述，考察中国古代的天人合一思想，不难看出，这种思想有着深刻的合理性。【试题】(安徽卷第6题)下列对文中恩格斯有关论述的理解，错误的一项是(

)D．丰富了天人合一思想并指出了它的局限性。【解析】这段文字有两层意思：一是对恩格斯的论述的引述及其评价；二是从恩格斯的论述的高度来考察天人合一思想。从第一层意思来看，恩格斯的论述并没有针对天人合一思想；从第二层意思来看，恩格斯的论述只是作者考察天人合一思想的一个视角。综合这两层意思，恩格斯并没有去论述天人合一思想，自然也就谈不上“丰富”，更谈不上“指出了它的局限性”了。所以D项的理解就犯了凭空臆造的错误。⑧曲解原文（夸大或缩小）

命题者设计选项时，不尊重阅读材料中事物的客观性，故意夸大或缩小事物实有的地位、能力、功能和效用等。【例】虽然书院也选用儒家经典作为教材，但它更侧重于引导生徒修养品性、增长才识，而不是为了适应科举。不过，书院的教学内容又都不出北宋官学以及科举所要求的范围，也正因为如此，书院能够得到宋代官府的鼓励，并获得长足的发展。【试题】下列有关“宋代书院教育”的表述，不正确的一项是（

）（辽宁卷5题）C．宋代书院教育中选用的教材与官学相似，但其人才培养的标准与官学大相径庭。【解析】原文是书院选择的教材与官学一致，但选项则为“相似”；培养标准上也不至于“大相径庭”。【例】图腾制度在形成之后，随着图腾文化的发展而日臻完善，并随着图腾文化的衰亡而为其他社会组织制度所代替。【试题】下列表述符合原文意思的一项是（

）（山东卷8题）D、图腾制度形成之后，随着图腾文化的发展而日臻完善，但随即为其他社会组织制度所代替。【解析】“随着”变成“随即”，一字之差，表达的意思不一样。7．注意转述的正确判断。（1）概括式转述：将原文具体的表述加以抽象，提炼其本质，上升为一般认识的转述方式。语言形式：从一大段文字或一个长句中，抽取关键词语，重组成一个相对短小的句子。判断：是否符合作者的观点；是否符合原句的整体大意，是否违反原句中的词句之间的组合关系。【例】（06全国Ⅱ）大运河涉及黄河与长江这两个古代文化、文明的核心地区，连接着燕文化、齐鲁文化、吴越文化等中国历史上重要的文化区域，其沿岸是古代中国人口集中、文化遗址密集的地区。各个时代，大运河贯穿之地都留下了丰富的文物古迹，被誉为“古代文化长廊”，其文物价值与意义非同寻常。【转述】大运河实际上是连接中国古代几个重要文化区域的桥梁和纽带。【解析】把握两个方面的概况是否恰当：①大运河是否连接了中国古代几个重要的文化区域；②大运河是否是连接文化区域的桥梁和纽带。即“连接”“重要文化区域”“桥梁和纽带”三个关键性的概括性词语在文中是否有根据。前两个有，第三个没有，但用这个比喻性的说法概况大运河在贯通文化区域中的作用也是恰当的，所以这个转述是正确的。（2）具体式转述：将原文抽象概括的内容用具体的事例加以表述的转述。判断：观点和材料是否统一，材料是否切合原文的表达意图。【例】08广东《诗与直觉》第13题。（3）同义变式转述：采用不同的语言形式，对原文语句内容的转述。（因果倒置、条件与因果转换、变换主体重组句子、长短句互换等形式）判断：句式变换知识，是否符合文章观点。【例】（06浙江）使人类学缓慢成长的另一个重要因素是，欧洲人只是逐渐认识到，在所有这些差异的掩饰下，他们可能与任何地方的人共享基本的“人性”。不与欧洲人共享基本文化价值的社会被贴上“未开化的”或“野蛮的”标签。直到18世纪中叶，相当多的欧洲人才开始认为这类人的行为与对他们自身的理解是完全相关的。【转述】长期以来欧洲人没有意识到“野蛮人”的行为与对他们自身的理解密切相关。【解析】这个转述实质上是对“相当多的欧洲人才开始认为这类人的行为与对他们自身的理解是完全相关的”的转述，只不过将“这类人”替换为“野蛮人”，将“完全相关”替换为“密切相关”。这种替换在这个语境中是同义的。【例】所谓正面精神价值，指的就是那种引导向善、呼唤爱、争取光明、辨明是非、正面造就人的能力。这种价值在文学作品中的体现，与作家对民族的精神资源的利用密切相关。我们民族的精神资源很丰富，但是也还需要作必要的整合和转化，才能化为作家内心深处的信仰，运用到创作中去。还有一些作家表现出"去资源化"的倾向，他们不知如何利用资源，索性不作任何整合与转化，以为只要敢于批判和暴露，就会写出最深刻的作品。但如果都是暴力、血腥，就让人看不到一点希望；而真正深刻的作品不仅要能揭露和批判，还要有正面塑造人的灵魂的能力。还有另外一种主题精神弱化的现象。很多作品没完没了地写油盐酱醋和一地鸡毛，缺少一种人文关怀。作家的责任是把叙事从趣味推向存在，真正找到生命的价值所在。当他们丧失了对生活的敏感和疼痛感，把创作变成了制作，批量化地生产的时候，文学就不会有什么真正的生命了。【转述】充斥暴力和血腥的文学作品使人看不到一点希望，这是正面精神价值缺失的结果。【解析】这个转述实质上是假设关系的变通，去掉了假设关联词语，虽然叙述形式上发生了变化，但语意内容是完全一致的。三、问答题的基本策略：1．明确答案区间。（注意关键位置、标志性语句）2．注意题干的导向性。3．准确转换语言：（1）紧扣题意，选用恰当的句式、适宜的角度作答，即如何问就如何答，使“答”与“问”有直接的关联性；（2）有效利用文中的重要词句。提取、剪接、重组；（3）对文章主旨形成清晰明确的认识，对文章的前后关联要做到心中有数，对相关信息在文中的地位和作用要清楚明确。4．答题不需写思考过程，直接呈现答案。5．尽量分点回答。6．言简意赅，条理清楚，针对性强，文面整洁。四、主观题常见题型：（一）理解：词语：使用修辞的、指代性的、有多种含义的、反映深层含义的、体现观点立场的、在结构上起特殊作用的……句子：深沉含蓄的、体现主旨的、多种含义的、形象生动的（如使用修辞）、结构上起特殊作用的（段首句、过渡句、总结句等）……（句子：各部分的理解及整体把握。）1．紧扣文本，寻找比喻的本体；2．抓住相邻句，确定代词的指向；3．结合主旨、上下文，逐步解决。【例】为什么没有一种官学能像岳麓书院那样天长地久呢？汉代的太学，唐代的宏文馆、崇文馆、国子学等等都是官学，但政府对这些官学投注了太多政治功利要求，控制又严，而政府控制一严又必然导致繁琐哲学和形式主义成风，教育多半成了科举制度的附庸，作为一项独立事业的自身品格却失落了。……当然，其中也不乏一些文化品格较高的官员企图从根本上另辟蹊径，但他们官职再大也摆脱不了体制性的重重制约，阻挡不了官场和社会对于教育的直接索讨，最终只能徒呼奈何。那么，干脆办一点不受官府严格控制的私学吧，但私学毕竟太琐小、太分散，汇聚不了多少海内名师，招集不了多少天下英材，而离开了这两方面的足够人数，教育就会失去一种至关重要的庄严氛围，就像宗教失去了仪式，比赛失去了场面，做不出多少事情来。正是面对这种两难，一群杰出的教育家先后找到了两难之间的一块空间。“这种两难”具体指什么？（4分）【答案】“这种两难”具体指：（1）办官学，就会失落作为一项独立事业的自身品格。（2分）（2）办私学，就会失去一种至关重要的庄严氛围。（2分）（二）整合：1．明确区间，综观全文；（防止遗漏）2．分清主次，适当取舍；（抓核心词句/关键词句）3．尽量用文中现成的词句来概括，力求准确；4．梳理答案，体现次序。（进行必要的转化、合并、抽象、概括，从而使答案有针对性、条理性）概括：1、需概括的内容包含多层意思时，要按题目要求进行取舍，注意概括的周全。2、简单的概括有时只须把得到的关键信息整合到一起便可形成答案。3、形象性文字转化为概括性文字，诘问性文字转化为陈述性文字。化实（具体）为虚（抽象），变含蓄为直白。【例】试分析近代岭南文化经世致用特点的形成原因，并请据此概括出地域文化形成的一般规律一方面，近代岭南文化继承和发展了传统岭南文化经世致用的功利性特征。早在古代，地处南海之滨的岭南地区，商贸素称发达。处于岭南中心的广州是中国最古老的海港城市，也是古代“海上丝绸之路”的重镇。岭南又因大山阻隔而少受北方战乱和政治风波的干扰，逐渐形成了重利实惠的社会风尚。在这种商业氛围的影响下，岭南的文化人士都比较清醒地认识到经济是国家的命脉，乃苍生之所依，因而他们的学术视野无不关注到这一领域。从丘濬的《大学衍义补》到屈大均的《广东新语》，都体现了岭南学者对国计民生的关注。而岭南地区在明清之际一大批儒商的崛起，更是这种精神的真实写照。自明万历年间以降，广州因外贸的刺激和商品经济的发展，商品意识不断强化和明确化，重商、求利的价值取向更显突出。特别是近代西方资本主义生产方式与经济贸易的进入岭南，进一步助长了岭南人务实求利、经世致用的观念意识。一方面，近代岭南文化继承和发展了传统岭南文化经世致用的功利性特征。早在古代，地处南海之滨的岭南地区，商贸素称发达。处于岭南中心的广州是中国最古老的海港城市，也是古代“海上丝绸之路”的重镇。岭南又因大山阻隔而少受北方战乱和政治风波的干扰，逐渐形成了重利实惠的社会风尚。