部编教材《习作：我的植物朋友》教研课件1

习作：我的植物朋友习作：我的植物朋友1仔细观察，学做观察记录卡。学会抓住植物的特点，写一写你的植物朋友。仔细观察，学做观察记录卡。学会抓住植物的特点，写一写你的植物2观察记录卡仔细观察植物观察记录卡仔细观察植物3调动各个器官，认真仔细观察眼睛看一看手摸一摸耳朵听一听鼻子闻一闻嘴巴尝一尝调动各个器官，认真仔细观察眼睛手耳朵鼻子嘴巴4不同的植物观察的点不一样1

观察植物的生长特点外形、颜色、味道根

茎

叶

花

果不同的植物1观察植物的生长特点外形、颜色、味道根茎叶5不同的植物观察的点不一样1

观察植物的生长特点不同的植物1观察植物的生长特点6不同的植物观察的点不一样2

关注植物的特殊作用清热解毒四君子不同的植物2关注植物的特殊作用清热四君子7根据观察所得，制作观察记录卡片名称：桃花样子：花骨朵儿胀鼓鼓的。已经绽放的花朵，一个花瓣儿挨着一个花瓣儿，卷成圆形。颜色：粉红。气味：淡淡的清香。其他：早春开放，结出的果实就是桃子。也有只开花不结果的观赏桃花。颜色还有鲜红的、纯白的。根据观察所得，制作观察记录卡片名称：桃花8根据观察所得，制作观察记录卡片名称：玉兰花样子：花瓣9片，白色，基部常带粉红色，长圆状倒卵形。颜色：白色或粉色。气味：香气浓郁。作用：可食用，对皮肤真菌有抑制作用。根据观察所得，制作观察记录卡片名称：玉兰花9根据观察所得，制作观察记录卡片名称：风信子样子：是多年草本球根类植物，鳞茎卵形，有膜质外皮，皮膜颜色与花色成正相关，未开花时形如大蒜。颜色：黄色、紫色、白色、红色、蓝色等。气味：芳香。作用：有滤尘作用，花香能稳定情绪，消除疲劳作用。根据观察所得，制作观察记录卡片名称：风信子10学会描写植物学会描写植物11写好植物的形态抓住不同植物的特点有目的地描写开花时：

姿态、颜色、花期叶子：

不同时间、不同季节的变化写好植物的形态抓住不同植物的特点开花时：叶子：12写好植物的形态松、柏树挺拔直立、枝繁叶茂、四季葱绿。远远望去像一把把绿色的大伞。朵朵菊花，红的似火、白的似云、粉的像霞……

走近桂花树旁，一股清甜的幽香迎面扑来，我情不自禁地吸上几口新鲜空气。油菜籽能榨出清亮的菜油，是很好的食用油。菜饼是很好的肥料，可做饲料。叶子外形色彩丰富香味作用写好植物的形态松、柏树挺拔直立、枝繁叶茂、四季葱绿。远远望去13按照一定的顺序写茎、叶、花、果从下到上/从上到下生长顺序由大到小/春夏秋冬按照一定的顺序写茎、叶、花、果生长顺序14荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。姿态美按照一定的顺序写荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间15春天，桔树的枝枝丫丫上冒出了又嫩又黄的芽儿。叶片……枝条……一朵朵桔花……初夏，桔花凋谢了，翠绿的小桔子……深秋，枝头上挂满了累累硕果……按照一定的顺序写生长变化春天，桔树的枝枝丫丫上冒出了又嫩又黄的芽儿。叶片……枝条……16恰当地运用修辞方法对比比喻拟人恰当地运用修辞方法对比比喻拟人17恰当地运用修辞方法对比在这千姿百态的植物世界里，我喜爱的既不是花中之王牡丹，也不是娇艳欲滴的玫瑰，而是可治百病的芦荟。恰当地运用修辞方法对比在这千姿百态的植物世界里，我喜爱的既不18恰当地运用修辞方法比喻万寿菊有的是未开的青色的花骨朵，远远地望去像一个个小小的话筒，竖在枝头，花瓣一层又一层，密密地重叠在一起，像一个淡黄色的绣球。恰当地运用修辞方法比喻万寿菊有的是未开的青色的花骨朵，远远地19恰当地运用修辞方法拟人郁郁葱葱的绿叶中，开出了一朵朵火红的石榴花。花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。恰当地运用修辞方法拟人郁郁葱葱的绿叶中，开出了一朵朵火红的石20远近结合法近看：吊兰油亮亮的叶子吸引着人们，仔细观察，每片叶子都有一条金色的边。远看：远看，她犹如一位眉清目秀、亭亭玉立的少女，尽显自己的风采。远近结合法近看：吊兰油亮亮的叶子吸引着人们，仔细观察，每片叶21要有联想地抒发感情梅花不怕风雪人的坚韧不拔白杨的挺拔高大人的奋发向上部编教材PPT《习作：我的植物朋友》PPT教研课件1部编教材PPT《习作：我的植物朋友》PPT教研课件1要有联想地抒发感情梅花不怕风雪人的坚韧不拔白杨的挺拔高大人的22一、仔细观察植物1.调动各个器官，认真仔细观察。2.根据观察所得，制作观察记录卡片。二、学会描写植物1.写好植物的形态。2.按照一定的顺序写。3.恰当地运用修辞方法。4.远近结合法。5.要有联想地抒发感情。我的植物朋友部编教材PPT《习作：我的植物朋友》PPT教研课件1部编教材PPT《习作：我的植物朋友》PPT教研课件1一、仔细观察植物我的植物朋友部编教材PPT《习作：我的植物朋23例文赏析①在我们家有一盆可爱的吊兰，不仅爸爸妈妈喜欢它，我也喜欢它。②当春姑娘迈着轻盈的步子到来的时候，吊兰开始散发出生机勃勃的气息。温暖的阳光下，片片绿叶贪婪地吸收着灿烂的阳光。③吊兰油亮亮的叶子吸引着人们，仔细观察，每片叶子都有一条金色的边。不管什么时候，青翠的绿叶始终透着美丽，在层层叠叠的叶丛中，长出了一根根纤细的枝条。几天后，枝条上竟长出了一株小吊兰，比起它的“母亲”，小吊兰更加可爱。短短的叶片簇拥在一个点上，因为叶片不宽，所以一片叶子中大部分都是金黄色，我的植物朋友部编教材PPT《习作：我的植物朋友》PPT教研课件1部编教材PPT《习作：我的植物朋友》PPT教研课件1例文赏析①在我们家有一盆可爱的吊兰，不仅爸爸妈妈喜欢它，我也24例文赏析金黄中又泛着一点嫩绿，无论是多么伟大的画家都调配不出这么美丽的颜色。一开始小吊兰还孑然一身，没过多久枝条上便长出了陪伴它的小伙伴。再不久，吊兰的枝条上开出了乳白色的小花，这些小花没有香味，但却显得清新雅致。在我学习累了的时候，我就会去欣赏这生命力旺盛的吊兰，郁郁葱葱的吊兰能给我无穷的力量。④以后，我会更加细心地照顾吊兰，让它们茁壮成长。我的植物朋友部编教材PPT《习作：我的植物朋友》PPT教研课件1部编教材PPT《习作：我的植物朋友》PPT教研课件1例文赏析金黄中又泛着一点嫩绿，无论是多么伟大的画家都调配不出25例文赏析①在我们家有一盆可爱的吊兰，不仅爸爸妈妈喜欢它，我也喜欢它。②当春姑娘迈着轻盈的步子到来的时候，吊兰开始散发出生机勃勃的气息。温暖的阳光下，片片绿叶贪婪地吸收着灿烂的阳光。我的植物朋友点明全家人对吊兰的喜爱。旺盛的生命力部编教材PPT《习作：我的植物朋友》PPT教研课件1部编教材PPT《习作：我的植物朋友》PPT教研课件1例文赏析①在我们家有一盆可爱的吊兰，不仅爸爸妈妈喜欢它，我也26例文赏析③吊兰油亮亮的叶子吸引着人们，仔细观察，每片叶子都有一条金色的边。不管什么时候，青翠的绿叶始终透着美丽，在层层叠叠的叶丛中，长出了一根根纤细的枝条。几天后，枝条上竟长出了一株小吊兰，比起它的“母亲”，小吊兰更加可爱。短短的叶片簇拥在一个点上，因为叶片不宽，所以一片叶子中大部分都是金黄色，金黄中又泛着一点嫩绿，无论是多么伟大的画家都调配不出这么美丽的颜色。一开始小吊兰还孑然一身，没过多久枝条上便长出了陪伴它的小伙伴。再不久，吊兰的枝条上开出了乳白色的小花，这些小花没有香味，但却显得清新雅致。在我学习累了的时候，我就会去欣赏这生命力旺盛的吊兰，郁郁葱葱的吊兰能给我无穷的力量。我的植物朋友仔细观察了吊兰的生长过程部编教材PPT《习作：我的植物朋友》PPT教研课件1部编教材PPT《习作：我的植物朋友》PPT教研课件1例文赏析③吊兰油亮亮的叶子吸引着人们，仔细观察，每片叶子都有27例文赏析④以后，我会更加细心地照顾吊兰，让它们茁壮成长。我的植物朋友首尾照应，突出小作者对吊兰的爱护。第①段：①在我们家有一盆可爱的吊兰，不仅爸爸妈妈喜欢它，我也喜欢它。部编教材PPT《习作：我的植物朋友》PPT教研课件1部编教材PPT《习作：我的植物朋友》PPT教研课件1例文赏析④以后，我会更加细心地照顾吊兰，让它们茁壮成长。我的281.江南应该是多雨的，雨丝接连不断，时长时短，却量出了天地的距离。披着布衣裳的小镇里的人们撑着一把把油布伞，脚板在磨得光亮的石板上踩出好听的声音。2.迷路的燕子也会闪身躲进剥落了红漆的屋檐下，甩甩头，用喙梳理好被打湿了的软塌塌的羽毛。3.本文能抓住江南景物特征，表现出江南的风物人情。作为一个“没有去过江南”的人，能写得如此意境悠远恬静，实属难得。文章有两大优点，一是细节描写细腻、突出，写出了江南婉约宁谧的一面，使读者从字里行间就能看到江南的婉约的美；4.二是全文景物色调与意境紧密，呼应第一段“那青石桥石板路小巷深深的江南，那杨柳岸晓风残月婉约的江南”，全文结构严谨。

5.自然景物千差万别、千姿百态。比如花，牡丹艳丽多姿，荷花亭亭玉立，腊梅清香四溢；比如水，大海汹涌澎湃，湖泊水平如镜，小溪潺潺涓涓。在不同心境的人眼中，即使同样的景色也会呈现不同的面貌。6.景物和景物之间的空间关系描述清楚。人走景移，要随着观察点的变换，不断展现新画面。