天上的星星课件(省一等奖)

西师版小学语文五年级下册天上的星星重庆市江津区津福小学校李佳西师版小学语文五年级下册天上的星星重庆市江津区津福小学校天上的星星课件(省一等奖)

曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着，有羞涩的打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一些的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密的挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。

——朱自清《荷塘月色》曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶星空变化与孩子们心情变化星空变化（

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……心情变化（

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）……1.小组合作完成表格。2.有感情朗读相关语句。小组合作探究：星空变化与孩子们心情变化星空变化（星空变化与孩子们心情变化一颗星好奇星空变化心情变化→几颗星→两颗、三颗……→不对，十颗、十五颗……→愈数愈多→少许多→惊喜→快活→低落星空变化与孩子们心情变化一颗星好奇星空心情→几颗星→两颗、三星空变化与孩子们心情变化

在我们头顶出现了一颗星星。

啊，两颗、三颗……不对，十颗、十五颗……奇迹是这般迅速地出现，愈数愈多。那些星星少了许多，也淡了许多。好奇惊喜快活低落星空变化与孩子们心情变化在我们头顶出现了一颗星星。好星空变化与孩子们心情变化一瞬间星空变化心情变化→迅速地→一时间→一会儿→渐渐地好奇→惊喜→快活→低落星空变化与孩子们心情变化一瞬间星空心情→迅速地→一时间→一会星空变化与孩子们心情变化

就是那么一瞬间，几乎不容觉察，就明亮地出现了。奇迹是这般迅速地出现，愈数愈多。

一时间，夜空一片闪亮。夜空里笼上了一层乳白色的淡淡雾气。好奇惊喜快活低落星空变化与孩子们心情变化就是那么一瞬间，几乎不容觉察星空变化与孩子们心情变化光角儿星空变化心情变化→像百宝箱、像沉睡的孩子→装熊的，学狗的，操勺的，挑担的，高兴极了，提了灯笼一阵风似的跑的……→弱弱的光好奇→惊喜→快活→低落星空变化与孩子们心情变化光角儿星空心情→像百宝箱、像沉睡的孩

星星小小的闪动着光角儿。

星空象陡然打开了百宝箱，灿灿的，灼灼的，目不暇接；像无数沉睡的孩子，蓦地睁开了光彩的眼睛。星空有装熊的，有学狗的，有操勺的，有挑担的，也有高兴极了，提了灯笼一阵风似的跑的……原先灿烂的亮，变成了弱弱的光。星空变化与孩子们心情变化好奇惊喜快活低落星星小小的闪动着光角儿。星空变化与孩子们心情变化好奇

两个句子在表达上有什么不同？1.一时间，夜空一片闪亮，像陡然打开了的百宝箱，像无数沉睡的孩子。2.一时间，夜空一片闪亮，像陡然打开了的百宝箱，灿灿的，灼灼的，目不暇接。这些星星又像是无数沉睡的孩子，蓦地睁开了光彩的眼睛。

对比阅读

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火＋勺=灼

本意：持续烫伤物体一点。如:灼热、灼伤、心急如灼。

引申：明白、透彻。如：真知灼见。

引申：鲜明、明亮。如：灼灼、灼亮。火＋勺=灼

两个句子在表达上有什么不同？1.一时间，夜空一片闪亮，像陡然打开了的百宝箱，像无数沉睡的孩子。2.一时间，夜空一片闪亮，像陡然打开了的百宝箱，灿灿的，灼灼的，目不暇接。这些星星又像是无数沉睡的孩子，蓦地睁开了光彩的眼睛。

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对比阅读星星们都在那里热闹，有装熊的，有学狗的，有操勺的，有挑担的，也有高兴极了，提了灯笼一阵风似的跑的……星星们都在那里热闹，有装熊的，有学狗的，有操勺的，有挑担的，星星们都在那里热闹，有装熊的，有学狗的，有操勺的，有挑担的，也有高兴极了，提了灯笼一阵似的跑的，____、____、_____、……星星们都在那里热闹，有装熊的，有学狗的，有操勺的，有挑担的，星空变化与孩子们心情变化一颗星→几颗星→两颗、三颗……不对，十颗、十五颗……→愈数愈多→少许多好奇→惊喜→快活→低落一瞬间→迅速地→一时间→一会儿→渐渐地光角儿→像百宝箱、像沉睡的孩子→装熊的，学狗的，操勺的，挑担的，高兴极了，提了灯笼一阵风似的跑的……→弱弱的光……星空变化心情变化星空变化与孩子们心情变化一颗星→几颗星→两颗、三颗……不对，：

童年的贾平凹喜欢呆坐默想，去看“地缝里的一只蚂蚁，柳叶上的一个蝉壳，喇叭花上出现的白斑，向日葵上的两只蝴蝶……他敏感多情，富于想象。他常说：“山石和日月是抚慰我心灵的两本大书。”走近贾平凹：：走近贾平凹：在我们头顶,出现了一颗星星,小小的,闪动着光角儿。我们好奇起来，数着那是四个光角儿呢，还是五个光角儿。但就在这个时候,那星星的周围,又出现了几个星星,就是那么一瞬间,几乎不容觉察,就明亮得出现了。啊,两颗,三颗……不对,十颗,十五颗……奇迹是这般迅速得出现,愈数愈多。一时间,夜空一片闪亮，象陡然打开了百宝箱，灿灿的，灼灼的，目不暇接。这些星星又像是无数沉睡的孩子,蓦地睁开了光彩的眼睛。过了一会儿,月亮从村东口的那个榆树丫子里升上来了。渐渐地，夜空里笼上一层乳白色淡淡的雾气。我们发现那些星就少了许多，留下的也淡了许多，原是灿烂的亮，现在变成了弱弱的光，这使我们大吃一惊。

我们都没有了话说。我们深深懂得做大人们的威严，又深深可怜起这些星星了：月亮不在的时候它们是多么有精光灵气,月亮出现了，就变得这般没精打采了。在我们头顶,出现了一颗星星,小小的,闪动着光角儿。我小组合作探究：1.联系上下文想想，月亮、星星、大人、孩子之间有什么联系？2.联系生活理解“月亮不在的时候它们是多么有精光灵气,月亮出现了,就变得这般没精打采了。”3.从中明白了什么？试着用一句或者几句话说说自己的想法。小组合作探究：

一个出色的作家创作的作品一定要