西师大版五年级数学上册 （因数和倍数）课件(第2课时)

因数和倍数第2课时西南师大·五年级数学

知识回顾口算下面各题，说说谁是谁的倍数？谁是谁的因数？34÷2＝174÷2＝18÷6＝34是2和17的倍数，2和17是34的因数。4是2的倍数，2是4的因数。2318是6和3的倍数，3和6是18的因数。1.根据算式指出谁是谁的倍数，谁是谁的因数。2×7=1416÷2=8课堂练习2和7都是14的因数。也可以说14是2和7的倍数。2和8都是16的因数。也可以说16是2和8的倍数。2.写一写，找一找。（1）在自然数范围内写出积是18的所有乘法算式。（2）找出18的所有因数。1×18＝182×9＝183×6＝18（1）（2）18的因数有1，2，3，6，9，18。可以利用其他方法找出18的因数吗？18除以哪些整数的结果是整数？18÷1＝1818÷2＝918÷3＝61，2，____，____，____，____。18的因数369183.

24是哪两个自然数的积？找出24的所有因数。1×24＝242×12＝243×8＝244×6＝2424的因数有1，2，3，4，6，8，12，24。你发现了什么？一个数最小的因数是（），最大的因数是（）。1它本身因数是成对出现的，所以一般都是双数个，但是像4，9，16，…这样的数除外。4.连一连。左边的数是右边哪些数的倍数？（1）（2）5.在1~100的自然数中，找出9的所有倍数，其中哪个数是9的倍数中最小的？在1~100的自然数中9的倍数有：9，18，27，36，45，54，63，72，81，909是最小的倍数。一个数的最小的倍数是它本身，一个数的最大的倍数是无限大，一个数的倍数的个数是无限的。6.小红是小学三年级学生，你能猜出小红有多少岁吗？我的岁数是爸爸岁数的因数。我今年32岁。4×8＝322×16＝321×32＝32因为小红是小学三年级的学生，所以小红今年8岁。通过这节课的学习活动，你有什么收获？课堂小结1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。课后作业质数和合数

教学导入：使学生理解质数和合数的概念，并能判断一个数是质数还是合数。培养学生观察、比较、概括的能力。培养学生认真学习，善于思考的学习品质。例1：写出下面每个数的所有因数。1的因数：2的因数：4的因数：9的因数：11的因数：12的因数：15的因数：29的因数：112124139111123461213515129练一练：下面哪些数是质数？哪些是合数？把它们分别填在相应的圈里356710132572质数合数357136102572例2：把42写成质数相乘的形式。42＝6×76＝2×3742623我这样做……用质数作除数，除到商是质数为止。422213742＝2×3×7课堂活动：先划去2的倍数，再依次划去3，5，7的倍数（2，3，5，7本身不划去）。1234567891011121314151617181920212223242526272829303132333435363738394041424344454647484950练一练：把8，30写成质数相乘的形式。824228＝2×2×2302153530＝2×3×5判断下面各数，哪些是质数，哪些是合数。17222935378717的因数:117(质数)22的因数:121122(合数)29的因数:129(质数)35的因数:15735(合数)37的因数:137(质数)87的因数:132987(合数)

下面各数中哪些是质数？哪些是合数？分别填入指定的圈里。27374158617383951114334757628799质数合数37，41，61，73，83，11，47。27，58，