2022学年度第一学期西吉回中八年级物理月考模拟试题

2022-2022学年度第一学期西吉回中八年级物理月考试题命题：谢书忠姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题（每小题3分，共21分。将正确答案填在本大题后的答题卡内）1．下列数据是对日常生活中常见物体长度的描述，你认为其中最接近实际的是（）A.一张课桌的高度约1.6mB.教室门框的高度约8.0mC.物理课本的长度约25.9cmD.一位普通九年级男生的身高约1.68m2．为了检验人躺着和站立时身体长度是否有差异，选用下列哪种尺最合适（）A、量程3m，分度值1mmB、量程10m，分度值1dmC、量程30cm，分度值1mmD、量程15cm，分度值0.5mm3．下列测量中采用了比较合理的方法是（）A测量物理课本一张纸的厚度，先测出200页同样纸厚，然后除以200，B测兵乓球的直径时，直接测量就可以了。C测量地图上铁路线长度时，用一根有弹性的棉线和曲线重合来测量。D测数学书中一张纸的厚度时，先测出200页同样纸厚，然后除以100。4．如下图中用刻度尺和三角板测量一圆柱体的直径，其中正确的是()5．下列单位换算中，推导过程和结论都正确的是（）A、2.5m=2.5m×100=250cm；B、2.5m=2.5×100cm=250cm；C、2.5m=2.5m×100cm=250cm；D、2.5=2.5×100=250cm6．科学家思考问题一般都要对所研究的问题（）A．提出问题、猜想与假设、制订计划与设计实验B．分析与论证、评估C．交流与合作、进行实验与收集证据D．以上一般都要涉及7．下列说法中不正确的是（）A． 只要按照正确的操作方法，并认真测量就可以消除误差B． 任何测量都存在误差C． 多次测量求平均值可以减小误差D． 选择精密程度较高的工具或改进测量方法可以减小误差答题卡题号1234567答案二、说明选则题（每小题5分，共10分。选择正确选项并说明选择理由。）8．李磊同学先后5次测量物理课本的长度，记录数据分别为：25.79cm、25.78cm、25.8lcm、25.09cm、25.79cm，该物理课本的长度最接近于（）A．25.793cmB．25.65cmC．25.79cmD．25.81cm理由：9．在下面方框中的一组数据用的是同一刻度尺测量的是（）A、①和②B、②和③C、③和④D、④和①理由：填空题（每空1分，共28分）物理学就是研究声、光、热、力、电等各种物理现象的和物质的一门学科。和是进行科学探究的基本方法，也是认识自然规律的重要途径。某同学采用如图所示的方法测定硬币上（或下）表面面积．测得硬币的直径D=cm．13．量筒中水的体积正确读数是ml。14．完成下列单位换算（1）56km＝cm；（2）45min＝h；（3）70cm=m；（4）2min15s=s.15．某同学测量出一木块长28.57cm，他所用刻度尺的分度值是，数据中的准确值是mm，估计值mm。16．图中，读数时视线正确的是（选填“A”或“B”），物体的长度为．17．测量长度的基本工具是，测量结果由数值和组成的。18．科学探究包括：提出问题、猜想与假设、、进行试验与收集证据、、评估．19．长度测量的基本工具是，测量所能达到的准确程度是由决定的。20．如下图所示，用最小刻度不同的刻度尺测量物体A的长度.（1）图（a）中，刻度尺的分度值是，物体A长度为_________厘米.（2）图（b）中，刻度尺的分度值是，物体A长度为________厘米.（3）如图所示是刻度尺测一木块的长度是__________mm.（4）如图所示，此时该表的读数为分秒.四、实验探究题（共28分，6分+8分+8分+6分）21．（6分）教室的窗玻璃是双层的．课间，同学在窗外敲玻璃时，小明感觉双层玻璃与单层玻璃的振动情况不一样．于是他想探究“受敲击时，双层玻璃和单层玻璃的振动强弱情况”．为此，小明进行了以下实验：①将单层玻璃板固定在有一定倾角的斜面上，把玻璃球靠在玻璃板的右侧，把橡胶球悬挂在支架上靠在玻璃板的左侧（如图）．②随意拉开橡胶球，放手后让其敲击玻璃板，玻璃球被弹开，记下玻璃球被弹出的距离．共做10次．③换成双层玻璃板重复上述实验．（1）实验后，发现玻璃球被弹开距离的数据比较杂乱，这与实验中的哪一操作不当有关？．小明改进后，重做了实验，获得了如下数据：实验次数12345678910平均值玻璃球被弹开的距离（cm）单层7978828073848482818080双层2023242424252222212523（2）受到橡胶球的敲击时，玻璃板振动的强弱是通过来反映的．（3）根据上表中的实验数据分析，可以得出的结论是．22．（8分）某同学用刻度尺测量一物体的长度，方法如下图所示，请指出他在测量中存在的四个错误。23．（8分）小芳对“探究摆的奥秘”非常感兴趣，于是利用如图所示的装置进行实验．她测出了摆球摆动30次所用的时间，进而算出摆球摆动一次所用时间．针对摆球摆动一次所用的时间与哪些因素有关这一问题，她提出了以下猜想：A．可能与摆球质量有关；B．可能与摆线的长短有关；C．可能与摆角的大小有关．她利用以下器材：质量不同的两个小钢球、长度不同的两根细线、一个铁架台、一个秒表、一把刻度尺、一只量角器等，进行了以下四次实验．次数摆线长L/m摆球质量m/g摆角θ/°摆动一次的时间t/s11203221.42032.431.42052.441.43052.4（1）由1、2两次实验，可验证猜想（填猜想前的字母），结论是________（2）由_两次实验，可验证猜想C．（3）由两次实验，可验证猜想A．24．（6分）我校八年级（2）班的一课外探究小组的同学，在课外探究钟摆的摆动一次的时间与什么因素有关的实验时，记录了如甲表、乙表所示的数据，请你根据表中的内容回答下列问题：甲表：摆动次数乙表：（1）从甲表数据你可以得出的结论是：钟摆摆动一次的时间与摆锤种类（选填“有关”或“无关”）；（2）从乙表数据你可以得出的结论是：；（3）因此我们发现家中的摆钟变慢时，可以采取的方法，使它走时准确．五、应用题（共13分）25.某班学生体检后，以身高相差3厘米为一组，用列表方式统计如下：身高厘米低于150150~152153~155156~158159~161162~164165~167168~170171~173174~176177~179高于179学生数124357972110（3分）请根据以上表格，绘制出条形统计图：请你仔细观察条形统计图，完成下列问题：（2分）这个班共有学生名。（4分）这个班学生身高较多集中在厘米至厘米范围内。（4分）身高在159到170厘米之间的学生数占学生总数的百分率是多少？（计算说明）2022-2022学年度第一学期西吉回中八年级物理月考试题参考答案1．C2．A3.D4．C5．B6．D7．A8．C试题分析：一个正确的测结果中，最后一位是估计的，倒数第二位代表所用刻度尺的分度值，应该是准确的，估计值的不同带来误差，不可避免，准确值不同则是测量中粗心引起的错误，应该避免。25.09cm是错误的测量结果，应删去。多次测量求平均值可减小误差，9．C①1.5m最后一位的单位是分米，是估读出来的，说明它使用刻度尺的分度值就是1m；

②23.0mm小数点后只有一位，是估读出来的，说明它使用刻度尺的分度值是1mm；

③4.8cm小数点后的“8”是估读值，它的单位是毫米，说明它使用刻度尺的分度值是1cm；

④0.72dm小数点后的“7”的单位是厘米，说明它使用刻度尺的分度值是1cm．

故选C．规律结构11.观察实验12．1.8513．44；14．5.6×106、0.75、0.7；;135.15．1mm;285;0.716．B3.45cm17．刻度尺；单位18．制定计划和设计实验；分析与论证19．刻度尺最小刻度20．（1）1cm，2.4cm（2）0.1cm，2.40cm（3）1.60cm（4）4分5.0秒21．（1）随意拉开橡胶球，放手后让其敲击玻璃板；（2）玻璃球被弹开的距离；（3）受