【课件精创】4.1 尊重他人-部编版道德与法治八年级上册

第四课社会生活讲道德第二单元遵守社会规则第一课尊重他人

学习目标1.尊重的含义？2.为什么要尊重他人？3.如何做到尊重他人？第一目1尊重是交往的起点1.尊重的含义2.为什么要尊重他人他的烦恼是什么？因为名字而被同学嘲笑你们怎么看待嘲笑别人的这种行为？这种行为是不尊重他人的行为。什么是尊重？具体表现在哪里？一、尊重是交往的起点含义：表现：1.尊重的含义、表现尊重即尊敬、重视。在社会生活中，尊重他人的人格、权利等。一、尊重是交往的起点2017年《开学第一课》上，主持人董卿采访了中国泰斗级翻译家许渊冲老先生，在对话时三次跪地采访，保持和老先生平视或者仰视的角度。董卿这一跪获得广泛赞誉，被网友们称为最美的"中华骄傲"。思考1：为什么董卿能够获得广泛赞誉？从她“跪”的这个动作展示了她是一个怎样的人？作用①尊重他人是一个人内在修养的外在表现。一、尊重是交往的起点为什么要尊重他人？情境讨论——衣冠不整者能否进图书馆读书？图书馆是文明学习的场所，衣冠不整者进入图书馆是对其他读者的不尊重。图书馆是社会公共资源，每个人都可以进馆阅读。读者甲：读者乙：穿着是个人自由，图书馆不应该规定读者的着装。读者丙：图书馆是社会公共资源，每个人入馆阅读的权利都应该受到尊重；同时，图书馆是公共场所，衣冠整洁也是对他人的尊重。作用：②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。为什么要尊重他人？允许乞丐拾荒者进馆读书但有一个规定：洗手后，再阅读。图书馆的做法体现对他们权利的尊重。拾荒者注重个人卫生整洁，是对其他读者和公共资源的尊重。杭州图书馆允许拾荒者进入馆内阅读，只有一个规定：洗手后，再阅读。你如何看待杭州图书馆的做法？体现了尊重有怎样的作用？作用③尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。一、尊重是交往的起点为什么要尊重他人？2.为什么要尊重他人？①尊重他人是一个人内在修养的外在表现（自身角度）②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。（他人角度）③尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是社会文明的重要特征。（社会角度）一、尊重是交往的起点第二目1尊重从我做起3.如何做到尊重他人？小东打算放学后去参观美术馆。放学铃声一响，他就起身准备出发。这时，同学小萌拿着数学试卷过来向他请教一个问题。帮助小萌解决问题后，改天再去美术馆。小光正在家里看自己特别喜欢的足球比赛。这时，几个提前约好的同学来他家一起商量撰写演讲稿的事。热情接待同学，共同合作，认真地撰写演讲稿。

小明的舅舅兴致勃勃地谈前一天晚上看过的电影，小明却并不感兴趣。虽不感兴趣，也会认真地听舅舅讲述，与舅舅谈论剧情。也可以委婉地去拒绝别人。思考：如果遇到类似的情形，你会怎么做？请说明理由。尊重从我做起①积极关注、重视他人3.如何尊重他人？积极关注、重视他人。尊重他人，需要我们考虑他人的感受，认真对待他人，给予他人应有的、适当的关注，而不是冷落、忽视他人。我们应该重视他人，对他人的疑惑给予细致耐心的解答，对他人的请求给予热情的帮助。尊重从我做起是不是只有像他们这样的名人、伟人才值得我们尊重？聂海胜马龙尊重从我做起尊重从我做起②平等对待他人3.如何尊重他人？②平等对待他人。我们每个人在人格和法律地位上都是平等的。平等对待他人要求我们发自内心地尊重他人人格，对所有的人一视同仁。社会生活中，我们不能以家境、身体、智能、性别等方面的原因而轻视、歧视他人。尊重从我做起一个妈妈带着一岁半的婴儿上飞机，怕孩子会吵闹，打扰其他乘客，给周围的旅客每人发了一份小礼物，并附了一张卡片：这位妈妈的做法为什么会得到无数人的点赞？尊重从我做起③学会换位思考。3.如何尊重他人？③学会换位思考。在人际交往中，我们要设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人；应该将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人，像尊重自己一样尊重他人。尊重从我做起尊重从我做起展示材料

有一只羊和一只骆驼是好朋友，他们一个高，一个矮。有一天它们一起去公园里玩，说着说着就谈起是个子高好还是个子矮好的问题。骆驼说；“当然是高好，你看，再高的树叶我也能够得着。”说完，它一抬头就吃了一口树叶，羊伸长脖子却怎么也够不到一片树叶。羊不服气，走到公园的一个栅栏门口，羊一拱身子就进去了，一边吃里面的青草一边说：“还是矮好吧，你看，这里的草多嫩啊。”骆驼趴下身子，使劲往里钻，也没能够吃到里面的青草。它们互相不服气，后来一起找到了老牛评理。尊重从我做起你认为老牛会怎么说？思考高有高的好处，矮有矮的好处，我们不能只看到自己的长处，看不到别人的优点。这个故事让我们明白了什么道理？尺有所短，寸有所长，发现别人的长处、优点，有利于我们取长补短，做好事情。④学会欣赏他人。尊重从我做起尊重从我做起④学会欣赏他人。我们要善于发现他人的潜质和特长，真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点，给予他人积极的评价，让我们学会彼此欣赏、共同进步。3.如何尊重他人？

3.如何做到尊重他人？①积极关注、重视他人。尊重他人，需要我们考虑他人感受，认真对待他人，给予他人应有的适当的关注。②平等对待他人。平等对待他人要求我们发自内心的尊重他人人格，对所有的人一视同仁。③学会换位思考。我们要设身处地的为他人着想，不把自己的意志强加给他人。④学会欣赏他人。我们善于发现他人的潜质和特长，给予他人积极评价。尊重从我做起课堂小结尊重他人尊重是交往的起点尊重从我做起什么是尊重为什么要尊重他人①积极关注、重视他人。②平等对待他人。③学会换位思考。④学会欣赏他人。即尊敬、重视。①尊重他人是一个人内在修养的外在表现。②每个人都是有尊严的个体，希望得到他人和社会的尊重。③尊重使社会生活和谐融洽。怎样尊重他人随堂训练D1．“一个永远不欣赏别人的人，也就是一个永远也不被别人欣赏的人。”这告诉我们在交往中要()①学会欣赏、赞美他人②学会宽容他人③善于发现他人身上的闪光点④学会欣赏自己独特的美A.①②B.③④C.②③D.①③

随堂训练2.陶行知说：“只有人中人，没有人上人，也就没有人下人。”以下最符合题意的是()A．心动不如行动B．乐于助人，相互支持C．竞争不忘合作D．平等对待他人D随堂训练3.小羊请小狗吃饭，它准备了一桌鲜嫩的青草，结果小狗勉强吃了两口就再也吃不下去了。过了几天，小狗请小羊吃饭，小狗想；“我不能像小羊那样小气，我一定要用最丰盛的饭菜来招待它。”