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文档简介
吉林省白城市成考专升本2022年大学语文第一次模拟卷附答案学校:________班级:________姓名:________考号:________
一、单选题(15题)1.茅盾倡导并组织成立的是()A.A.新月社B.创造社C.文学研究会D.语丝社
2.在小说创作中诙谐幽默,寓悲于喜,形成“含泪的微笑”独特风格的作家是()
A.美国作家欧.亨利B.俄国作家契诃夫C.苏联作家高尔基D.法国作家莫泊桑
3.“遥岑远目,献愁供恨,玉簪螺髻”所用的修辞手法是
A.象征、比喻B.象征、拟人C.双关、比喻D.比喻、拟人
4.1921年出版的在我国现代诗歌史上有重要意义的诗集是
A.《尝试集》B.《繁星》C.《女神》D.《红烛》
5.下列哪位作家有过国破家亡的经历()
A.苏轼B.辛弃疾C.李清照D.柳永
6.在现代文学史上,具有鲜明的民族风格和浓郁的京味的著名作家是()
A.茅盾B.巴金C.老舍D.鲁迅
7.
第
14
题
下列人物中属于道家学派的有()。
8.下列作品中带有寓言性的纪传作品是()
A.《张中丞传后序》B.《李将军列传》C.《种树郭橐驼传》D.《马伶传》
9.在《季氏将伐颛臾》一文中,孔子用“周任有言日:‘陈力就列,不能者止’,为论据来批评冉有,这种论据的类别是()
A.具体事例B.历史事实C.至理名言D.科学公理
10.《大同》出自《礼记》,下面对其陈述正确的是()
A.《礼记》是儒家五经《诗》《书》《礼》《易》《春秋》之一
B.《礼记》中的《仪礼》《周礼》《周官》合称“三礼”
C.《礼记》成书是春秋时代
D.《礼记》的内容主要涉及了上古三代的礼仪制度
11.《种树郭橐驼传》中,与“养民”治国构成类比关系的种树原理是()
A.其莳也若子,其置也若弃。B.爱之太殷,忧之太勤。C.顺木之天,以致其性。D.其培之也,若不过焉则不及。
12.下列各句所采用的修辞手法依次是①遥望见十里长亭,减了玉肌。②问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。③三顾频烦天下计,两朝开济老臣心。④老有所终,壮有所用,幼有所长。
A.比喻、夸张、对偶、排比B.夸张、对偶、比喻、排比C.对偶、比喻、夸张、排比D.夸张、比喻、对偶、排比13.李煜《虞美人》的主旨是()A.抒写行役之苦、羁旅之愁B.抒写故国之思,亡国之恨C.抒写家破之衰,人亡之痛D.抒写失意之忧,遭贬之悲
14.下列各项中加点的字读音全都相同的一组是()
A.竣工疏浚英俊怙恶不悛
B.秘诀衣袂抉择决出胜负
C.亵渎赎罪牛犊穷兵黩武
D.潦草嘹亮撩拨眼花缭乱
15.《山居秋暝》是一首
A.边塞诗B.爱情诗C.山水诗D.田园诗二、填空题(10题)16.老舍长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》,中篇小说有《月牙儿》,短篇小说有《断魂枪》,话剧《茶馆》。其作品充满着地域文化色彩,被称为“京味”十足的“_____________”。
17.徐志摩是我国著名的_________。
18.陶渊明,又名___________,字___________。别号___________,世称___________。
19.在《箱子岩》一文中,作者写道:“然而从整个说来,这些人生活却仿佛同__________已经融合,很从容地各在那里尽其__________,与其他__________一样,惟有在__________中放射,分解”。
20.本文采用__________的方法来揭露社会现实。
21.张若虚的《春江花月夜》:“____,江月年年只相似。”
22.学术著作《管锥编》、《谈艺录》的作者是__________。
23.赋是____________代形成的一种文体。
24.《行路难》中表现诗人远大抱负的两句诗是"___________,____________。"
25.李清照《__》:“东篱把酒黄昏后___。”
三、判断题(5题)26.作为论据的理论材料,可以是前贤今人的至理名言、精辟论断,也可以是科学公理、规律等。()
27.在《报刘一丈书》中,作者以略带夸张的漫画手法描绘了反面人物的言行举止。()
28.老舍先生的长篇小说代表作有《骆驼祥子》《月牙儿》等。()
29.在《李将军列传》中,司马迁通过“杀霸陵尉”等情节表现了李广的性格弱点。()
30.白居易是盛唐新乐府运动的倡导者和主要代表。()
四、文言文阅读(3题)31.(三)阅读《五代史伶官传序》中的一段文字,回答下列27~29题:方其系燕父子以组,函梁君臣之首,入于太庙,还矢先王,而告以成功,其意气之盛,可谓壮哉!及仇雠已灭,天下已定,一夫夜呼,乱者四应,仓皇东出,未及见贼而士卒离散。君臣相顾,不知所归,至于誓天断发,泣下沾襟,何其衰也!岂得之难而失之易欤?抑本其成败之迹,而皆自于人欤?请将“方其系燕父子以组,函梁君臣之首”译成现代汉语,并解释这段文字中划线字的含义。方其系燕父子以组,函梁君臣之首:。
组:
函:
抑:
本:
32.这一语段的主旨及其采用的写作方法是()
A.为张巡辩诬,叙议结合、叙议结合
B.为许远辩诬,夹叙夹议,以情动人
C.为张巡辩诬,夹叙夹议,以情动人
D.为许远辩诬,夹叙夹议,叙议结合
33.文中的“郑庄公”表现出的性格特征是()
A.恪守孝悌,谦和大度
B.偏狭昏聩,工于心计
C.老谋深算,阴险毒辣
D.工于心计,恪守孝悌
五、现代文阅读(3题)34.为什么“他不入于观赏者的眼中”?为什么“只有建筑者和栽植者,决不会将他置之度外”?35.划分这一片段的场面描写层次。
36.阅读《故都的秋》中的一段文字,回答下列小题:
北国的槐树,也是一种能使人联想起秋来的点缀。像花而又不是花的那一种落蕊,早晨起来,会铺得满地。脚踏上去,声音也没有,气味也没有,只能感出一点点极微细极柔软的触觉。扫街的在树影下一阵扫后,灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹,看起来既觉得细腻,又觉得清闲,潜意识下并且还觉得有点儿落寞,古人所说的梧桐一叶而天下知秋的遥想,大约也就在这些深沉的地方。
作者通过写灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹给人以清静、悠闲的感觉,突出了“故都”秋的什么特点(限一字)?
六、作文(1题)37.成功是每个人都向往的,如何才能成功呢,以此为话题写一篇不少于800字的作文
参考答案
1.C此题考查考生对作家文学活动的了解。茅盾1921年1月与郑振铎、叶圣陶等共同发起成立了现代文学史上最早的文学社团“文学研究会”。
2.A
3.B
4.C
5.C李清照出身于一个文化传统深厚的士大夫家庭,丈夫赵明诚是金石学家。1127年靖康之变,赵明诚病逝,国破家亡的李清照便漂泊到杭州、越州、金华一带,过着孤苦的生活。
6.C
7.B
8.C
9.C
10.A
11.C《种树郭橐驼传》是一则带有寓言性质的散文,作者借“养树”之理阐述“养民”之术,认为为政应像种树一样,“顺木之天,以致其性”。
12.D解析:“遥望见十里长亭,减了玉肌。”出自王实甫的《长亭送别》,是用夸张的修辞方法表现人物在感情折磨下的身心交瘁。“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。”出自李煜的《虞美人》,此句以富有感染力的比喻写愁思,是千古传诵的名句。“三顾频烦天下计,两朝开济老臣心。”出自杜甫的《蜀相》,使用的是对偶的修辞方法。“老有所终,壮有所用,幼有所长。”出自《礼记.大同》,修辞方法是排比。因此这道题选择D。
[错误防范]这道题考查的是考生对修辞的掌握情况。做好这一类题目的前提是熟悉大纲规定的作品,每一句话都可以迅速准确地说出其出处和含义,这样就便于进一步正确判断其所运用的修辞方法。
13.B
14.D
15.C
16.市井文学
17.诗人
18.陶潜;元亮;五柳先生;靖节先生
19.“自然”,性命之理,无生命物质,日月升降寒暑交替中
20.细节描写
21.人生代代无穷已人生代代无穷已
22.钱钟书
23.汉
24.长风破浪会有时直挂云帆济沧海。长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
25.醉花阴有暗香盈袖醉花阴有暗香盈袖
26.Y
27.Y
28.N
29.Y
30.N31.当庄宗用绳索捆绑燕王父子,用木匣装着梁朝君臣的头颅……
组:丝绳,此泛指绳索。
函:木匣,这里名词活用为动词,指用木匣装起来。
抑:或是。
本:考察。
32.标准答案:D
33.标准答案:C34.因为他不是“高楼的尖顶”或“名园的美花”。因为他是“楼下的一块石材,园中的一撮泥土”。这里只要理解文中的比喻所代表的含意,就容易回答。35.这一片段的场面描写可分成两个层次:第一个层次(从“那一天”到“在平静无波的长潭中来去如飞”),正面描写三只龙船上的青年桨手的动作。第二个层次(从“河身……”到“有一点感悟年”)侧面写观众呐喊助威。
36.清。清。
37.刀刃磨好了吗?如果成功是一条长河,积累就是河里追逐的一朵朵浪花;如果成功是一座高楼,积累就是筑成它的一块块砖瓦;如果成功是一把利刃,积累就是刀刃与石块的每一次摩擦。人一能之,己百之,人十能之,己千之,其他人一次能成功的事情并不代表他百分百掌握了做此事的诀窍,也并不能表示他下一次也能成功。所以,只有不断熟练完善,对一件事驾轻就熟,才能百分百地掌握成功的诀窍,
让成功的基础更加稳固,坚不可摧。磨刀不误砍柴工,每当我向一个目标行进时,我都会先问问我自己:刀刃磨好了吗?中国古代有善于积累的纪昌,他向卫飞学习射箭,卫飞让他先练习视物不眨眼睛,纪昌仰卧在妻子的织布机下,坚持了两年。之后,他再练习“视小如大,视微如著”,将一个虱子系在牛毛上挂在窗前,练习了三年以后,虱子在他眼中像车轮一样大。最后他用一箭射穿了虱子,牛毛没有断。卫飞对他说,他这才算是掌握了射箭的诀窍。原来所谓射箭的诀窍就在于技巧和能力的积累,在于一步步打好坚实的基础。若是纪昌只是一般人,他也许隔天拿起弓箭射上几次,或者好几天荒废,这样下来他练习的成果必定不好。而纪昌重视基本功的训练,人十能之,己百之,他不断地熟练完善,打好基本功,才最终将刀刃磨得锋利,在五年后掌握了学射的诀窍。外国历史上有科学家爱迪生,他的发明总是需要经过千百次乃至上万次的实验,最后才完全达到成功。因为他明白这个浅显的道理:只有将了各种材料运用到实验,才能明白用各种材料实验的效果,只有不断地积累经验,才能研制出最完美的科研成果。历史上也有因荒废才学而导致最后埋没才能的例子,古代历史上曾有一个叫方仲永的神童,他五岁便可指物作诗,天生才华出众。但因方仲永长久荒疏学业,没有
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