




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
创建满意学校、培养一流师资、彰显多元特色镜湖小学四年目标规划2008年元月创建满意学校、培养一流师资、彰显多元特色镜湖小学四年目标规划1一、学校办学现状分析学校当前的发展基础是学校向新目标发展的起点。总结提升办学已有的成功经验,分析目前影响学校发展的问题,能帮助我们发掘今后学校发展的优势与潜能,鼓舞全体师生同心协力,为发扬优良传统促进学校新的发展而努力。一、学校办学现状分析学校当前的发展基础是学校向新目标发展的起2一、学校办学现状分析(一)基本情况(二)办学优势(三)解决问题一、学校办学现状分析(一)基本情况3二、学校发展定位(一)总目标“创建满意学校、培养一流师资、彰显多元特色”。力争在四年之内,创省文明单位、省特色示范学校、省绿色学校、市先进党支部、市群众满意学校、市教育均衡发展先进学校。二、学校发展定位(一)总目标4二、学校发展定位(二)分目标(1)管理体制:目标:以人为本,创新管理机制,坚持以奋斗目标凝聚人;以事业发展提高人;以改革机制激励人;以公正务实的形象感染人;以民主和谐的人际氛围团结人的管理原则,要求学校各层管理人员,重视统筹兼顾,实行分级管理,落实责任到人(部门),发挥教师主人翁精神,实行民主管理。二、学校发展定位(二)分目标5二、学校发展定位(二)分目标2、队伍建设四年内的工作重点为培养一流的师资队伍,力从加强领导班子队伍建设、党员队伍建设、教师队伍建设、班主任队伍建设四个方面将队伍建设工作做实二、学校发展定位(二)分目标6二、学校发展定位(二)分目标2、队伍建设(1)领导班子队伍建设目标:锤炼高水平的领导班子队伍:坚持一个机制——重业绩,赛实力;围绕一个目标——抓服务,讲奉献;落实一个保障——抓培养,促提高。建设一支素质较高,结构层次比较合理,以中青年为主,有事业心、有朝气、务实高效、团结进取的领导班子队伍。二、学校发展定位(二)分目标7二、学校发展定位(二)分目标2、队伍建设(2)党员队伍建设目标:培养辐射示范作用的党员队伍:坚持一个原则——高标准,严发展;起到一个作用——讲先进,起辐射,不断增强党组织的凝聚力、战斗力、号召力。二、学校发展定位(二)分目标8二、学校发展定位(二)分目标2、队伍建设(3)教师队伍建设目标:造就高素质的教师团队:突出一个核心——抓师德,树师表;夯实一个基础——抓群体,促骨干;咬住一个关键——抓课改,促成才;抓住一个重点——育名师,创品牌。二、学校发展定位(二)分目标9二、学校发展定位(二)分目标2、队伍建设(4)班主任队伍建设目标:建立会管理的班主任工作队伍:坚持一个原则——责任心,满意度;培养一个重点——会管理,创特色;完善一个考核——重过程,奖惩明。二、学校发展定位(二)分目标10二、学校发展定位(二)分目标3、教育教学(1)德育工作。目标:贯彻“以人为本,依法治校;以德育人,和谐发展”的治校方略,突出德育为首的重要位置,建设一支强有力的德育工作队伍,建立学校、家长、社会“三位一体”的德育工作立体网络,加强德育科研,促进思想教育、法制教育与心理健康教育的和谐发展。二、学校发展定位(二)分目标11二、学校发展定位(二)分目标3、教育教学(2)教学工作。目标:面落实新课程改革方案,开全课程,开足课时,进一步深化新课程的学习与研究,努力实现课程改革的目标。优化教育教学过程,营造优质、高效、生活化的课堂,探索形成新课改下的各学科课堂教学模式,并积极推广应用,努力实现减负增效办学特色。二、学校发展定位(二)分目标12二、学校发展定位(二)分目标3、教育教学(3)教科研工作。目标:建立科研强校的管理体制,健全教科研管理制度,精心抓好我校的中国教育学会“十一五”科研规划重点课题《基于区域推进的中小学信息技术教育研究与实践》子课题《信息技术与学科课程整合的深化研究》;安徽省现代教育技术实验学校“十一五”课题《信息技术环境下教学模式和教学方法的创新研究》和《中华优秀传统文化经典诵读工程课题实验》;芜湖市教育科学研究重点项目《建立多元化的教学评价体系》和《现代教育技术与语文学科教学整合的研究》五个课题研究,四年里力争五个立项课题结题。二、学校发展定位(二)分目标13二、学校发展定位(二)分目标4、资产财务管理目标:规范财务管理,做到严格按预算开支,民主理财,精打细算,厉行节约,杜绝一切违纪违规行为。二、学校发展定位(二)分目标14二、学校发展定位(二)分目标5、安全稳定目标:牢固树立“安全第一”意识,加强安全教育和学校综合治理。确保校舍、校园周边环境,食品、学生交通的安全,创建和谐平安校园。二、学校发展定位(二)分目标15二、学校发展定位(二)分目标6、硬件建设目标:强抓东郊路改造和“名企名校”合作办学优势,加大学校硬件建设,修建综合楼,完善各功能室,将镜湖小学做实做强。二、学校发展定位(二)分目标16二、学校发展定位(二)分目标7、网管中心建设目标:网管中心是实现“对外展示我校形象的窗口、对内进行工作交流的平台和进行辅助教育教学工作的阵地”工作目标。二、学校发展定位(二)分目标17二、学校发展定位(二)分目标8、校园文化建设工作目标:全面推动学生、教师和学校三位一体的和谐发展,全面推进素质教育,使学生在良好的校园人文环境中陶冶情操,促进他们的全
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 第十八章 家庭电路与安全用电 教学设计 - 2024-2025学年沪粤版物理九年级下册
- 第十课 图书小管家教学设计2023-2024学年青岛版(2019)初中信息技术第三册
- Unit5 Lesson3~4 教学设计-2024-2025学年冀教版英语七年级上册
- 第11课 有序的世界 教学设计 浙教版(2023)四年级信息科技上册
- 石板路及木栈道施工方案
- 15-2 《答司马谏议书》教学设计 2023-2024学年统编版高中语文必修下册
- 君威加装倒车影像施工方案
- 浦口区屋面防水施工方案
- Unit 5 Revealing nature Developing ideas Precision-oriented Instructional 教学设计-2024-2025学年高二英语外研版(2019)选择性必修第一册
- 三位数加减三位数计算能力检测练习题带答案
- 2024人教版英语七年级下册《Unit 3 Keep Fit How do we keep fit》大单元整体教学设计2022课标
- 山东省海洋知识竞赛(初中组)考试题及答案
- 药品流通监管培训
- JD37-009-2024 山东省存量更新片区城市设计编制技术导则
- 《广西高标准农田耕地质量评价工作 指导手册》
- 幼儿园艺术领域活动设计
- 人教版四年级下册数学全册教案含反思
- 北京市海淀区重点中学2025届高考数学押题试卷含解析
- 雾化吸入技术教学课件
- 2024EPC施工总包合同范本
- 上海市宝山区2024-2025学年高三一模英语试卷(含答案)
评论
0/150
提交评论