高考几种文体的写作规范课件

高考几种文体的写作规范高考几种文体的1近几年高考作文对文体的要求是“文体自选”,这“自选”绝不是淡化文体,不讲究文体,而是强调要选定一种文体,而且显现其文体特征,所写文章要符合自己选定的文体的要求所谓文体意识也就是写什么像什么,写记叙文就要像记叙文,写议论文就要像议论文。在高考阅卷中,议论类文章,议论的文字必须超过三分之二,记叙类文章,记叙的文字必须超过三分之二,否则视为文体不明,得分上限不超过40分。如果违背命题要求,写成不让写的文体则上限不超过10分。如2019年限定不准写成诗歌或剧本,若违反了则判分不超过10分。近几年高考作文对文体的要求是“文体自21记叙文写作规范记叙文的文体特征就是记叙某个具体的生活内容,描述某个具体的事件或场面。事件较为简单,过程也不复杂,时间跨度也不大。一个人,一件事。力求典型。记叙文的材料必须具有直观性,即具有可见、可闻、可感的特点,力避概括、抽象。记叙文中记人叙事、写景、状物,以时空结构为主要结构。记叙文的表达方式是叙述和描写,所以它要求语言要有形象性,使读者读了其文,如见其形,如闻其声,如临其境,从而受到强烈的感染。作为考场记叙文要注意多点题,可在首尾通过议论点题,可在文中通过议论或文中人物的对话、心理描写点题1记叙文写作规范32议论文写作规范议论文是阐述观点为目的的文章。以议论说理为主要表达方式,议论在文中起着主导作用。议论文要直接表达作者的认识,作者对客观事物、客观事理的是非曲直要直截了当地发表自己的见解,提出自己的主张,而不能追求种藏而不露的风格。议论文的材料主要是用作论据的,即论证观点的依据,所以材料必须具有某种论证性。议论文的组织、结构基本上是以逻辑推导为线索的,因为说理是其主要目的而说理必须遵循逻辑规律。一般的逻辑进程是提出问题一一分析问题——解决问题,其论证方式尽管比较繁多,但它们无不是演绎、归纳、类比等逻辑形式的衍化。议论文的语言运用必须是明确的,同时它所思考的、把握的不是客观事物的具体形象,而是对整体事物的某种高度的抽象概括。因此,无论是在论点的表达上还是在论据(材料)的叙述上,都具有概括性的特征。2议论文写作规范4附:高考作文评分细则中对文体的论述优秀的议论文,在切合题意的前提下,应该是中心论点突出,见解新颖;分论点呈递进式能层层推进;论证角度独特,论证具有较强的逻辑力量;能以讲道理来带动摆事实;论述语言明白流畅而有力,显得潇酒大气。优秀的记叙文,在切合题意的前提下,应该有一个相对完整的事件,有一个具体鲜明的形象;要以记叙、描写为主,语言生动活泼,特别要强调巧妙机智的构思和生动传神的细节描写。上述要求有一两点突出即可。附:5议论散文写作指导议论性散文可以包容丰富的内容,便于抒发真挚的情感,表达深刻的思想,显示出较深厚的文化底蕴,最容易获得阅卷老师的青睐。议论散文其结构程式化,易于掌握,这是我们应试作文获得高分以上的一条捷径议论散文的特点:议论文的框架,散文化的笔法。1、议论散文的开头作文开头方法很多,但一篇优秀的应试作文,最好是开篇点题,开宗明义,开门见山,先声夺人。因此议论散文的开头,语言要富有文采,明示中心论点中心论点须放在开头文段的末句。话题材料可引也可不引用,字数在100字左右。议论散文写作指导6精彩开头的技巧(1)由新颖形象的比喻入题,直接扣题“理智和情感是人类生活中的两只脚印,人类在认知事物的道路上的每一次成长都和他们的理智及情感有关。”(2)由生动贴切的拟人入题,激发想像“在蝶的眼中,花是天使,因为花给予她生命的甘露;在花的眼中,蜂是挚友,因为蜂给予她生命的延续。然而在蝶眼中,蜂不过是埋头苦干的笨蛋,在蜂眼中,蝶不过是游戏花间的浪(3)由精彩深刻的设问入题,启人深思“人有七情,自有喜好与厌恶之情,然而,当这种好恶之情掺入对真理的认识时,又会有怎精彩开头的技巧7(4)由优美的排比句式入题,先声夺人“你会因喜爱北国的皑皑白雪,而对南国的椰树海风不屑一顾吗?你会因沉迷于江南的小桥流水、青瓦白墙,而否定西北‘大漠孤烟’的美吗?你会介意林黛玉‘使性子’,而不看经典名著《红楼梦》吗?你会钟情流行音乐,而厌烦‘沉闷乏味的古典音乐吗?——古希腊哲人曾说,人是感情的动物。因此,面对大千世界,感情上的亲疏远近、喜好憎恶往往会影响到对人对事的看法。相信每个人的心中都会有架天平,有个自己的标准,用来衡量周遭的一切。”(4)由优美的排比句式入题,先声夺人8(5)由抒情议论入题,入情入理“常常是一位亲人的生命如流星般陨落,我们才悲哀于死神的无情;常常是一位朋友在与疾病殊死斗争我们才诅咒病魇的猖獗横行;常常是我们自己的利益受到了侵犯,我们才正视社会上的毒瘤…)感情的叶片时常遮挡住我们理智的目光。”(5)由抒情议论入题,入情入理9(6)由名言警句入题,彰显底蕴“人是有感情的,正如古语所说的‘人非草木,孰能无情。故而,在认知事物时便不自觉地附着了浓浓的个人情感。于是有了‘情人眼里出西施’的缠绵,‘感时花溅泪’的悲戚。”(6)由名言警句入题,彰显底蕴10高考几种文体的写作规范课件11高考几种文体的写作规范课件12高考几种文体的写作规范课件13高考几种文体的写作规范课件14高考几种文体的写作规范课件15高考几种文体的写作规范课件16高考几种文体的写作规范课件17高考几种文体的写作规范课件18高考几种文体的写作规范课件19高考几种文体的写作规范课件20高考几种文体的写作规范课件21高考几种文体的写作规范课件22高考几种文体的写作规范课件23高考几种文体的写