古汉语数量表示法课件

古汉语数量表示法幽默来自智慧，恶语来自无能古汉语数量表示法幽默来自智慧，恶语来自无能1、基数表示法基数是表示事物多少的最基本数目的数。古代汉语的基数表示法与现代汉语相比较,主要有三点不同:1、整数和零数之间加“有”字。“有”是“又”的假借,读作ybu2、缺位处一般不用“零”补位。3、百、千、万前面的“一”通常不用。例如:①吾士有五而志于学。(《论语·为政》)、基数表示法2②受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。(诸葛亮《出师表③至于孝平,郡国百三。(《后汉书郡国志序》)④今齐地方千里,百二十城。(《战国策·齐策一》)②受任于败军之际,奉命于危难之间,3二、序数表示法序数是表示事物次序的数。现代汉语中的序数表示臻缓募(数选着我示方法校初”等,古代汉语中基数前加“第”这种序数表示法古今一致①萧荷第一,曹参次《史箫相自世家》②云有第三郎,窈窕世无双。(《孔雀东南飞》)二、序数表示法4·2、用“太上”、“首”、“冠”等字表示第其次”、“次之”、“次者”等表示第二以下序数。①太上不辱先,其次不辱身,其次不辱理色,其次不辱辞令,其次谢体受辱,其次易服受辱其次关木索、被箠楚受辱,其次剔毛发、婴受辱,其次毁肌;断体受辱,最下腐②管子一匡天下,九合诸侯,为五霸首。(《战国策齐策一》)③陵先将军功略盖天地,义勇冠三军。(李陵《与苏武书》)·2、用“太上”、“首”、“冠”等字表示第53、记年月不加“第”字,这与现代汉语一致。例如①赵惠文王十六年,廉颇为赵将。(《史记廉颇蔺相如列传》)②太元八年,秋七月。(《资治通鉴·淝水之战》)4、省略“第”字,只用“一、二、三…,等表示,如:3、记年月不加“第”字,这与现代6①一鼓作气,再而衰,三而竭。(《左传庄公十年》)②顺于民心,所补者三:一日主用足,二曰民赋少,三曰劝农功。(晁错《论贵粟疏》)5、用“伯(孟)、仲、叔、季”表示兄弟排行次序。“季”单用时,意思是“最小的”,不一定排行第四。如天帝之季女。(《水经注江水》)①一鼓作气,再而衰,三而竭。(《左7三、分数表示法数是表事物是个单位的几分之几的数4分母与分子闻有“分艺字和”字:形盛文中分数表达最完备的格式。例如:十九日八十一分日之四十三。(《汉书·律历志》②冬至,日在斗二十一度四分度之一。(同上)八四分屋之四方≡”“八十分之四十三日即“四分之一度”。是。例如:故关中之地,于天下三分之一。(《史记货殖着备,则损失三分之二也,当何以图敌?三、分数表示法8·3、分母与分子之间只有“分”宇而无“之”字,形成“分母十分十分子”的格式。①丑三分二,寅九分八,卯二十七分十六。(《史记天官书》)·②黄钟长八寸七分一,官、大吕长七寸五分二,太簇长七寸十分二。(《史记律书》)4、分母、分子之间只有“之”字,而元“分”字,形成“分母十之十分子”的格式。例如:①大都不过参国之一,中五之一,小九之一。(《左传隐公元年》)·3、分母与分子之间只有“分”宇而无“之”字,形9②今行父虽未获一吉人,去一凶矣,于舜之功十之一也。(《左传文公十八年》)°5、分母是十、百、千、万时,分母分子连写,形成“分母十分子”的格式。如:①其实皆什一也。(《孟子滕文公上》)②藉第令毋靳,而戍死者固十六七。(《史记·陈涉世家》)②今行父虽未获一吉人,去一凶矣,于舜之功10四、倍数表示法僖婺弱大个若古f倍的数。古汉语的倍数表示法与现代汉下三种形例如用专字表示固定的倍数。两倍用“倍”,五倍用“蓰①种豆三亩,粟倍之。(宋濂《王冕传》)子藤支公情也。或相倍徒,或相什白,或相千万·2、只用数词直接表示倍数,而省略“倍”字。例如:①臣闻之,利不百,不变法;功不什,不易器(《商君书·更法》)②人之性情,未能相百,而其智有相万也。(《潜夫论赞学》)四、倍数表示法11古汉语数量表示法课件12古汉语数量表示法课件13古汉语数量表示法课件14古汉语数量表示法课件15古汉语数量表示法课件16古汉语数量表示法课件17古汉语数量表示法课件18古汉语数量表示法课件19古汉语数量表示法课件20古汉语数量表示法课件21古汉语数量表示法课件22古汉语数量表示法课件23古汉语数量表示法课件24古汉语数量表示法课件25古汉语数量表示法课件26古汉语数量表示法课件27古汉语数量表示法课件28古汉语数量表示法课件29古汉语数量表示法课件30

1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲

2、最困难的事情就是认识自己。——希腊

3、有勇气承担命运这才是英雄好