第一单元+走进社会生活+单元测试 部编版道德与法治八年级上册

第一单元走进社会生活检测题一、选择题(在下列各题的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。每小题3分,共45分)1.“社会就像一棵大树,我就是其中一片树叶;社会是浩瀚的星空,我就是其中一颗星星;社会是一望无垠的草原,我就是草原上的一棵小草。”你对这句话的理解是()A.人类非常渺小B.个人是社会的一员,是社会的有机组成部分C.社会离不开个人D.没有社会就没有个人2.观察下面亲属关系网络图。对该图解读正确的有()①人的本质是单个人所固有的抽象物②每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”③人在社会关系中往往只有一种身份④人的身份可以通过血缘关系来确定A.②③B.①②C.②④D.①④3.我们每个人都生活在社会中,并产生各种社会关系。下列社会关系与其类型对应不正确的是()4.小明每天都看新闻,经常和同学讨论身边的小事、国家大事,并就身边的环保问题向环保部门提出自己的建议。这表明小明（）①把自己当作社会的一员②主动关心社会发展③为建设美好的社会积极建言献策④没有专心学习A.①②④B.②③④C.①②③D.①③④5.“人非孤立存在,而是存在于一定的社会中。因此,人的发展、人的素质提高,需要社会发展为之提供必需的物质和文化条件。”下列观点与此表述相符合的是()①不同的社会关系中我们的身份不同②个人的生存和发展都离不开社会③个人的发展会对社会产生巨大影响④每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养①③B.①④C.②④D.②③6.学完“在社会中成长”这一课时后,初中生阳阳努力培养自己的亲社会行为。下列行为属于亲社会行为的是()①积极参加志愿者服务活动②国庆外出旅游时随手乱扔垃圾③通过小区微信群为社区工作建言献策④周末不出门,宅在家看书写作业A.①③B.①④C.①②D.③④7.2022年3月5日是第59个“学雷锋”纪念日,也是第23个中国青年志愿者服务日。某校以“青春志愿”为主题开展了系列活动。这些活动()①培养了我们的亲社会行为②说明青春的探索不需要自信③让我们在社会课堂中成长④有利于我们张扬个性、欣赏自我A.①②B.②④C.③④D.①③8.有网民反映某市的电动三轮车在大街小巷横冲直撞,有安全隐患,希望有关部门关注。市长答复网友,该问题交由市交管局与城管局、派出所联合执法,将加大巡查力度这说明()①在网上,我们想怎么说就怎么说②在网上,我们有表达诉求的权利③互联网丰富了民主形式,拓宽了民主渠道④我们可以利用网络为促进社会和谐发展作贡献A.①②④B.①②③C.②③④D.①③④9.随着科学技术的不断发展,越来越多的人成为网民,网络问政也悄然兴起。下列对网络问政理解正确的是()A.网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷B.网络促进民主政治的进步,拓宽了民主渠道,保障了公民的参与权、监督权等C.网络交往具有虚拟性,会疏离现实的人际关系D.网络让我们的文化生活更加便利10.当微博、微信、微电影、微营销……实实在在地影响我们的生活时,你会发现,这个世界的“游戏规则”正在被重新定义。面对“微时代”,以下做法错误的是()A.学会使用新媒体,拥有必要的应用能力B.养成积极的媒体批判能力,传递社会正能量C.学会对网络信息进行甄别,不要盲目发布和转发D.尽情地发声、表达、宣泄,充分展示自我11.当今,部分中学生存在网络成瘾现象。被判定为网络成瘾的学生,平均每周上网时间在20小时以上。这些沉迷于网络的学生经常无法有效管理上网时间,也容易与师长父母等发生矛盾。上网成瘾会()①对身心健康造成极大损害②荒废学业,不利于自身发展③使人变得坚强,勇于克服困难④提高电脑操作水平A.①②B.②④C.①③D.②③12.下面漫画中的内容要求中学生()①遵守网络规则,传播正能量②增强自我保护意识,拒绝上网③充分利用网络优势,过健康、文明的网络生活④提高辨析能力和抗诱惑能力A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④13.随着手机上网的普及,地铁、公交车里的部分年轻乘客成了“低头族”,眼睛几乎一刻也不离开手机屏幕。你会对这些“低头族”说（）①大量冗余信息干扰选择,耗费时间②远离网络才能回归正常的社会生活③碎片化信息影响人们思考的深度④沉迷于网络会疏离现实生活A.①②④B.①③④C.①②③D.②③④14.国家网信办发布公告称,在“三项整治”行动中,各地网信部门依法处置违法违规直播平台338款,关闭主播直播间7.4万个,封禁违规主播账号10.5万个,处置违规“吃播”账号1.36万个。(来源:2020年9月4日新华社)对此,我们未成年人应该()①拒绝网络,拒绝一切直播平台②提高媒介素养和自律能力③培养高雅情趣,自觉抵制不良诱惑④依法制裁违法平台,营造健康的网络空间A.①②B.①④C.②③D.③④15.在网络时代,“人人都是通讯社,个个都有麦克风”。然而,要想通过“麦克风”发出“好声音”,还要练就“好嗓子”。作为公民,要在网络世界练就“好嗓子”,就必须()①自觉抵制网络不良信息②自觉遵守道德准则和法律规范,做一名负责的网络参与者③善于利用虚拟时空转换角色,不任意宣泄④善于利用网络发展自己,服务社会A.①②③④B.①③④C.②③④D.①②④二、非选择题(共3小题,16题17分,17题20分,18题18分,共55分)16.任何人都无法脱离社会而生活。接下来,就让我们一起走进身边的社会生活场景,并运用所学知识,回答有关问题。场景一北京的一处监控拍下了这样的暖心一幕:两辆共享单车倒在了路边,很多人都是默默走过,但一个背书包的小男孩却默默地把两辆车子扶好、扶正。之后,小男孩还不放心地边走边回头看,再三确认车子没有倒,才放心走开。网友纷纷为小男孩的做法点赞场景二北京冬奥会有将近1.9万名赛会志愿者,他们引导观众,维持秩序,在用心传递温暖的同时,还在想方设法让自己的服务变得更便捷、更高效。从竞赛场馆到闭环驻地,从媒体中心到社区街道,冬奥会志愿者用笑容和奉献温暖了一个冬天,用专业素养和细心耐心为冬奥会的顺利举办贡献了力量。场景中小男孩和志愿者们的行为属于什么行为?(2分)(2)志愿者们所展现的行为有何现实意义?(6分(3)我们青少年应该怎样向他们学习,培养自己的亲社会行为?(9分)17.[网络生活你我共享]很多公共场所都有免费的WiFi(无线网),为“低头族”带来了方便和实惠,同时也带来了一些安全隐患。有些不法分子借机盗取他人的个人信息,实施不法行为。材料中不法分子的行为体现了网络哪一方面的消极影响?(2分)(2)为倡导大家健康文明上网,请你提出几条合理建议。(8分）(3)请你为营造文明和谐的网络环境给国家和相关网站提出合理化建议。(10分)18.为了解未成年人上网情况,某校八年级(1)班同学对本校500名未成年人的上网情况进行了一次调查。调查结果如下表:从上面的调查结果中,你能发现哪些问题?(3分)针对上述问题,八年级(1)班准备召开一次主题班会,请你为本次班会设计一个主题。(3分)(3)班委会打算依据你设计的主题,向全校学生发出倡议,请你写出倡议的具体要求。(答出三点)(6分)(4)班主任在总结本次班会内容时,特别提醒同学们在上网时,要增强自我保护意识,防止个人信息被泄露。你有哪些保护个人信息安全的建议?(写出三条)(6分)答案1--5BCDCC6--10ADCBD11-15ACBCA16.（1）答案行为:亲社会行为（2）现实意义:①养成亲社会行为,有利于我们养成良好的行为习惯,塑造健康的人格,形成正确的价值观念,获得他人和社会的接纳与认可。②参与社会的过程既是体验社会生活的过程,也是在实践中发展和成就自己的过程。③我们只有主动关心社会,积极融入社会,倾力奉献社会,才能实现自己的人生价值。（3）做法:①我们应该树立积极的生活态度,关注社会,了解社会,服务社会,养成亲社会行为。②亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会,关注社会发展变化,积极投身于社会实践。③我们要遵守社会规则和习俗,热心帮助他人,想他人之所想,急他人之所急。17.（1）消极影响:个人隐私容易被侵犯。（2）建议:①增强自己的安全防范意识,不轻易泄露个人资料,不随意答应网友的要求。②上网时要提高自己的辨别能力,提高自己的抗诱惑能力。③学会自我保护。④恪守道德、遵守法律。⑤正确认识网络的两面性,用其所长,避其所短。⑥要自重、自律,自觉抵制网络谣言。⑦发现不良信息及违法违规网站,及时向有关部门举报。(答出四点即可,其他答案符合题意、言之有理也可)（3）国家:①制定和完善相关法律、法规,依法惩处违法违规网站。②加强对网站的监管,严厉查处在网上编造和传播谣言的行为。③加强网络文明建设,倡导网络文明新风。等等。相关网站:①自觉遵守道徳规范和法律规定,自觉抵制网络谣言。②传播网络正能量,积极营造文明和谐的网络环境。等等.18.（1）问题:①部分学生上网时间过长,浪费时间和精力,影响学习。②部分学生不能自律,在网吧上网,有不良行为习惯。③大多数学生上网目的不明确,对网络的利用不够科学,没有充分利用网络的优势。（2）主题:提高媒介素养;合理利用网络,理性参与网络生活;文明上网,从我做起。(符合题意即可)（3）具体要求:①我们要提高媒介素养,积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。②我们要注意浏览、寻找与学习和工作有