电气生产实习报告(共3篇)

篇一：电气专业生产实习实习报告实习报告一、实习目的：以培养学生观察问题、解决问题和向生产实际学习的能力和方法为目标。通过这次生产实习，使我在生产实际中学习到了低压电器产品的研发，生产以及销售一体化的过程，这是在学校无法学到的实践知识。在向工人学习时，培养了我们艰苦朴素的优良作风。二、实习地点：坚持"用最好的原材料，制造最好的产品"是诺雅克的产品生产理念，通过严格筛选优质供应商、全面运用精益理念设计生产流程、使用高专业化生产设备、并且在低压电器行业首家导入iso/ts16949质量管理体系标准中的先进工具和方法，形成诺雅克独特的质量管理体系标准，以确保产品的卓越性能和可靠稳定。诺雅克，卓越创新，只为向客户提供最可靠的产品!诺雅克，智造未来，迎接全面智能化的电气时代！三、实习安排：3.1、研发部：低压电器是一种能根据外界的信号和要求，手动或自动地接通、断开电路，以实现对电控制电器按其工作电压的高低，以交流1200v、直流1500v为界，可划分为高压控制电器和低压控制电器两大类。总的来说，低压电器可以分为配电电器和控制电器两大类，是成套电气设备的基本组成元件。以下是我在研发部实习的具体内容：1）了解9r/9c产品结构及工作原理（了解零部件的焊接、铆接、热处理、绕丝、绕线、及产品装配调试）ex9r系列热过载继电器产品：当热过载继电器接入主电路内，流过与电动机相同电流，热继电器的动作时间与过载电流的大小按反时限关系变化〔而作为电动机过载保护的热继电器，必须保证电动机的正常起动和运行不受影响，并能最大限度的发挥电动机的承载能力，热过载继电器包括以下几部分：①电流调节凸轮用以调节整定电流；②温度补偿装置以保证动作特性在-20c～60c的周围介质温度范围内基本不变；③复位调节旋钮用以调节复位方式，有手动和自动二种复位状态；④拉伸弹簧翻转跳跃机构以保证触头动作迅速可靠；⑤差动式断相/三相不平衡保护装置；⑥检测滑块/开关位置指示器模拟热继电器的脱扣并显示动作状态。处显示脱扣，位于"l"标志处显示工作；⑦断开按钮，按下断开按钮时，常闭触头打开串联ex9c系列交流接触器产品：当线圈通电时,静铁芯产生电磁吸力,将动铁芯吸合,由于触线圈断电时,吸力消失,动铁芯联动部分依靠弹簧的反作用力而分离,使主触头断开,切断电①电磁系统：电磁系统包括电磁线圈和铁心，是接触器的重要组成部分，依靠它带动触③灭弧系统：灭弧装置用来保证触点断开电路时，产生的电弧可靠的熄灭，减少电弧对2）了解9r/9c产品的生产过程及加工工艺移印：在端盖，护罩，凸轮上分别移印所需要的参数，要求:1、移印清晰无气泡、白点等失真现象、内容无歪斜、无错漏，颜色符合要求，试品与封样颜色一致；2、零件在移印完成后在空气中放置24小时（使用加速烘干方式可适当缩短该时间），用手依次拿一块浸透水、乙烷、酒精、汽油的棉布各擦拭移印标识5次，印迹无脱落、模糊现象点焊要求：焊接牢固，无缺陷，扎线夹无断裂，电热材料无损坏点焊：首先按产品的整定电流规格选用正确电热材料，电热材料的规格型号及参数应符合规定要求，电热材料的长度按要求的参考长度进行裁剪，但最终应以电阻值为准；再使用热绕丝：首先将点焊好的热元件套入绝缘套管中，双金属片下端不应被绝缘套管遮住；再利用热元件绕丝专机进行绕丝，绕丝节距、角度、圈数、x、y之间电阻、起始点尺寸需按工点焊扎线夹、软联接：将热元件的自由端套上扎线夹，并点焊固定牢，然后用703硅橡胶在电热材料自由端点胶（焊接上电极为钼钢，下电极为铜钨，焊接电流为20%～24%，焊接激光焊接联接板：使用激光焊接设备在热元件与连接板接触处进行焊接老化试验：把焊上联接板的热元件装在热元件老化专机上进行老化，老化电流为热元件整1、缺乏工作经验2、工作态度仍不够积极篇二：电气生产实习报告生产实习报告实习名称:电气学院生产实习学生:李晓生学号:310808010812学院:电气工程与自动化学院专业:电气工程及其自动化专业指导老师:王玉梅王新掌孙岩州许孝卓目录一、实习目的............................................................2二、实习安排............................................................2三、实习内容............................................................2四、实习过程............................................................31、参观实习神华重型机械制造有限公司.....................................32、焦煤集团电冶分公司实习...................................................43、参观实习学校配电中心......................................................74、学校电机电机实验室.........................................................7四、实习总结............................................................10在生产实习过程中，学校也以培养学生观察问题、解决问题和向生产实际学习的能力和方法为目标。培养我们的团结合作精神，牢固树立我们的群体意识，即个人智慧只有在融入集体之中才能最大限度地发挥作用生产实习是学校教学的重要补充部分，是区别于普通学校教育的一个显著特征，是教育教学体系中的一个不可缺少的重要组成部分和不可替代的重要环节。它是与今后的职业生活最直接联系的，学生在生产实习过程中将完成学习到就业的过渡，因此生产实习是培养技能型人才，实现培养目标的主要途径。它不仅是校内教学的延续，而且是校内教学的总结。可以说，没有生产实习，就没有完整的教育。生产实习是我们学生参与实践活动的很重要的一部分,它使我们的专业知识结构更加完善，理论知识得到进一步巩固。通过生产实习使我们获得基本生产的感性知识，理论联系实际，扩大知识面；也是我们接触社会、了解产业动态、了解国情的一个重要途径。二、实习安排(2011.12.15-2011.12.19)指导老师动员、分组(2011.12.20-2011.12.22)焦作神华重机公司电机厂实习(2011.12.26-2011.12.29)焦作李封火力发电厂实习(2011.12.27)河南理工大学高低压配电室实习(2012.01.03)电气学院直线电机实验室实习(2012.01.04-2012.01.10)写实习报告焦作神华重机公司电机厂实习在焦作神华重机公司我们进行了为期三天的实习，分别由王新长老师和孙岩州带领我们学习。这几天通过跟老师及工人的交流，我学到很多书上没有的电机相关的知识。焦作神华重机公司主要从事电机维修、零配件加工和电气接线柜组装的工作。到该公司维修的电机、防爆柜、变压器、水泵等设备主要来自煤矿。在电机维修车间我认识了多个型号的电动机如：防爆三相异步电机yrkk900-6、矿用隔爆型移动变电站、高频变频调速三相异步电动机yts4502-8m还有一些移动变电站。我们了解了电机的制作维修过程：2．成型前包扎：高压电机梭型线圈绕制后,用收缩带,黄蜡绸带等绝缘材料包扎，目的是：保护线圈外绝缘、层间绝缘、匝间绝缘不至于损坏。8．浸漆：定子口朝上进行双面灌漆。灌漆时底部有盛漆装置。灌完漆需待两小时以上再放入烘箱，先低温烘三个小时，再高温烘18小时。累计24小时后出炉。在配件加工车间认识了一些机床如：龙门刨床、牛头刨床、插床、卧式镗床、级普通车床等。在电气组装车间看到了干燥车间变电所、进线柜、出线柜、电容柜、馈线柜、变压器柜、pt柜、联络柜、抵押固定开关柜、矿用隔爆型真空馈电开关、矿用隔爆型真空电磁启动器等。焦作市李封火力发电厂实习在王玉梅老师和厂内工作人员的带领下我们参观了场内的各个部分。在工人师傅的带领下我们参观了制水房、煤场、除尘房、输煤带、输煤带控制房、凉水塔、冷渣器、锅炉主控制室、电气主控制室、主变压器、配电室及输电线路等。煤配置方法有制动配比和手动配比两种。除尘方法有布袋式除尘和静电除尘两种。在锅炉主控制室内我又对锅炉系统有了新的认识。锅炉系统石发电厂的核心之一，在这里工作人员可以通过电脑屏幕清楚地观察到系统中每一个环节的状态，能够控制系统的每一部分。该发电厂共有四台发电机组，他们的容量是三台2.5兆瓦和一台0.6兆瓦，发出电的电压均为6kv。有三台主变压器和一台厂用电变压器。在电气主控制室我们看到了电厂电气主接线图、电气主控制台及各种各样的保护装置。由高低压一次系统图可以看出，该厂母线分两段，分别为6kv和35kv。6kv母线为双母分段接线，主要向日新、李封三村及场内备用供电。35kv母线采用单母分段接线，主要向焦北地区供电，剩余部分电输送至电网上。压器、输电线路的运行情况。母线为双母线分段的接线方式，双母线接线就是将工作线、电源线和出线通过一台断路器和两组隔离开关连接到两组（一次/二次）母线上，且两组母线都是工作线，而每一回路都可通过母线联络断路器并列运行。经过这两天在电厂的实习我获益匪浅。河南理工大学配电中心实习在王玉梅老师的带领下我们参观了学校的配电中心。经过工作人员的介绍我们了解了变电所基本情况。变电所位于校区中心，占地3000平方米，内设高低压室，用电重负荷为：25000kva，有14路10kv高压输出，两台1250kva变压器目前一路进线来自塔南路，分后增加一路进线来自东环路，形成双电源供电。由高低压一次系统图可以看出，我们学校的母线是单母分段式，而且是双电源供电，分别是李万左电源进线和李万右电源进线。单母线分段接线用分段断路器或分段隔离开关将单母线接线中的母线分成两段，将变压器和铁路分别接到两段母线上的电气主接线。它区分为用断路器分段和用隔离开关分段的单母线分段接线两种。当一段母线上发生故障、母线隔离开关发生故障、或线路断路器拒绝动作时，分段断路器将自动断开故障母线段，或断开连接有拒绝动作断路器的母线段，使无故障母线段能继续运行。单母线分段接线具有与单母线接线相间的简单、方便和占地少的忧点，而且提高了供电的可靠性。除了发生分段断路器故障外，其他设备发生故障时都不会使整个配电装置停电。用隔离关分段的第二种单母线分段接线的可靠性要稍差些,任一段母线故障时将短时全部停电，待打开分段隔离开关后,非故障段母线才恢复供电。对于重要负荷，可从两段母线上分别引出线路向该负荷供电。单母线分段接线的缺点是:当一段母线或一组母隔离开关发生永久性故障并需要较长行检修时，连接在该段母线上的线路和该段母线将较长时间停电。河南理工大学电气学院直线电机实验室参观实习在直线电机实验室我们见到多种直线电机，并对其进行了初步了解：直线电机的原理并不复杂，把一台旋转运动的感应电动机沿着半径的方向剖开，并且展平，这就成了一台直线感应电动机。在直线电机中，相当于旋转电机定子的，叫初级；相当于旋转电机转子的，叫次级。初级中通以交流，次级就在电磁力的作用下沿着初级做直线运动。这时初级要做得很长，延伸到运动所需要达到的位置，而次级则不需要那么长。直线电机与旋转电机相比，主要有如下几个特点：一是结构简单，由于直线电机不需要把旋转运动变成直线运动的附加装置，因而使得系统本身的结构大为简化，重量和体积大大地下降；二是定位精度高，在需要直线运动的地方，直线电机可以实现直接传动，因而可以消除中间环节所带来的各种定位误差，故定位精度高，如采用微机控制，则还可以大大地提高整个系统的定位精度；三是反应速度快、灵敏度高，随动性好。直线电机容易做到其动子用磁悬浮支撑，因而使得动子和定子之间始终保持一定的空气隙而不接触，这就消除了定、动子间的接触摩擦阻力，因而大大地提高了系统的灵敏度、快速性和随动性；四是工作安全可靠、寿命长。四、实习总结通过在焦作神化重型机械制造有限公司的生产实习，使我在生产实际中学习到了电气设备运行的技术管理知识、电气设备的制造过程知识及在学校无法学到的实践知识。通过在电冶公司的生产实习，使我们了解和掌握了发电厂的主要结构、生产技术和工艺过程；使用的主要工装设备；产品生产用技术资料；生产组织管理等内容，加深对发电厂的工作原理、设计、试验等基本理论的理解。使我们了解和掌握了发电厂的工作原理和结构等方面的知识。自己实习上的不足：1、缺乏工作经验2、工作态度不够积极3、学习上不够钻研在我看来，只有被市场认可的技术才有价值，同时我也认为自己更适合做与人沟通的工作。总之，在过去的一年里，我在老师和同事的关怀与培养下，认真学习、努力工作，能力有了很大的提高，个人综合素质也有了全面的发展，但我知道还存在着一些缺点和不足。篇三：电气生产实习报告1实习目的实习单位介绍我在2013-1-20至2013-2-3在广东鹤山安栢电路版厂有限公司电镀车间参加了生产实习，安栢电路版厂有限公司是一家以生产高质量精密电路板为主的高科技港资集团企业。1987年始参与精密电路板生产，1992年成立了鹤山安栢电路版厂有限公司，2010年7月于东莞虎门镇收购了泰山电子有限公司。历经二十多年的稳步发展，现在安栢已发展成为拥有四个厂区,占地面积95亩，建筑面积7.6万平方米，投资达3.2亿元的大型现代化生产基地。公司现有3600余人。自动化天车操作（镀铜生产线）天车的作用是首先提空飞跋（夹板的）到夹板架上，然后人工将待加工电路板夹上飞跋，再天车将此飞跋提走放入硫酸缸洗板，规定时间后提板入硫酸铜缸进行电镀，规定时间后提板人水缸水洗规定时间后，提板到上下板处人工下板（放入稀硫酸中等待其他生产线深加工），然后天车提走此飞跋放入硝酸缸中除去飞跋上多余的铜规定时间后提出放入水缸水洗然后提出放到上下板处上板再重复上述过程。4实习总结与体会首先在技术上。为自己是大学本科生了不起，但当我在一个技工面前黯然失色时我意识到，有文凭不代表有本事，只有有真本事才是真正的了不起。在学校要不学真本事，那就是浪费青春，所以我的真正任务是在每一天里按照计划，完成一个个自定的任务，学一些真才实学，认清自己，走好脚下的路。我要将专业书再拾起来，好好琢磨，不懂的趁在学校多问问老师同学，我要沉淀总结大学的求学所获，有技术使人有安全感。成绩不代表真才实学，不能说明一切，要让别人承认的前提是让自己承认，要努力使自己成为有用的人。其次是工作环境。在车间里满是电镀药水的气味，即使是带了口罩也是非常的刺鼻。人的调动是比较随机的，只要有空闲，什么活都可以干，这也给我一个启示，上班要哪里需要就能到哪里帮上忙。然后是与人的交往。清楚自己的身份，明白自己来是干什么，又愿意帮忙，师傅都是很乐意帮我的，由于有实际经验，技工师傅无论讲什么我都觉得很新鲜，但我看得出来，他们是很诚实的人，不止是愿意，他们仿佛能看透我，说的话能一语中的，解开我的心结，连潜在的需求都明白，我从他们身上学到我在别处学不到的东西。他们是可爱的人，个性那么的鲜明，他们在乎自己孩子的前程，尊重知识，但对知识的