高中语文第一课杜甫“万方多难”中成就的“诗圣”课件新人教版选

第一课杜甫：“万方多难”中成就的“诗圣”第一课杜甫：“万方多难”中成就的“诗圣”第一课杜甫：“万方多难”中成就的“诗圣”第一课杜甫：“万古诗品韵对雪杜甫战哭多新鬼，愁吟独老翁。乱云低薄暮，急雪舞回风。瓢弃樽无绿，炉存火似红。数州消息断，愁坐正书空。

古诗品韵【赏析】这首诗是在被安禄山占领下的长安写的。长安失陷时，他逃到半路就被叛军抓住，解回长安。幸而安禄山并不怎么留意他，他也设法隐蔽自己，得以保存气节；但是痛苦的心情、艰难的生活，仍然折磨着诗人。诗中表现了作者对国家和亲人命运的深切关怀而又无能为力的苦闷心情。【赏析】这首诗是在被安禄山占领下的长安写的。长安失陷时，他第二联通过对天气、景物的描写借景抒情，表现了时局的混乱和危机，表达了自己对国家前途的忧虑。第三联采用借代的修辞手法和以虚写实的方法，以幻作真，写出生活的艰辛和作者内心的苦闷。尾联，诗人再归结到对于时局的忧念。第二联通过对天气、景物的描写借景抒情，表现了时局的混乱和危机【思考】这首诗的第二联表达了作者怎样的思想感情？【提示】

画线部分为思考答案。【思考】课前预习夯基固本基础梳理课前预习夯基固本基础梳理高中语文第一课杜甫“万方多难”中成就的“诗圣”课件新人教版选2.多音字2.多音字二、字形辨认二、字形辨认三、词语辨析1.度过·渡过“度过”指(时间上)经过，经历。“渡过”则指空间上过了一段距离，往往是指从此岸到彼岸。例：①在芬兰，别墅文化有着悠久的传统，大多数芬兰人的节假日都是在自己的乡间别墅中___________的。度过三、词语辨析度过②格雷罗州州长里维罗表示，州政府将实施震后紧急救助方案以帮助在地震中受到影响的家庭__________难关。2.闪烁·闪耀闪烁：(光亮)动摇不定，忽明忽暗；(说话)稍微露出一点想法，但不肯说明确，吞吞吐吐。闪耀：光彩耀眼。渡过②格雷罗州州长里维罗表示，州政府将实施震后紧急救助方案以帮助高中语文第一课杜甫“万方多难”中成就的“诗圣”课件新人教版选例：①澳门的夜景明亮璀璨，处处华灯________；连接仔岛和澳门半岛的三座跨海大桥，也犹如三串熠熠生辉的珍珠项链，与澳门市区的灯火相映，美不胜收。②走进由6个大型展馆组成的展区，犹如闯入群星_________的银河系。闪烁闪耀例：①澳门的夜景明亮璀璨，处处华灯________；连接仔岛四、词语释义1.整饬：_____________________________2.颠踬：_____________________________3.海内升平：_________________________4.符瑞：_______________________________5.狷介：_____________________________6.低声下气：____________________________________整顿使有条理。跌倒；比喻处境艰难困苦。天下太平无事。吉祥的征兆。多指帝王受命的征兆。正直孤傲，洁身自好。形容说话时态度卑微恭顺的样子。四、词语释义整顿使有条理。跌倒；比喻处境艰难困苦。天下太平无7.乌烟瘴气：______________________________________8.穷兵黩武：_____________________________________________________________9.无济于事：_____________________________________________________________10.慷慨陈词：____________________________________比喻环境嘈杂、秩序混乱或社会黑暗。随意使用武力，不断发动侵略战争。形容极其好战。对事情没有什么帮助或益处。比喻不解决问题。指意气激昂地陈述自己的见解。7.乌烟瘴气：_______________________五、名句默写1.读书破万卷，________________。(《奉赠韦左丞丈二十二韵》)2.___________________

，三峡星河影动摇。(《阁夜》)3.画图省识春风面，___________________。(《咏怀古迹五首》)下笔如有神五更鼓角声悲壮环珮空归月夜魂五、名句默写下笔如有神五更鼓角声悲壮环珮空归月夜魂4.丛菊两开他日泪，___________________。(《秋兴八首》)5.___________________

，不废江河万古流。(《戏为六绝句》)6.______________

，月是故乡明。(《月夜忆舍弟》)7.出师未捷身先死，___________________。(《蜀相》)孤舟一系故园心尔曹身与名俱灭露从今夜白长使英雄泪满襟4.丛菊两开他日泪，___________________。资料卡片1.走近作者冯至(1905—1993)，原名冯承植，字君培，河北涿县人。现代著名诗人，学者。早期创作以抒情诗为主,被鲁迅称为“中国最为杰出的抒情诗人”。资料卡片1.走近作者著有《昨日之歌》、《北游及其他》。已出版《冯至诗选》。作为学者，他的杜甫研究和歌德研究都十分优秀。此外，他的散文作品《山水》和小说《伍子胥》也是中国现代文学史上的名篇。2.写作背景《杜甫传》的写作始于1946年，历时三年。著有《昨日之歌》、《北游及其他》。已出版《冯至诗选》。作为学从青年时代，冯至就极为热爱杜甫，与“杜诗”“发生了绝大的爱情”。抗战期间，无论是在颠沛流离的途中，还是在相对沉静的昆明山中，冯至都没有停止对杜甫人生的思考。正是在这个时期，他开始了写作《杜甫传》的准备，并在1945年发表了《杜甫和我们的时代》和《我想怎样写一部传记》两篇相关文章。从青年时代，冯至就极为热爱杜甫，与“杜3.相关知识十四行诗：欧洲的一种抒情诗体。音译为“商籁体”，语源于普罗旺斯语Sonet。原系中世纪民间流行并用于歌唱的一种短小诗歌。自欧洲进入文艺复兴时期之后，这种诗体获得广泛的运用。意大利的诗人彼得拉克成了运用十四行诗体最主要的代表。3.相关知识他一生写了三百七十五首十四行诗，汇集成《抒情诗集》，十六世纪初，十四行诗体传到英国，风行一时，到十六世纪末，十四行诗已成了英国最流行的诗歌体裁。产生了锡德尼、斯宾塞等著名的十四行诗人。莎士比亚进一步发展并丰富了这一诗体，一生写下一百五十四首十四行诗。他一生写了三百七十五首十四行诗，汇集成《抒情诗集》，十六世纪课堂互动文本探究细剖深析1.如何理解“他这样怀念李白，就是羡慕李白还继续着那种豪放的生活，而他自己却不得不跟这种生活告别”这句话的含意？课堂互动文本探究细剖深析1.如何理解“他这样怀念李白，就是羡【点拨】杜甫心中一直有着出仕与归隐的矛盾。积极仕进是舍弃过自由生活的个人欲望，强烈儒家文人的社会责任感的表现。他关心人民，希望有一个爱人民的政府，他把这一希望全寄托在皇帝身上，希望他能够任用像自己一样有才干有爱国心的人才，所以在长安虽经历千难万难也不愿意离开，这是他伟大人格的表现。【点拨】杜甫心中一直有着出仕与归隐的矛盾。积极仕进是舍弃过2.“他写出这样辛酸的诗句赠给韦济。……他在洛阳没有住多久，又回到长安。”这段话表达了作者什么样的情感？【点拨】杜甫在长安政治和经济处境都十分窘迫，政治上荐引无门，经济上饥寒交迫，写《奉赠韦左丞丈二十二韵》一是向“知己”直陈个人处境，宣泄内心的痛苦以博得理解与同情，2.“他写出这样辛酸的诗句赠给韦济。……另一方面是事业心的驱使使他明知韦济是个阿谀逢迎之辈也积极寻找入仕途径的无奈之举，从这里我们可以看到杜甫救世的强烈愿望。这段话表达了作者对杜甫理解和同情的思想情感。另一方面是事业心的驱使使他明知韦济是个阿谀逢迎之辈也积极寻找3.杜甫在流亡中所作的诗歌与他在长安十年困守时的诗歌有什么不同？造成这种不同的原因是什么？【点拨】杜甫在长安期间的诗歌大多是写政治腐败、统治者腐朽奢侈的生活和百姓的贫苦。在安史之乱过程中，他更多的是对政治时局的关注，如《悲陈陶》，表现了对国家命运和前途深沉的忧虑与关切，3.杜甫在流亡中所作的诗歌与他在长安十年困守时的诗歌有什么不对圣明君主收复河山的期望。虽然也较多地描写了自己和百姓的苦难，但与长安困守时不同，杜甫更多的是把日常苦难与国家安危联系在一起，对统治者尖锐的批判让位于忠君爱民的思想。仔细比较他的《自京赴奉先县咏怀五百字》和《北征》。如同冯至的评价：前者叙述了大乱前人民的痛苦，社会矛盾的尖锐化；对圣明君主收复河山的期望。虽然也较多地描写了自己和百姓的苦难后者表达了他对于当前局势的意见。杜甫对战乱给百姓带来的苦难有着切身的体验，杜甫本人又深受济世救民的儒家思想的影响，所以，杜甫战乱中的诗歌往往把自己的苦难与国家的命运连在一起，真诚地表达了对君主和国家的忧虑与期望，故后人说“每饭未尝忘君”。后者表达了他对于当前局势的意见。杜甫对战乱给百姓带来的苦难有4.在“侍奉皇帝与走向人民”一节中，社会状况有何变化？杜甫有哪些经历？他的诗歌有何特点？【点拨】4.在“侍奉皇帝与走向人民”一节中，社会状况有何变化？杜甫有高中语文第一课杜甫“万方多难”中成就的“诗圣”课件新人教版选高中语文第一课杜甫“万方多难”中成就的“诗圣”课件新人教版选5.本文对唐代历史的叙述对表现杜甫有何作用？【点拨】杜甫所处的时代，正是唐朝由兴盛转向衰败的时期，杜甫经历了“安史之乱”前后20多年的历史。也正是这段历史给杜甫的一生造成了无穷的灾难，也给唐朝的兴盛拉下了帷幕。可以说，没有安史之乱，就没有杜甫诗歌上的伟大成就。5.本文对唐代历史的叙述对表现杜甫有何作本文在“流亡”一节中着重叙述了杜甫在“安史之乱”中的艰难处境，叙述了唐朝的破败局面，也穿插上杜甫这一时期的诗歌创作。对历史的叙述也正是这些诗歌创作的朝代背景，在这段历史中，我们发现杜甫和人民患难与共，用诗歌记载苦难的历史。杜甫感人的力量原来由此产生：诗人无论“慨世”还是“慨身”，本文在“流亡”一节中着重叙述了杜甫在他的感情心志总是和国家危机、民生痛苦胶漆般结合在一起。大部分诗篇充溢着个人与时代的血泪。从中我们也可以发现杜甫关心国事、忧叹黎民的伟大人格和崇高思想。因此，文章要写杜甫，就应写杜甫所处的时代背景，也就是杜甫所处的唐朝的这段历史。他的感情心志总是和国家危机、民生痛苦胶漆般结合在一起。大部分探究争鸣杜甫的诗歌把目光投向广大的人民,即使在个人身世的感叹中,我们也能看到时代的影子.与杜甫的艺术成就相比,他的人生堪称悲剧,你认为造成他人生悲剧的原因是什么？【各抒己见】♣皇帝昏庸。杜甫经历的两个皇帝都很昏庸。唐玄宗终日在深宫里纵情声色，探究争鸣杜甫的诗歌把目光投向广大的人民,即使在个人身世的感叹从一个精明有为的帝王变成了一个糊涂天子，他信奉仙道，不理朝政，致使政风腐败，边疆失利，民生凋敝，致使发生安史之乱，唐代社会迈入坎坷多难时期。杜甫在这样的社会中生活多是饥寒交迫。而另一个皇帝唐肃宗不喜谏臣，无力改变现状。♣奸臣当道。李林甫弄权、杨国忠贪污等使唐朝的朝政乌烟瘴气。从一个精明有为的帝王变成了一个糊涂天杜甫的举人考试、集贤院考试无果就是李林甫使阴谋造成的。♣性情选择。杜甫的家庭崇尚儒术促使他想在长安谋一个官职，但君昏臣奸、战乱频仍使他的“官运”不济；而羡慕自由的性情使他结交了许多朋友，而这些朋友往往使其“仕途”更为不顺。杜甫的举人考试、集贤院考试无果就是李林甫使阴谋造成的。文脉图示文脉图示技法借鉴素材挖掘一、写法归纳善于引用诗句，表明观点这篇文章在表明观点时不是直接说出，而是用杜甫的诗句来说明。如写统治者征发士兵开往边疆，技法借鉴技法借鉴素材挖掘一、写法归纳技法借鉴引用了《兵车行》中的诗句“君不见青海头，古来白骨无人收”等句子，来写妻离子散的场面。这种写法使传记叙中有评，观点更加客观。二、技法指导如果把古诗放在文中，利用它的独特想法，来修辞语句，这样一来不但能使得你的观点找到一个强有力的后盾，引用了《兵车行》中的诗句“君不见青海头，古来白骨无人收”等句起到了“如虎添翼”的作用，还可以使文章更生动，语言更亮丽。举文学家事例时可链接其诗词名句，从而化枯燥无味的语言为诗化隽永的语言，能增强文章的文学色彩和文化底蕴，提升其文学品位。除直接引用诗句(明引)做论据外，还可间接引用诗句(暗引)，即将诗句妙合无痕地熔铸在事例中。起到了“如虎添翼”的作用，还可以使文章更生动，语言更亮丽。引用诗词结尾，感召力强，往往能给读者以强烈的震撼力。利用诗词名句富有哲理性特点，总结全文，深化主题。好诗加上好文章，锦上添花，让人读完后，也认同你的观点。这样就起了一个“画龙点睛”的作用。三、随堂练笔以“留下一点空白”为话题，运用引用的手法，写一段文字来表达自己的观点，不少于100字。引用诗词结尾，感召力强，往往能给读者以强烈的震撼力。利用诗词四、他山之石我有理想，我愿尽我所能为人类社会注入前进的一丝力量。我愿做到“仁者爱人”、“仁者无不爱”、“泛爱众”的博爱。我愿如“长太息以掩泣兮，哀民生之多艰”的屈平；我愿如“凭轩涕泗流”“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山”的杜子美；四、他山之石我愿如“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的范仲淹；我愿如“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的林则徐。所以我拒绝空白，拒绝“穷则独善其身”。我有毅力，有孟子“苦其心志，劳其筋骨”的坚毅，有“任尔东西南北风”的坚强，有“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”的坚持，有沙漠中胡杨的坚韧。我，要用我的理想和毅力，去拒绝空白，去追求我热烈的人生。我愿如“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的范仲淹；我愿如“苟素材挖掘一、课内素材开发沉郁忧国的杜甫杜甫生活在那个唐王朝由盛而衰的急剧变化的时代，他用卓越才华和惊人毅力建造了现实主义的诗歌艺术的丰碑。沉淀于诗中忧国忧民的涕泪，人道主义悲天悯人的情怀，铸就了杜甫沉郁顿挫的诗风，感人肺腑的民族精神。素材挖掘一、课内素材开发“朱门酒肉臭，路有冻死骨”、“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”由一己的苦难推及广大人民的不幸；安史之乱，长安沦陷，他亲眼看见国破家亡的惨景，写出了“国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心”这样感人肺腑的诗句，杜甫即使在住茅屋期间，在流落船上、无所适从的时候，心中还依然怀抱“大庇天下寒士俱欢颜”的大志，思考国家的命运。“朱门酒肉臭，路有冻死骨”、“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱[适用话题]这则材料可用于“忧思与抱负”、“肩膀”、“生无所息与生有所息”、“我想握住你的手”、“人与路”等。【类文示例】翻开杜甫的人生，不由得让人想起这句话：“文章憎命达”。[适用话题]他仕进无门，困顿十年，方得小职，安史之乱中又流亡颠沛，为人所俘，直至最后，贫病交加而死。当他幼年在自己的枣树上爬上爬下，把笑声洒满整个庭院的时候，一定没有想到命运之神已给他安排下这样一条坎坷异常的人生之路。幼时身体羸弱的他也一定没有想到自己将用这一副肩膀扛起自己人生的不幸和整个时代的悲哀。他仕进无门，困顿十年，方得小职，安史之乱中又流亡颠沛，为人所尽管生活已是“朝叩富儿门，暮随肥马尘。残杯与冷炙，到处潜悲辛”，可他从没把自己的目光拘囿于个人的得失与悲喜，就在他即将撒手人寰，在他为自己举行告别仪式的时候，还在关心着“战血流依旧，军声动至今”。他总是放眼大众，深入到人们的心中，体察最底层人民的苦难。然后聚焦，酝酿，提炼，挥洒。杜甫是大儒，可他分明又是高于传统的儒家。尽管生活已是“朝叩富儿门，暮随肥马尘。残杯与冷炙，到处潜悲辛二、课外素材储备日本部署爱国者导弹应对朝鲜发射卫星日本自卫队4月1日从本土经海路向冲绳运输“爱国者3”型弹道导弹防御系统，以应对朝鲜宣布本月中旬发射“卫星”。日本海上自卫队“大隅”号运输舰当天上午搭载“爱国者3”雷达和发射器等装置，从广岛县吴基地出发，前往冲绳宫古岛。二、课外素材储备这些装置由20多辆汽车3月31日晚从三重县航空自卫队白山分屯基地运抵港口装船。日本防卫大臣田中直纪3月30日向自卫队下达“破坏措施命令”，在冲绳和首都圈7处地点部署拦截导弹，准备必要时拦截可能坠入境内的朝鲜运载火箭或其部件。这些装置由20多辆汽车3月31日晚从三重县航空自卫队白山分屯[适用话题]这则材料可用于“和平共处”、“尊重主权”、“权力与权利”、“爱好和平”等有关话题作文写作中。【类文示例】从氏族部落的争斗，到春秋战国诸侯的征伐，从古罗马的扩张，到英国殖民者登上美洲大陆，从第一次世界大战到第二次世界大战，从海湾战争到波黑冲突，在这些无穷无尽的屠戮生灵的硝烟中，[适用话题]这则材料可用于“和平共处”、“尊重主权”历史老人颤巍巍地走过来。他举起拐杖，愤怒地责问：“人类啊人类，你们是万物的灵长，为什么如此执迷不悟？延续了几千年的战火，要到何时才能熄死！”那广岛、长崎的蘑菇云留下的无数冤魂，那朝鲜战场上留下的碉堡，那伊拉克在以色列国土上留下的飞毛腿导弹的残骸……这些悲惨的往事和血淋淋的事实，历史老人颤巍巍地走过来。他举起拐杖，愤怒地责问：“人类啊人类早已气得历史老人咬牙切齿，怒发冲冠，他的呵斥声震撼着全球：“人类啊人类，你们枉为万物之灵！你们为什么一定要用隆隆的坦克的履带和呼啸的炮弹、核弹、导弹，把这一切化作无数死难者的断肢残骸，化作母亲怀中流血的婴儿！”早已气得历史老人咬牙切齿，怒发冲冠，他的呵斥声震撼着全球：“实战演练轻松闯关实战演练轻松闯关美文欣赏悲情的杜甫草堂潘碧秀我从遥远的水乡，执着

初春含苞的莲，去看川

西的杜甫。想像中的草堂应在江南，水乡琴韵袅袅中，氤氲出朦胧的诗意；美文欣赏想像中的杜甫应是衣袂飘飞，诗句如漫天的蝶在堂前飞舞，舞落仄仄的诗韵。可惜，草堂不在江南，却如闲云野鹤般栖在川西万里桥畔。我在草堂里转悠，视野处尽是清风格的建筑，园林是独特的古典“混合式”。玲珑的园内总算有一丝江南的小影附在里面。我费劲地琢磨：天府之国，遍地都是美景，杜甫怎么就选择了万里桥边、浣花溪畔，想像中的杜甫应是衣袂飘飞，诗句如漫天的蝶在堂前飞舞，舞落仄仄是缘于诸葛亮送费韦出使东吴所感慨的：万里之行始于此么？还是因了那条波光粼粼的有着黄鹂、翠柳影儿的浣花溪？心穿透遥遥岁月的雨雾，想像那隐匿在云翳之下的眼睑，游人推开草堂厚重的门，找寻黑夜里的诗人。那栖息着一颗饱经风霜的魂儿的茅屋，流水萦回、竹树掩映，道不尽的古朴清幽。是缘于诸葛亮送费韦出使东吴所感慨的：万里之行始于此么？还是因茅屋似和千年前不堪一击的草庐一样，竹条夹墙，裹以黄泥，屋顶是茅草遮苫。一哲人说：能保持永恒的美，在于它蕴涵着悲愁。草堂因了诗人而安，古朴中透出浓郁的悲情色彩，游人漫步其间，深深感怀着，发思古之幽情。史载的书籍中，虚衔与闲职，古已有之。李白领着薪水，活得有滋有味，茅屋似和千年前不堪一击的草庐一样，竹条夹墙，裹以黄泥，屋顶是可杜拾遗却傻傻地抱着“致君尧舜上”，数过了玄宗、肃宗、代宗三朝的星星和月亮，望穿了三朝的云和路，一世得不到重用。传世的1400多首诗在其悲愤的眼眸中焚烧成空。“乾坤含疮痍，怀虞何时毕”，悲伤的杜少陵最终还是郁郁不得志地死在湘江的一条船上，魂儿一路悲鸣。时光易逝，伤怀的往事，都成了阡陌上点点黄花，枯萎，可杜拾遗却傻傻地抱着“致君尧舜上”，数过了玄宗、肃宗、代宗三随风逐土、逐尘了，牵情的只有浣花溪畔伤怀的“茅屋为秋风所破歌”。诗人充满力量的悲情，在黄昏的斜阳里，破碎地燃烧。若浣花溪有情，必会情不自禁地背负着这一腔的忧怨、一溪的悲恸往前的。光阴荏苒，数千年前的故事似乎仍然和裸呈在眼前的旷野一样，数十年的等待，终彻彻底底改变了一双眼。随风逐土、逐尘了，牵情的只有浣花溪畔伤怀的“茅屋为秋风所破歌“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”，老杜的诗句中，江阔水深，能行大舟的浣花溪依旧，每一片落花上仍能看到大片春天的鲜嫩和盎然生机。人一生中有一种执着，永远是不过期的，它和时光星月同在。诗人孤独的忧郁、沉思苦吟的神情写在分行的诗句里。长安远去，代宗远去，一切阿谀奉承，“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”，老杜的诗句中，江阔水深，