2023年美术科组工作计划

2023年美术科组工作计划美术科组工作安排1

在本学期的工作中，我们组的每一位老师都努力钻研相关的教化教学理论书籍，协作新教材、新大纲，依据新课程改革目标的要求仔细探讨每一堂课，把课改深化到课堂中去。并且在仔细完成自身教学任务的同时，圆满的完成了校领导交给我们的'各项任务。在本期的工作中，我们做到了以下几点：

一、激发学生学习美术的爱好

爱好是学习美术的基本动力。老师应充分发挥美术教学特有魅力，使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习爱好，并使这种爱好转化成长久的情感看法。同时将美术课程内容与学生的生活阅历紧密联系在一起，强调了学问和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。在教学中，我们利用了各种教学手段，调动学生的各种感官，让他们主动参加到课堂活动中来，使每一节美术课都鲜活生动。在课余，我们还指导学生搞学生优秀作品展，提高学生的学习爱好。同时我们美术组的老师主动探讨教案和制作教具，虚心的相互请教，不断改进自我的教学方式，使教化教学方法更能适合孩子的实际状况。

二、使学生形成基本的美术素养

在美术教学中，我们注意面对全体学生，以学生发展为本，培育他们的人文精神和审美实力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。因此，我们选择了基础的、有利于学生发展的美术学问和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性，适应不同素养的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习实力，为终身学习奠定基础。

三、老师自身素养的培育

教学之余，我组老师除仔细参与学校及教研组组织的各种政治业务学习外，还订阅了教化教学刊物，从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他老师学习，取人之长，补己之短。我们美术组的老师都主动的投身于教改、教研的活动当中去，大家在一起相互听课、评课，有时为了一节课当中的细微环节，大家相互探讨，献计献策，使每一节课都能达到更好的效果。在课堂教学实践的同时，我们还特殊留意理论的收集，写读书心得、教学随笔，主动撰写论文。从而使自己更好地进行教化教学工作上能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。在本学期中，我组老师主动参与学校和区等各级的赛课活动，取得了不错的成果。

四、重师德、抓平安

具有良好的'师德是我们老师必需具备的基本素养。在教化教学中，我们特殊留意自己的一言一行，关切爱惜全体学生，从不体罚或变相体罚任何学生。对差生更是从不卑视，耐性帮助，让他们感受到学习的欢乐。我们努力和学生打成一片，做学生的良师益友，每一位学生都喜爱和我们接近。

平安工作是重中之重，我们尤其留意这一点，在教学中，凡是要用刀具时我们都特殊当心，一再强调平安并注意巡察，确保每一堂课的平安。在课间我们都能按时到岗，仔细巡察，刚好订正一些学生的担心全行为。

五、丰富多彩的师生活动

组织学生参与和布置校“阳光天使”书画竞赛活动。

在这一学期中，我们美术组的老师在学校领导的带领下，团结、进取、拼搏、奋进，取得了肯定的成果。但是，成果只能属于过去，将来的路还很长，在以后的工作中，我们美术组将更加努力，让我校的美术教学更有特色。

美术科组工作安排2

本学期在美术教化背景下深化课程改革，全面推动素养教化。以更新美术教化观念为前提，以优化美术课堂教学为重点，以提高美术师资整体素养为核心，以发展学生艺术素养，培育学生创新精神和实践实力为归宿，以务实、创新的工作作风，切实解决美术教学中的新问题，努力开创我校美术教化工作新局面。

一、充分发挥教研群体作用，教研活动常常化，专题化

教研工作涉及各年级、各学段，要使美术教研工作辐射到每一位美术教化者，渗透到美术教学的基本环节中，应充分发挥集体的才智和作用。为此，我们要求校美术教研组与每位美术老师之间形成互动关系，依据新课程改革的须要，开展形式多样的教研活动，要求各位美术老师的教研工作在“实”字上下功夫在“研”字上做文章，教研组活动要常常化、专题化，切实提高教研活动的实效性。

二、务实求真、与时俱进，巩固和深化艺术新课程改革。

1、我们接着以新课程为契机：通过课程改革：确立现代课程理念，转变对课程功能的相识：调整课程结构，提高学问的综合化水平；更新课程内容，开发课程资源：优化课程实施过程，提倡自主、合作、探究的学习方式；加快评价改革，发挥评价的文本定位和人本发展的功能。从实际动身，制定新的美术教化课改安排，形成新思路。

2、接着深化学习《艺术课程标准》，树立美术教化的四种新观念。树立全面的美术教化观，留意整体性；树立素养化美术教化目的观：突动身展性：树立开放式美术教化观：坚持主体性；树立现代美术教化质量观，立足全面性。用新课程的先进理念指导实践．将实施美术教化定位在开发学生潜能、陶冶学生情揉、提高学生素养、促进学生特性发展上。

3、要主动参与、仔细组织评优课、论文、案例等方面的老师业务评比活动。在新深程改革浪潮中，让—些“师德好、业务精”的老师尽快冒出来。

4、新课程要求老师具有新的教学理念：拥有先进的`教学方法，成为教学的反思索、探讨者和行动者：本学期，我们将要在以下三个方面进行探究和实践；

（1）、推行新的课堂评价标准；

（2）、试行弹性备课管理机制；

（3）、提倡“科研兴课”行动安排。

三、优化课程管理，全面提高我校美术教化质量

1、学科课程方面。全校仍旧要在”开齐、上足、教好”上下功夫，坚决杜绝停、甩、占艺木课现象，确保我校班美术课程开课率达

2、活动课程方面。美术活动坚持以引导学生亲自参加体验为基础，以激发爱好、培育特长、发展健康特性为目的；本学期，主要支配以下活动：

（1）实行以“美化我们的家”为主题的美术书法大赛，

（2）组织参与县环保绘画竞赛

3、环境课程方面，要本着“环境中的艺术、艺术中的环境”的理念，构建一个能对学生进行潜移默化的美的熏陶的校内环境，真正体现美术教化的隐性价值。

四、详细支配

9月：课堂教学改革探讨（听课，评课）；相互听课，集体备课

10月：实行以“美化我们的家”为主题的美术书法大赛

11月：组织参与县环保绘画竞赛

12月：参与美术课论文、案例、教案评比，制作多媒体课件，参与评比

美术科组工作安排3

一、指导思想

依据学校发展规划和本学期学校工作安排为指导，完善科组建设，不断提高我校在艺术方面的教化水平、教学水平与活动水平，扎实完成各项教化、教学任务。深化学习、探讨《学校美术工作条例》和《美术教学安排纲要》，以学生为本坚持改革、以教化创新为重点培育学生创新精神和实践实力，全面推动素养教化，主动开展一系列符合实际的、面对全体学生的美术类活动，使每一位学生在学校的各项活动中有所得、有所获，推动学校艺术工作的整体发展，利用学校周边的地理环境的特点，形成显明的`美术教学特色。

二、教学目标

1、激发学生产生深厚的美术爱好

2、引导学生如何独立学习，独立完成

3、诱发学生的情感

4、发展学生思维

5、培育学生创新实力

三、教学方式

学生是个有主动性的人，他们的活动受爱好和需求支配，一切有效的活动须以某种爱好作先决条件，所以首先做好对学生的爱好激发和爱好培育工作。我们不是教书也不是教学生而是教学生学，如何去学。在课堂上也常用嬉戏的方式阻挡学生进行联系，引起学生学习爱好，同事也培育起学生对脑力劳动的正酷爱。创建同等和相互信任的师生关系和教学环境，这样做学生就会在课堂教学中有一种平安感，敢于发表看法，自由想象和创建，开心热忱的戏曲学问，发展实力和形成人格

四、高质量的教学措施

1、仔细钻研新教材，仔细备课，仔细上好每一堂课。充分贯彻课改精神，突出学生的主体性，提高课堂效率。

2、仔细实行《美术室的运用管理制度》，要求做到爱美术室的每样器材，画具的摆放整齐，学期末做好美术室的教具、画具清点、财产登记工作，做到学校财产不流失。

五、详细支配：

时间支配内容9月

1、制定美术教学安排和教学进度。

2、搞好校内氛围和美术室的环境布置。

3、开展老师节学生手工贺卡评比工作。

10-11月开展皮革皮具艺术节。

9-12月利用学生放学期间起先爱好培训班

美术科组工作安排4

一、指导思想：

本学期，我校美术科组工作将接着深化和巩固课程改革，以优化、质效美术课堂教学为重点，提高美术师资整体素养为核心；以发展学生艺术素养，培育学生创新精神和实践实力为归宿；以务实、创新的工作作风，切实解决美术教学中的新问题。进一步完善科组建设，不断提高我校在艺术方面的教化水平、教学水平与活动水平，扎实完成各项教化、教学任务。深化学习、探讨《新课程标准》，以学生为本坚持改革、以教化创新为重点培育学生创新精神和实践实力，主动开展一系列符合实际的、面对全体学生的美术类活动，使每一位学生在学校的各项活动中有所得、有所获，推动学校艺术工作的整体发展，形成显明的美术、书法和陶艺特色。

二、工作要点：

1、仔细学习和实行《新课程标准》，提高学生的整体素养，促进学生的全面发展。以新课程改革为契机，接着加大课堂教学改革的力度，以学生为本，重视教学设计、教学方法和教学手段。

2、主动组织科组老师参与美术研讨和沟通活动，接着完成提升工程2。0的教研学习活动，通过组织美术研讨和沟通活动，使全体美术老师相互学习取长补短，不断提高专业素养。

3、明确教学目标抓落实。开学第一周内科组老师订出明确的教学安排目标，找准教学重难点，以及解决重难点的详细措施的教学安排，使每位老师都能进行有目的、有安排的教学工作。

4、重抓课堂常规教学保质量。我们严格根据课程安排开足美术课。要求老师仔细备课，上好每一节课，努力向课堂40分钟要质量，保障教学质量的`全面提高。做好随时迎接学校推门课活动的打算。

5、落实好学校课外爱好小组的各项活动，加强对各小组的管理和指导。本学期在美术方面，接着以培育陶艺、书法、绘画和综合美术为艺术特色。全校普及学生陶艺、书法、绘画学习，强化学校美术特色教化。主动组织学生参与市、区的各类美术、书法和摄影竞赛，选拔优秀作品参与竞赛，争取优秀的成果。

6、创建学校校内文化建设，着手更换艺术长廊的美术、书法作品。

三、详细做好以下两项工作：

1、教研工作：

（1）组织开展香洲区的美术学科教研活动。

（2）接着开展提升工程2。0的教研活动，把探讨落实到课堂教学中。

（3）多学习，多研讨，不断提高全组人员的教学水平。

2、备课工作：

（1）加强集体备课的实效性，使每一次备课活动都成为我们课堂教学的研讨会。

（2）集体备课中设立专题，四种不同的课程进行集思文益，有效指导我们的课堂教学。

（3）为迎接学习推门课和研讨课（展示课）有效提高课堂的教学效率，在教研时间和集体备课时间进行探讨和沟通，老师干脆进行备课、磨课和评课。

美术科组工作安排5

美术教学中德育渗透，就是将德育本身的因素与美术学科所具有的德育因素有机地结合起来，使德育内容在潜移默化的过程中逐步内化为学生个体的思想品德。

一、擅长挖掘美术教材中的德育素材，渗透思想品德

苏霍姆林斯基说：“世界是通过人的形象进入人的意识的。儿童年龄小，他们阅历有限，那么生活中的形象越显明思想影响就越剧烈。”在小学数学教材中，思想品德教化内涵非常丰富，只要老师仔细钻研教材，充分发掘教材中的德育因素，同时在教学学问时，留意发挥教材本身思想教化功能，不失时机地潜移默化地进行思想教化，就能把德育教化贯穿于学问的教学中。这就是一个进行德育渗透的好材料，我抓住这一素材，教化学生：中国申奥胜利了，这是我们中国人期盼了多年的幻想，今日最终得偿所愿了，我们身为中国人，应当为自己的国家而傲慢，为胜利而欣喜。通过这样的情景，对学生进行爱国主义教化。俗话说：水不激不跃，人不激不奋，一旦主体将崇高志向和眼前的学习结合起来，他们的爱好是许久的，其间发挥的潜能更是不行估量的。

二、擅长结合教学过程，渗透思想品德教化。

美术课不同于思想品德课，也不是少先队活动课，它有其自身的特点，不能够整节课对学生进行品德、说理教化，只能结合教学过程抓住有德育因素的一词一句，一题一例，一图一表，进行渗透。另外我还采纳小组相互合作、相互探究学习法，通过小组合作、探究学习，使学生明白这样一个道理：学生们一起学习，既要为别人的学习负责，又要为自己的学习负责，要意识到个人目标与小组目标之间是相互依靠关系，只有在小组其他成员都胜利的前提下，自己才能取得胜利。还可以从小让他们养成肃穆看待他人学习成果的习惯。

三、结合训练，培育学生良好的`学习习惯。

美术的科学性和严密性要求学生学习美术要一丝不苟，在教学训练中应培育学生良好习惯。对于小学生来说，培育良好习惯主要是通过不间断地反复训练来实现。通过严格训练，使学生形成对待任何工作都仔细负责的看法，独立思索，勇于克服困难的精神，敢于正视错误，改正错误的优良品德。对学生的学习习惯和优良品德的训练要有严格的要求，正确、主动地引导，从一点一滴抓起，既留意按部就班，又贯穿始终。

总之，一个全面发展的人，既应驾驭丰富的学问，又应具备高尚的人格，这是“以人为本”现代教化理念的起点。美术教学中德育功能渗透的根本目的在于使教学能真正为新世纪培育合格的人材服务，所以在教学中，老师要结合学生思想实际和学问的接受实力，点点滴滴，有机渗透，耳闻目睹，潜移默化，以达到德育、智育的双重教化目的。

美术科组工作安排6

一．指导思想：

以学校五年发展规划和本学期工作安排为指导，深化学习《美术新美术课程标准》，以培育学生创新精神和实践实力为重点，全面推动素养教化，主动开展美术教化探讨，培育美术书法特长生，进一步完善科组建设，形成学校显明的美术、书法特色。

二．工作要点：

1、以新课程改革为契机，加大课