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27鱼游到了纸上执教：向南小学康莉

第1页课文主要人物人物品质为突出人物品质（特点）所利用人物描写方法外貌描写语言描写动作描写神态描写心理描写〈两个铁球同时着地〉伽利略勇于挑战权威责备胆大妄为固执不了了重复试验宣告结果公开试验产生怀疑〈全神贯注〉

罗丹全神贯注“很抱歉….简直把你忘了..”一会一前,一会儿后退..把地板踩吱吱想..手不停挥舞“眼睛闪着异样光….像喝醉了酒…..《鱼游到了纸上》〈父亲菜园〉第七单元写作方法指导——抓住人物描写突出精神品质第2页课文主要人物人物品质为突出人物品质（特点）所利用人物描写方法外貌描写语言描写动作描写神态描写心理描写〈两个铁球同时着地〉伽利略勇于挑战权威责备胆大妄为固执不了了重复试验宣告结果公开试验产生怀疑〈全神贯注〉

罗丹全神贯注“很抱歉….简直把你忘了..”一会一前,一会儿后退..把地板踩吱吱想..手不停挥舞“眼睛闪着异样光….像喝醉了酒…..《鱼游到了纸上》聋哑青年勤奋专注举止尤其.高高身材..清明亮得像玉泉水…“哟,金鱼游到了他纸上来了!”一会工笔细描..一会挥笔速写…呆呆地..静静地…没有任何反应心不由得咯噔一跳!〈父亲菜园〉父亲勤劳执着双肩红肿,脚也磨起了泡..父亲坚毅地说:”….”天天天还没亮..扛..挑..诧异..疑惑…气馁第七单元写作方法指导——抓住人物描写突出精神品质

人物外貌、语言、动作、神态、心理等方面描写要重在突出人物某种品质，或某个特点。第3页小练笔素材：

素材一:

经过恰当描写方法，突出以下人物勤劳执着品质．不畏寒暑、默默工作清洁工阿姨（叔叔）、警察叔叔等。素材二：林老师，有个习惯，看书时候非常痴迷，请你利用恰当描写方法写一段话，突出林老师看书时非常专注、聚精会神品质。（提醒：拓展阅读“片段三”关于神态描写相关例句，能够借鉴利用。）尤其提醒：全部片段描写并不只局限于一个写法，都能够适当穿插动作、语言、心理、外貌、神态等方面描写，但中心应该只有一个。第4页观书有感

宋-朱熹

半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。

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