高三复习新课标文言文特殊句式课件

文言文特殊句1优秀课件，精彩无限！文1优秀课件，精彩无限！考纲要求:

理解与现代汉语

不同的句式和用法。文言文句式2优秀课件，精彩无限！考纲要求:文言文句式2优秀课件，精彩无限！设题方式:题型：

1.判断省略成份是否正确2.选出与题干的句式相同的文言文第七题3.选出句式相同的项4.通过翻译考查句式翻译题1．判断句2．被动句3．倒装句4.省略句5．固定句式（1）主谓倒装（2）宾语前置（重点）（3）定语后置（4）状语后置3优秀课件，精彩无限！设题方式:题型先复习现代汉语语法4优秀课件，精彩无限！先复习现代汉语语法4优秀课件，精彩无限！

现代汉语句子的组成部分，包括主语、谓语、宾语、定语、状语、补语六种。

主语：一般由名词、代词充当谓语：一般由动词、形容词充当宾语：一般由名词、代词充当定语：用在主语、宾语前面，起限定作用状语：用在谓语前面，起修饰作用补语：用在谓语后面，起补充作用5优秀课件，精彩无限！现代汉语句子的组成部分，包括主语、谓语、宾语、定语１.主语（表示符号：双横线）

主语是谓语陈述的对象，指明说的是“什么人”或“什么事物”。例如：⑴中国人民志气高。⑵提高整个中华民族的科学文化水平是亿万人民群众的切身事业。6优秀课件，精彩无限！１.主语（表示符号：双横线）例如：6优秀课件，精彩无限！２.谓语（表示符号：单横线）谓语是陈述主语、说明主语的。说明主语“是什么”或“怎么样”。例如：⑴满天乌云顿时消散了。⑵树叶黄了。⑶小王今年十六岁。⑷鲁迅是中国现代文学的奠基人。⑸明天星期日。⑹什么书他都看。7优秀课件，精彩无限！２.谓语（表示符号：单横线）例如：7优秀课件，精彩无限！３.宾语（符号：波浪线）

宾语在动词后面，表示动作、行为涉及的人或事物，回答“谁”或“什么”一类问题。例如：⑴什么叫信息？⑵门口围观一群看热闹的。⑶马克思认为知识是进行斗争和为无产阶级解放事业服务的手段。8优秀课件，精彩无限！３.宾语（符号：波浪线）例如：8优秀课件，精彩无限！４、定语（符号：小括号）定语是名词中心语前面的连带成分，用来修饰名词，表示人或事物的性质、状态、数量、所属等。例如：⑴那（沉甸甸的）稻谷，象一垄垄（金黄的）珍珠。

⑵（三杯）美洒敬亲人。⑶雪野中有（血红的）宝珠山茶，（白中隐青的单瓣）梅花。⑷（中国的）历史有（自己的）特点。9优秀课件，精彩无限！４、定语（符号：小括号）例如：9优秀课件，精彩无限！５、状语（符号：中括号）状语是动词或形容词前面的连带成分，用来修饰、限制动词或形容词，表示动作的状态、方式、时间、处所或程度等。

例如：⑴他[已经]走了。⑵咱们[北京]见。⑶歌声[把王老师]带入深沉的回忆。⑷科学[终于以伟大的不可抑制的力量]战胜了神权。10优秀课件，精彩无限！５、状语（符号：中括号）例如：10优秀课件，精彩无限！６、补语（符号：单书名号）补语是动词或形容词后面的连带成分，一般用来补充说明动作、行为的情况、结果、程度、趋向、时间、处所、数量、性状等。例如：⑴广大人民干〈得热火朝天〉。⑵他写的字比原来好〈得多〉。⑶他生〈于１９１８年〉。⑷他坐〈在桌子旁〉。⑸颜色是那么浓，浓〈得好象要流下来似的〉。11优秀课件，精彩无限！６、补语（符号：单书名号）例如：11优秀课件，精彩无限！句子成分分析实例例句：全体同学都做完了语法作业。全体同学都做完了语法作业。注意：划分句子成分一般先划出主、谓、宾；然后再找出定、状、补。

现代汉语句子的语序归纳为：

状语＋定语＋主语＋状语＋谓语＋补语＋定语＋宾语

12优秀课件，精彩无限！句子成分分析实例例句：全体同学都做完了语法作业。现代汉语句子文言特殊句式13优秀课件，精彩无限！文言特殊句式13优秀课件，精彩无限！倒装句我们所说的倒装句指古代汉语句子成分顺序相对于现代汉语句子成分顺序来说的。掌握现代汉语句子成分划分方法及句子成分顺序，可以借此推导出倒装句的四种类型：主谓倒装宾语前置定语后置状语后置14优秀课件，精彩无限！倒装句我们所说的倒装句指古代汉语句子成分顺序相（一）你能将下列句子译成文言文吗？1、我像老鼠爱大米一样爱学习。（译成状语后置）2、不想当将军的士兵不是好士兵。（译成定语后置）3、唐·吉诃德大战风车，太荒唐了！（译成主谓倒置）4、动感地带，我的地盘，听我的！

（译成宾语前置）一、反弹琵琶，初步感知。余嗜书如鼠之爱米。卒而不欲为将者不为优也。荒唐之盛，吉诃德公之力战风车！动感地带者，余之地盘也，唯余是听！15优秀课件，精彩无限！（一）你能将下列句子译成文言文吗？一、反弹琵琶，初步感知。余二、文句示例，探讨规律。16优秀课件，精彩无限！二、文句示例，探讨规律。16优秀课件，精彩无限！（1）主谓倒装在感叹句或疑问句中，为了强调谓语而将它放到句首，以加强感叹或疑问语气。

贤哉回也！——回，贤哉！17优秀课件，精彩无限！（1）主谓倒装在感叹句或疑问句中，为了强（2）宾语前置18优秀课件，精彩无限！（2）宾语前置18优秀课件，精彩无限！①、否定句中，代词做宾语，宾语前置。忌不自信古之人不余欺也。

（《石钟山记》）古代的人没有欺骗我啊！相信自己表否定义的词：不，莫，未，弗，毋，非等。19优秀课件，精彩无限！①、否定句中，代词做宾语，宾语前置。忌不自信

②

、疑问句中，疑问代词做宾语，

宾语前置。a介宾倒装臣舍人相如止臣曰：“君何以知燕王？

b谓宾倒装大王来何操？（《鸿门宴》）您来的时候带了什么？疑问代词：胡，何，奚，安，谁等。20优秀课件，精彩无限！②、疑问句中，疑问代词做宾语，大王来何操？（《鸿门宴》③、介词“以”的宾语比较活跃，即使不是疑问代词，也可以前置，表示强调。例：孔文子何以谓之“文”也？……

因为什么是以谓之“文”也。因此1、项王项伯东向坐；亚父南向坐。2、将子无怒，秋以为期。21优秀课件，精彩无限！③、介词“以”的宾语比较活跃，即使不是疑问代词，也可以前

④

、用“是”“之”或“之为”等标志词把宾语提于动词前，以突出强调宾语。（这时的“是”“之”只是宾语前置的标志，没有什么实在意义。）

具体句式：①是/之单用：夫晋，何厌之有？②唯（惟）…是（之）…：惟兄嫂是依。③唯（惟）…之为…：惟弈秋之为听。孔子云：何陋之有？（《陋室铭》）有什么简陋呢？有何陋？句读之不知，惑之不解。22优秀课件，精彩无限！④、用“是”“之”或“之为”等标志词把宾语提于动词前⑤、其他，表示强调。万里赴戎机，关山度若飞。跨过一道道关，越过一道道山。23优秀课件，精彩无限！⑤、其他，表示强调。23优秀课件，精彩无限！宾语前置句小结

二是疑问句中疑问代词作宾语时，宾语前置。

一是否定句中代词作宾语提前。

四是用“之”或“是”把宾语提取到动词前，以突出强调宾语。三是介词宾语，也放在介词的前面。

动词可以带宾语，介词也可以带宾语。宾语前置有以下几种情况。

五是表强调。24优秀课件，精彩无限！宾语前置句小结二是疑问句中疑问代词作宾语时，宾语前置（3）定语后置

文言文中，定语的位置一般也在中心词前边，但有时为了突出中心词的地位，或使语气流畅，往往把定语放在中心词之后。

25优秀课件，精彩无限！（3）定语后置

文言文中，定语的位置一般也在中心词前中心词+后置定语+者求人可使报秦者，末得。（《廉》）寻找能够出使回复秦国的人。中心词+之+后置定语蚓无爪牙之利，筋骨之强（《劝学》）蚓无利之爪牙，强之筋骨中心词＋之＋后置定语＋者石之铿然有声者，所在皆是也。26优秀课件，精彩无限！中心词+后置定语+者求人可使报秦者，末得。（《廉》）中心词+中心词+数（量）词尝贻余核舟一一个核舟

铸以为金人十二。我持白璧一双，欲献项王；玉斗一双，项羽兵四十万，沛公兵十万。27优秀课件，精彩无限！中心词+数（量）词尝贻余核舟一铸以为金人十二。27优秀课（4）状语后置

（介宾结构后置）“于、以、乎”等介词＋宾语，后置。生乎吾前，其闻道也固先乎吾。在我之前出生,他懂得道理固然也在我之前28优秀课件，精彩无限！（4）状语后置

（介宾①、用介词“于”组成的介宾短语在文言文中大都后置，译成现代汉语时，除少数译作补语外，大多数都要移到动词前做状语。拜送书于廷。（《廉蔺列传》）在朝堂上拜送了国书臣尝从大王与燕王会（于）境上我曾经跟随大王与燕王在边境上相会青，取之于蓝，而青于蓝。

29优秀课件，精彩无限！①、用介词“于”组成的介宾短语在文言文中大都后置，译成现代汉②、介词“以”组成的介宾短语后置，在今译时，一般都前置做状语

屠惧，投以骨。全句为“以骨投之”的倒装，介宾结构“以骨”后置。项伯乃夜驰之沛公军，具告以事。

（《鸿门宴》）把情况全都告诉了（张良）。30优秀课件，精彩无限！②、介词“以”组成的介宾短语后置，在今译时，一般都前置做状语下列句子属于状语后置的是：1、君子博学而日参省乎己。2、公幸教晞以道。3、于其身，则耻师焉。4、得复见将军于此。5、苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯6、冰，水为之，而寒于水试一试31优秀课件，精彩无限！下列句子属于状语后置的是：试一试31优秀课件，精彩无限！判断句是对事物的性质、情况、事物之间的关系做出肯定或否定判断的句子。判断句32优秀课件，精彩无限！判断句是对事物的性质、判断句32优秀课件，精彩1、用“者”“也”表判断①……者，……也廉颇者，赵之良将也。②……者，……四人者，庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父……③……，……也和氏壁，天下共传宝也。④……者也城北徐公，齐国之美丽者也。33优秀课件，精彩无限！1、用“者”“也”表判断①……者，……也33优秀课件，精彩2、用动词“为”、“是”表判断如今人方为刀俎，我为鱼肉。同行十二年，不知木兰是女郎。今急而求子，是寡人之过也。《烛之武》

注意：“是”在先秦古汉语中少作判断词，而是指示代词，作判断句的主语。34优秀课件，精彩无限！2、用动词“为”、“是”表判断如今人方为刀俎，我为鱼肉。今急3、用副词“乃、则、即、皆、耳”表肯定

“非”表否定判断今公子有急，此乃臣效命之秋也。是乃狼也。此则岳阳楼之大观也。梁父即楚将项燕。此亡秦之续耳。六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。35优秀课件，精彩无限！3、用副词“乃、则、即、皆、耳”表肯定

“非”表否定判断今公4、直接表判断荀卿，赵人。刘备天下枭雄。秦，虎狼之国。臣本布衣。36优秀课件，精彩无限！4、直接表判断荀卿，赵人。36优秀课件，精彩无限！1、用“者”或“也”表判断判断句小结：2、用副词“乃”“则”“即”“皆”“为”“是”等表判断。3、用否定副词“非”、“莫”、“无”等表示否定的判断。4、直接判断37优秀课件，精彩无限！1、用“者”或“也”表判断判断句小结：2、用副词“乃”“则”选出下列各组中不是判断句的一项1A神仙之说，所谓为蛇画足B蔺相如者，赵人也C然是说也，余犹疑之D其人勇士A其南陵，夏后皋之墓也B庭中始为篱C灭六国者六国也D夫天者，人之始也(C)(B)试一试38优秀课件，精彩无限！选出下列各组中不是判断句的一项1A神仙之说，所谓为蛇画足A其1“乃”表示判断的一项是A今君乃亡赵走燕B嬴乃夷门抱关者C旬乃还第D而陋者乃斧斤考击而求之2“是”表判断的一项是A是天下之大贼也B是胜之舍人也C是吾剑之所从坠D不知木兰是女郎BD39优秀课件，精彩无限！1“乃”表示判断的一项是2“是”表判断的一项是BD39优秀课

被动句是表示被动意义的句子。在现代汉语中用“被”表示。文言中常常借助一些介词表示被动。常见的有以下几种形式：被动句

在古汉语中，主语是谓语动词的承受者，这样的句子叫被动句。40优秀课件，精彩无限！被动句是表示被动意义的句子。被动句在古汉语中，1、用介词“于”“受……于……”表示被动，“于”引进动作行为的主动者。

①君幸于赵王，故燕王欲结于君。

②六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。翻译下面句子:③

受制于人被动句41优秀课件，精彩无限！1、用介词“于”“受……于……”表示被动，“于”引进动作行为2、用“为”“为……所……”（“为”引出动作的主动者）“……为所……”表示被动。

①而身死国灭，为天下笑。②吾属今为之虏矣。注意下面句子:③不者，若属皆且为所虏。wéi被动句42优秀课件，精彩无限！2、用“为”“为……所……”（“为”引出动作的主动者）“……3、用“见”“见……于……”表被动(“于”引进动作的主动者)。①秦城恐不可得，徒见欺。

②臣诚恐见欺于王而负赵。翻译下面句子:被动句43优秀课件，精彩无限！3、用“见”“见……于……”表被动(“于”引进动作的主动者)①曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒。（《琵琶行》）②风流总被雨打风吹去（《永遇乐》）①戍卒叫，函谷举②屈原放逐，乃赋《离骚》③城陷而虏4、用介词“被”表被动

5、无任何标志，根据句意判断被动句44优秀课件，精彩无限！①曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒。（《琵琶行》）②风流总被被动句常见的有以下几种形式：1、用介词“于”“受……于……”表示被动，“于”引进动作行为的主动者。2、用“为”“为……所……”（“为”引出动作的主动者）“……为所……”表示被动。

3、用“见”“见……于……”表被动(“于”引出动作的主动者)。4、用介词“被”表被动。

5、动词本身表被动。

被动句45优秀课件，精彩无限！被动句常见的有以下几种形式：1、用介词“于”“受……于……”

“见”有一种特殊用法和表被动的“见”的形式很相近，但它不表被动，它放在动词前，表示“对自己怎么样”。可译为“我”。如：1、府吏见丁宁（我）2、生孩六月，慈父见背（我）1、诚请见教。2、望见谅。3、请勿见笑。翻译下列句子：诚挚地请求教导我。希望原谅我。请不要讥笑我。[温馨提示]46优秀课件，精彩无限！“见”有一种特殊用法和表被动的“见”的形式很相近，但1、下列句子中，不是被动句的是：（）A、重为乡党所笑，以污辱先人。B、敬希见谅。C、为仲卿母所遣。D、君子寡欲则不役于物B试一试47优秀课件，精彩无限！1、下列句子中，不是被动句的是：（）B试一试47优秀选出下列各组中不是被动句的一项2、（

）A、世之有饥穰，天之行也，禹、汤被之矣B、今不速往，恐为操所先C、帝感其诚

D、嬴闻如姬父为人所杀3、（）A、同舍生皆被绮绣B、父母宗族皆为戮没C、忠而被谤D、受制于人AA48优秀课件，精彩无限！选出下列各组中不是被动句的一项2、（）3、（4、（）A、行将为人所并B、旦日飨士卒，为击破沛公军C、吾常见笑于大方之家D、故内惑于郑袖，外欺于张仪B选出下列各组中不是被动句的一项4、翻译下面的句子。（朱）晖刚于为吏，见忌于上，所在多被劾。答：朱晖在做官时很刚正，被上司忌恨，所到之处他都被人弹劾。49优秀课件，精彩无限！4、（）B选出下列各组中不是被动句的一项4、翻译下面的荆州之民附操者，逼兵势耳，非心服也.（《资治通鉴》）

指出这个句子有哪些句式被动句：被兵势所逼定语后置句：荆州附操之民判断句：不是心里臣服50优秀课件，精彩无限！荆州之民附操者，逼兵势耳，非心服也.指出这个句子有哪些句式被四省略句在现代文中，为了表达的简洁，常在句子中省略某词或某种成分，而这种现象，在文言文中更为普遍，能把省略成份补充出来，也是读懂文章的关键。51优秀课件，精彩无限！四省略句在现代文中，为了表达的简洁，常在省略句类型省主语省谓语省宾语省介词省量词永州之野产异蛇,黑质而白章.省略主语“蛇”一鼓作气,再而衰,三而竭.省略谓语“鼓”黔无驴,有好事者船载以入.省略动宾“之”衣食所安,弗敢专也,必以分人.省略介宾“之”将军战河北,臣战河南.省略介词“于”蟹六跪而二螯.省略量词“只”52优秀课件，精彩无限！省略句类型省主语省谓语省宾语省介词省量词永州对话中省略承前省略蒙后省略1、（）曰：‘独乐乐，与人乐乐，孰乐？’（）曰：‘不若与人

2、孟子省略介词4、今以钟罄置（）水中。于王一鼓作气，再（）而衰，三（）而竭。鼓鼓3、沛公谓张良曰：“……（）度我至军中，公乃入。”欲呼张良与（）俱去。之公53优秀课件，精彩无限！对话中省略承前省略蒙后省略1、（）曰：‘独乐乐

文言文中常常见到由几个文言虚词结构而成的一种短语形式，我们常常称之为“凝固短语”或者“凝固结构”“固定结构”“习惯用法”“固定句式”等。凝固短语在文言中有其较为固定的意义，阅读时，掌握和熟记这些较为固定的意义，有助于掌握和理解整个句子的意义。

文言固定句式54优秀课件，精彩无限！文言文中常常见到由几个文言虚词结构而成的一种短语形式，文言文的固定格式：1）表示疑问：1、何以……？（根据什么……？凭什么……？）例：王曰：“何以知之？”2、孰与……？（与……相比，哪个……？）例：公之视廉将军孰与秦王?3、奈何……？（……怎么办？……为什么？）例：奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？55优秀课件，精彩无限！文言文的固定格式：1）表示疑问：55优秀课件，精彩无限！文言文的固定格式：4、何如……？（“怎么、怎么样、怎么办”）例：以五十步笑百步，则何如？5、何所……？（“所……的是什么？”）例：问女何所思，问女何所忆？56优秀课件，精彩无限！文言文的固定格式：4、何如……？（“怎么、怎么样、怎么办”2）表示反问：1、不亦……乎？（不是……吗？）例：人不知而不愠，不亦君子乎？2、何……为？（……干什么呢？）例：如今人方为刀俎，我为鱼肉。何辞为？3、何……之有？（有什么……呢？）例：孔子云：“何陋之有？”文言文的固定格式：57优秀课件，精彩无限！2）表示反问：文言文的固定格式：57优秀课件，精彩无限！4、庸……乎（“难道……吗”）

例：夫庸知其年之先后生于吾乎？5、宁有……乎（“难道是……吗？）例：王侯将相宁有种乎？6、何……哉（也）？（可译为“怎么能……呢？”）例：何可胜道也哉？7、顾……哉？（可译为“难道……吗？”）例：顾不如蜀鄙之僧哉？8、独……耶（乎、哉）？（可译为“难道……吗？”）例：相如虽驽，独畏廉将军吗？

58优秀课件，精彩无限！4、庸……乎（“难道……吗”）58优秀课件，精彩无3）表示感叹：1、何其……也！（怎么那么……啊！）例：至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！2、一何（何等、多么、为什么…那么…）例：吏呼一何怒！3、直……耳！（“只不过……罢了”）

例：直不百步耳，是亦走也！文言文的固定格式：59优秀课件，精彩无限！3）表示感叹：文言文的固定格式：59优秀课件，精彩无限！4）表揣度：1、得无……乎（耶）？（该不是……吗？）例：迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎?2、其……欤？（不是……吗？）例：今其智乃反不能及，其可怪也欤？3、无乃……乎？（恐怕(只怕)……吧？）例：无乃后乎？4、.……庶几……欤？（…或许…吧？）例：吾王庶几无疾病欤？（我们的国君大概没有生病吧？）文言文的固定格式：60优秀课件，精彩无限！4）表揣度：文言文的固定格式：60优秀课件，精彩无限！5）表示选择：其……，其……也？（是……呢，还是……呢？）例：其真无马耶？其真不知马也。文言文的固定格式：61优秀课件，精彩无限！5）表示选择：文言文的固定格式：61优秀课件，精彩无限！6）表陈述1、有以（“有可以用来……的”）

例：臣乃得有以报太子。2、无以（“没有什么用来……的”）例：故不积跬步，无以至千里。3、有所“有……的(人、东西、事情)

例：吾入关，秋毫不敢有所近。4、无所“没有……的(人、东西、事情)”

例：妾不堪驱使，徒留无所施。5、比及（“等到......的时候”）例：方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民。”

62优秀课件，精彩无限！6）表陈述62优秀课件，精彩无限！7）表被动1、见……于……（可译为“被”）2、为……所……（可译为“被”）例：不者，若属皆且为所虏。

63优秀课件，精彩无限！7）表被动63优秀课件，精彩无限！8）表转折1、然而（“这样却；但是；（既然）这样，那么”）例：七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也然而成败易变，功业相反也2、虽然（虽然如此，（但），即使如此”）

64优秀课件，精彩无限！8）表转折64优秀课件，精彩无限！9）宾语前置1“唯……是……（“是”起宾语前置作用）例：