高考化学电解质溶液的图像复习二轮复习课件

电解质溶液的图像复习电解质溶液的图像复习一、接受、吸收、整合化学信息的能力1.对中学化学基础知识能正确复述、再现、辨认,并能融会贯通。2.通过对自然界、生产和生活中的化学现象的观

察，以及实验现象、实物、模型的观察，对图形、图表的阅读，获取有关的感性知识和印象，并进行初步加工、吸收、有序存储。3.从提供的新信息中，准确地提取实质性内容，并与已有知识整合，重组为新知识块。考纲对化学学习能力要求

一、接受、吸收、整合化学信息的能力1.对中学化学基础知识能正2二、分析和解决化学问题的能力1.将实际问题分解，通过运用相关知识，采用分析、综合的方法，解决简单化学问题。2.将分析和解决问题的过程及成果，能正确地运用化学术语及文字、图表、模型、图形等进行表达，并做出合理解释。考纲对化学学习能力要求

二、分析和解决化学问题的能力1.将实际问题分解，通过运用相关31.了解电解质的概念；了解强、弱电解质的概念。2.理解电解质在水中的电离，以及电解质溶液的导电性。3.了解水的电离、离子积常数。4.了解溶液的pH的含义及其测定方法，能进行pH的简单计算。考纲对知识内容的要求

1.了解电解质的概念；了解强、弱电解质的概念。考纲对知识内容45.理解弱电解质在水溶液中的电离平衡，能利用电离平衡常数进行相关计算。6.了解盐类水解的原理、影响盐类水解的主要因素、盐类水解的应用。7.了解离子反应的概念、离子反应发生的条件。掌握常见离子的检验方法。8.了解难溶电解质的溶解平衡。理解溶度积和含义，能进行相关的计算5.理解弱电解质在水溶液中的电离平衡，能利用电离平衡常数进行51.水的电离程度和溶液的导电性变化判断2.溶液的稀释问题和溶液的pH计算(见图1)3.溶液中的平衡常数:Ka、Kb、Kh、Kw、Ksp

及相互关系4.溶液中粒子的浓度大小比较及三大守恒知识点梳理：

1.水的电离程度和溶液的导电性变化判断2.溶液的稀释问题和溶6常温下，相同体积、相同pH的氨水和氢氧化钠溶液加水稀释时的pH变化曲线如图所示图1常温下，相同体积、相同pH的氨水和氢氧化钠溶液加水稀释时的p71.水的电离程度和溶液的导电性变化判断2.溶液的稀释问题和溶液的pH计算(见图1)3.溶液中的平衡常数:Ka、Kb、Kh、Kw、Ksp

及相互关系4.溶液中粒子的浓度大小比较及三大守恒知识点梳理：

1.水的电离程度和溶液的导电性变化判断2.溶液的稀释问题和溶8一:横、纵坐标的含义，特别注意横纵坐标的单位及数量级。（见图234）二:图像的点，起点、交点、折点、特殊点各数据及关系,重点分析各点的组成。（图5，限时1、4、5）三:曲线上的点和曲线外的点，曲线外的点需沿坐标引出辅助线与曲线上的点比较得出结论。（图6）解题思路：一:横、纵坐标的含义，特别注意横纵坐标的单位及数量级。（见图9图2图210图3图311图4图412一:横、纵坐标的含义，特别注意横纵坐标的单位及数量级。（见图234）二:图像的点，起点、交点、折点、特殊点各数据及关系,重点分析各点的组成。（图5，限时1、4、5）三:曲线上的点和曲线外的点，曲线外的点需沿坐标引出辅助线与曲线上的点比较得出结论。（图6）解题思路：一:横、纵坐标的含义，特别注意横纵坐标的单位及数量级。（见图13【2015新课标1卷】浓度均为0.10mol/L、体积均为V0的MOH和ROH溶液，分别加水稀释至体积V，pH随的变化如图所示：的变化如图所示图5【2015新课标1卷】浓度均为0.10mol/L、体积均为14限时5限时515限时4限时416限时1限时117一:横、纵坐标的含义，特别注意横纵坐标的单位及数量级。（见图234）二:图像的点，起点、交点、折点、特殊点各数据及关系,重点分析各点的组成。（图5，限时1、4、5）三:曲线上的点和曲线外的点，曲线外的点需沿坐标引出辅助线与曲线上的点比较得出结论。（图6）解题思路：一:横、纵坐标的含义，特别注意横纵坐标的单位及数量级。（见图18在t℃时，AgI在水中的沉淀溶解平衡曲线如图所示图6在t℃时，AgI在水中的沉淀溶解平衡曲线如图所示图619限时作业限时作业20限时作业限时作业21限时作业限时作业22限时作业限时作业23限时作业限时作业24限时作业限时作业25限时作业限时作业26限时作业限时作业27限时作业限时作业28限时作业限时作业29课堂小测课堂小测30课堂小测课堂小测31课堂小测课堂小测3