幼儿园小班户外玩具情景游戏(8篇)

第页共页幼儿园小班户外玩具情景游戏(8篇)小班户外情景游戏活动教案篇一为幼儿供应兴趣的生活活动情景及玩教具，让幼儿在欢快的.游戏中掌握根本的技能，是我们寓教于乐的根本原那么。根据幼儿模拟本领较强、喜欢玩游戏这一特点我选择了室外和孩子们一齐玩耍游戏，在玩中学会并锻炼幼儿的双脚跳跃本领和根本技能。1、教幼儿练习钻过70厘米高的障碍物。2、开展幼儿动作的协调性及灵敏性。3、培养幼儿的尝试精神。1、小兔头饰假设干，数量为幼儿人数23倍的蘑菇卡片，小篮子4只。2、在场地中间悬挂一条高约70厘米的长绳，布置成"树林"；场地一端四散撒上"蘑菇"。一、开场局部组织幼儿做"小动物来做操"的模拟操。二、根本局部1、老师告诉幼儿今日的游戏资料。2、幼儿想出多种方法后，老师引导幼儿说出哪种方法最好，最终得出结论：钻过树林采蘑菇最好。指导语：此刻就请小兔试着钻过树林采蘑菇，假如你钻过去了，采到了蘑菇，请你告诉我你是怎样钻过去的。3、老师请尝试成功且动作正确的幼儿告诉大家是怎样钻过去的并示范给大家看，老师小结钻的动作要领：双膝弯弯，腰弯弯，低着头儿钻钻钻。4、老师请全体幼儿用正确的方法练习，老师随机指导。指导语：此刻小兔们就可以用刚刚学过的方法钻过树林采蘑菇了，小兔们出发！5、幼儿游戏，当幼儿把蘑菇全部采完游戏完毕。三、完毕局部1、兔妈妈表扬认真学本领的小兔，小兔们把蘑菇送给兔奶奶吃。2、复习儿歌"欢乐的小兔"。小班户外情景游戏活动教案篇二1、指导幼儿参加冬季户外体育活动，增强幼儿体质。2、开展幼儿躲、闪、跑的本领。1、选择晴朗的天气，且有充足的阳光。2、平整的活动场地。引导幼儿认识自我的影子，培养幼儿的思维、敏捷本领。1、师启发：小朋友们今日的天气异常好，万里无云，太阳晒在我们身上，异常暖和，是我们参加户外活动的好天气，这节课我们一齐来玩踩影子的游戏。2、活动身体。﹙1﹚师带着幼儿走、跳、蹦。﹙幼儿边朗读，边做动作﹚走、走、走向前走，一个跟着一个走。跑、跑、跑向前跑，一个跟着一个跑。蹦、蹦、蹦向前蹦，一个跟着一个蹦。﹙2﹚师幼一齐活动，"我长高了，我变矮了"。师说："长高了"，全体幼儿双臂上举，"变矮了"全体幼儿蹲下。师又说："看谁长的最高"时，幼儿双脚原地用力向上跳无数次。﹙1﹚讲解游戏要求：幼儿排成两纵队，观察每个小朋友的影子，小朋友走到那里，自我的影子就跟到那里，在游戏中经过自我的躲、闪、跑，尽量不让自我的影子被伙伴给踩住了。﹙2﹚幼儿与自我的影子做游戏，试一试。﹙3﹚师幼示范，幼儿观察。﹙4﹚引导幼儿找自我的伙伴做踩影子的游戏，一人踩，一人想方法躲避，不让别人踩到自我的影子。﹙5﹚团体练习玩"踩影子"的游戏，要求幼儿在躲跑时，注意不与小朋友碰撞。4、活动完毕，放松身体﹙1﹚边听儿歌磁带，边跳舞。﹙小白兔，白又白﹚。﹙2﹚幼儿学老爷爷，老奶奶走路的样貌，走一圈。﹙3﹚幼儿听口令站队，共同分享游戏的欢乐。小班户外情景游戏活动教案篇三1、学惯用合作的方式侧身跳跃运送物品。2、可以克制困难，坚持把萝卜运到终点。1、每两名幼儿1个萝卜。2、音乐磁带，小白兔头饰假设干。1、和幼儿听节奏音乐，一齐活动身体。2、在休息时让幼儿说一说自我见过的小动物，引出小白兔，激发幼儿兴趣。3、〔1〕让幼儿说一说自我见过的小白兔是怎样活动的，并学小白兔活动身体。〔2〕老师和幼儿一齐做伸伸臂、弯弯腰、蹦蹦跳等动作。4、组织幼儿分组练习正面向前跳和两人同时侧身前跳动作。〔1〕老师把幼儿分成三组让幼儿在"草地"练习小白兔跳跃的动作，注意两人之间坚持必须的间隔，不要撞倒小朋友。〔2〕幼儿自由玩跳跃游戏，老师观察、指导幼儿注意幼儿在跳跃时要双脚同时抬起，同时落地，两只手分开放在头上，拇指和食指成"v"型，代表小白兔的耳朵，两腿略弯曲，身体重心向下，一步一步往前跳。〔3〕加大难度，两人抬着萝卜，同时侧身往前跳。5、出示小白兔头饰，组织幼儿游戏：小白兔运萝卜。〔1〕出示一堆萝卜，请幼儿帮助运萝卜，用手、脚，引导幼儿说出用身体跳跃的方法带着萝卜侧身跳跃。〔2〕幼儿分组练惯用侧身跳跃的方法带着萝卜运动。〔3〕运萝卜大赛：幼儿分两组，请两名幼儿侧身抬着一个萝卜，用侧身跳跃的方法将萝卜运到终点，最先完成任务的组获胜。小班户外情景游戏活动教案篇四1.开展幼儿四散跑的才能和锻炼快速躲闪的才能。2.遵守游戏规那么，体验游戏的乐趣。自制长尾巴。1.开场局部(1)请幼儿说说什么动物有尾巴，谁说出一个动物名，即给按上一条布尾巴。(2)模拟小动物走路，来起到活动身体的效果。2.根本局部。老师和幼儿共同游戏游戏开场，老师说“捉尾巴的人来啦”!小动物四散跑开，老师想方法把小动物的尾巴揪下来，小动物利用转身、变速跑、左右躲闪等方法保护自己的尾巴，被捉到尾巴的幼儿暂时退出游戏。没被捉掉尾巴的小朋友在自己的手腕上套一根牛皮筋。讨论：怎样做才不会被别人揪下尾巴。幼儿游戏：幼儿两人一组互相捉尾巴，成功者套一根牛皮筋。(做两遍)男女小朋友互相揪尾巴，成功者套一根牛皮筋。3.完毕局部(1)数一数自己在这次活动中一共的到几根皮筋。(2)告诉孩子得到几根皮筋回活动室就可以的到几颗糖果，让孩子体验成功的喜悦。(3)老师会把小朋友找到的保护尾巴的好方法告诉小动物，他们一定会很快乐的。小班户外情景游戏活动教案篇五1、学惯用双脚连续向前行进跳，掌握前脚掌落地的技能，锻炼腿部力量。2、懂得遵守游戏规那么，感受参加集体活动的乐趣。3、遵守游戏规那么，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。1、兔子头饰人手一份。2、自制白萝卜、红萝卜，布置成菜地，篮子两个。1、师以“兔妈妈”的身份谈话引入，激发幼儿的兴趣。2、准备动作师：“干活之前，请小兔们和妈妈一起来做运动。”韵律操3、学习新动作：兔跳①老师讲解、示范兔跳动作a.师示范怎样到菜地干活。b.提问：妈妈是怎样去菜地的？c.师讲解、示范兔跳动作。②幼儿练习兔跳动作，师指导。a.先让幼儿自由练习一遍。b.分角色练习。4、幼儿游戏，师指导并提出要求。①幼儿集体到菜地帮妈妈干活。②师小结，指出幼儿所存在的问题，强调兔跳的根本动作要领。③幼儿又一次集体到菜地帮妈妈干活。５.放松活动:谢谢你的小手摆一摆，谢谢你的小脚踢一踢，谢谢你的腰扭一扭，谢谢你的小腿拍一拍。小班孩子很喜欢到户外活动，能到户外做游戏，孩子们都跃跃欲试。本次的体育活动我以兔妈妈带宝宝们去拔萝卜游戏导入活动，一开场就吸引了孩子们的注意及兴趣。感到缺乏的是：在活动中老师的调动做得不是很好,在场地设置方面也做不够,还有就是在讲解的时候语言不够精炼。小班户外情景游戏活动教案篇六1、初步熟悉歌曲旋律，尝试在游戏中理解歌词内容。2、愿意大胆的表现歌曲内容，理解保护牙齿的根本方法。3、能唱准曲调，吐字明晰，并能大胆的在集体面前演唱。4、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。熟悉歌曲旋律，在玩玩唱唱中理解歌词的内容。活动难点：大胆的用肢体表现歌词内容。歌曲《爱干净的小牙齿》、图片、牙齿外衣、牙刷、音乐一、随音乐入场，故事导入，激发幼儿参与兴趣。1、老师讲述故事，简单导入歌词。(设计意图：通过故事讲述，引导幼儿初步理解音乐中的角色及游戏的情景激发幼儿参与兴趣。)二、完好欣赏音乐，引导幼儿进入音乐情境。1、师：听…(播放完好漱口歌)2、老师提问，引导幼儿仔细听歌词。师：歌曲中你听到了什么?(茶杯、清水)2、师：我们再仔细的来听一听，然后再告诉我!(清唱)(设计意图：通过提问引导幼儿仔细听歌词，理解音乐的根本歌词内容。)三、出示图谱，带着幼儿熟悉歌词1、(依次出示图谱)根据幼儿的答复出示相应的图谱。2、师：还有什么呀?没关系，我们再来听一次!(引导幼儿重点倾听空白图谱的地方)(清唱)3、师：这是不是河马妈妈刷牙的好方法呀?听一听就知道了!(播放完好漱口歌)4、师：河马妈妈的方法简直太棒啦，我们来试试可不可以把牙齿刷干净吧!(播放完好漱口歌)引导幼儿倾听歌词，刷刷牙。5、师：(面对镜子)我们面对镜子，自己来看一看牙齿刷干净了没有!(播放完好漱口歌)(设计意图：通过出示图谱，加强幼儿对歌词的理解，熟悉歌词内容。)四、变身为小牙齿，师幼随音乐做游戏。师：好啦，小朋友快变成得意的牙齿吧!幼儿人手一支牙刷。(老师帮助幼儿戴好牙齿(播放入场音乐))师：哇，好整齐的牙齿呀，可是牙齿宝宝不知道它有没有刷干净，我们用好听的歌声告诉它吧!(播放完好漱口歌)师：刚刚我发现有一些牙齿宝宝没有认真刷牙，因为我没有听到好听的声音，我如今一些牙膏来帮助我们清洁牙齿，不然牙齿会被蛀牙虫蛀掉的，我们要用好听的声音告诉蛀牙虫，我们在认真的刷牙哦!(播放音乐)(设计意图：引领幼儿参与游戏游戏，初步感受蛀牙虫与小牙齿的游戏情景进一步感受音乐内容和游戏规那么。)五、幼儿通过游戏大胆的表演歌曲，老师退位。师：刚刚有些小朋友的牙齿差点被蛀牙虫蛀掉了，因为蛀牙虫没有听到他们好听的歌声，但是在牙膏的帮助下，蛀牙也变得干干净净的了!师：这一次我们面向客人老师刷刷牙，漱漱口，让客人老师看一看我们是怎样赶走蛀牙虫的!(播放音乐蛀牙虫)(设计意图：从示范—提示幼儿自主，逐步引导幼儿自主游戏。将音乐表现力及游戏空间还给幼儿，让体验幼儿合作游戏的快乐。)小班户外情景游戏活动教案篇七1、学惯用双脚连续向前行进跳，掌握前脚掌落地的技能，锻炼腿部力量。2、懂得遵守游戏规那么，感受参加集体活动的乐趣。3、遵守游戏规那么，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。1、兔子头饰人手一份。2、自制白萝卜、红萝卜，布置成菜地，篮子两个。1、师以“兔妈妈”的身份谈话引入，激发幼儿的兴趣。2、准备动作师：“干活之前，请小兔们和妈妈一起来做运动。”韵律操3、学习新动作：兔跳①老师讲解、示范兔跳动作a、师示范怎样到菜地干活。b、提问：妈妈是怎样去菜地的？c、师讲解、示范兔跳动作。②幼儿练习兔跳动作，师指导。a、先让幼儿自由练习一遍。b、分角色练习。4、幼儿游戏，师指导并提出要求。①幼儿集体到菜地帮妈妈干活。②师小结，指出幼儿所存在的问题，强调兔跳的根本动作要领。③幼儿又一次集体到菜地帮妈妈干活。５、放松活动：谢谢你的小手摆一摆，谢谢你的小脚踢一踢，谢谢你的腰扭一扭，谢谢你的小腿拍一拍。小班孩子很喜欢到户外活动，能到户外做游戏，孩子们都跃跃欲试。本次的体育活动我以兔妈妈带宝宝们去拔萝卜游戏导入活动，一开场就吸引了孩子们的注意及兴趣。感到缺乏的是：在活动中老师的调动做得不是很好，在场地设置方面也做不够，还有就是在讲解的时候语言不够精炼。小班户外情景游戏活动教案篇八1、经过采桔子游戏，开展幼儿钻爬、走、跳的本领。2、喜欢参加游戏，体验和同伴共同游戏的欢乐。1、桔子假设干〔幼儿2倍〕、小篮2只、小毛巾假设干、地毯一块。2、钻洞8个、字母板凳8张、绳子一条。一、律动：小白兔兔宝宝们〔幼儿答：哎〕今日，妈妈带你们一齐到草地上去玩啦。〔律动两遍〕二、游戏一：过小桥、钻山洞1、引起兴趣。宝宝跳得真好，妈妈还想带你们去一个更好玩的地方，看，前面有什么〔小桥、山洞〕2、师生共同练习走、钻爬的动作。对了，此刻我们一齐去走一走，钻一钻。幼儿在老师的引导下一齐走过小桥，钻过山洞，先到达的幼儿为后面的宝宝喊“加油”。三、游戏二：采桔子1、哇！你们看，那里有什么〔许多桔子〕2、妈妈带你