扁鹊治病2人教新课标四年级语文下册市名师优质课比赛一等奖市公开课获奖课件

扁鹊治病人教新课标四年级语文下册第八组第1页教学目标1．正确读写“拜见、理会、肠胃、汤药、医治、扁鹊治病、无能为力”等词语。2．正确、流利、有感情地朗诵课文。联络相关词句，体会人物想法，体会到防微杜渐、不要讳疾忌医，要善于听取他人正确意见道理。3．练习提出问题和大家讨论，勇于发表自己看法。第2页扁鹊真名叫秦越人，是战国时代著名医学家，他救死扶伤、药到病除，而且能做到妙手回春、起死回生。最神奇还是他创造了望闻问切四大诊法：“望”指就是看病人症状，“闻”指就是闻一闻病人身体味道，“问”就是问询病人一些问题，“切”就是为病人把脉。扁鹊所创望闻问切四大诊法，在几千年后今天，还被中医沿用。扁鹊第3页救死扶伤药到病除妙手回春起死回生望闻问切第4页1、你知道扁鹊诊疗蔡桓公有病用是什么方法吗？他望了几次呢？2、作为医生,都有给病人统计病情习惯.假如扁鹊把给蔡桓公四次看病经过都统计下来,那该怎么写呢?我们今天就来依据课文描述来写写看.老师这里有一张“扁鹊专用诊笺”,大家看看,要你写会有什么困难.第5页扁鹊专用诊笺日期：患者：病状：治疗提议：患者表现：

有一天蔡桓公皮肤上有点病热水敷烫认为自己没病，不愿意配合治疗第6页扁鹊专用诊笺日期：患者：病状：治疗提议：患者表现：

过了十来天蔡桓公皮肉之间扎针病人很不高兴，没有理会第7页扁鹊专用诊笺日期：患者：病状：治疗提议：患者表现：

十来天后蔡桓公肠胃服汤药病人非常不高兴第8页扁鹊专用诊笺日期：患者：病状：治疗提议：患者表现：

又过了十几天蔡桓公深入骨髓只能等死满身疼痛，要求治疗第9页

“大王，据我看来，您皮肤上有点小病。要是不治，恐怕会向体内发展。”“我身体很好，什么病也没有。”“这些做医生，总喜欢给没有病人治病。医治没有病人，才轻易显示自己高明！”第10页

“您病已经发展到皮肉之间了，要不治还会加深。”蔡桓公听了很不高兴，没有理会他。第11页“您病已经发展到肠胃里，再不治会愈加严重。”蔡桓公听了非常不高兴。第12页扁鹊老远望见蔡桓公，只看了几眼，就掉头跑了。第13页

皮肤病用热水敷烫就能够治好；发展到皮肉之间，用扎针方法能够治好；即使发展到肠胃里，服几剂汤药也还能治好；一旦深入骨髓，只能等死。能够治好能够治好还能治好只能等死第14页扁鹊治病

有一天，名医扁鹊去拜见蔡（cài）桓（huán）公。扁鹊在蔡桓公身边站了一会儿，说：“大王，据我看来，您皮肤上有点小病。要是不治，恐怕会向体内发展。”蔡桓公说：“我身体很好，什么病也没有。”扁鹊走后，蔡桓公对左右人说：“这些做医生，总喜欢给没有病人治病。医治没有病人，才轻易显示自己高明！”过了十来天，扁鹊又来拜见蔡桓公，说道：“您病已经发展到皮肉之间了，要不治还会加深。”蔡桓公听了很不高兴，没有理会（cǎi）他。扁鹊又退了出去。十来天后，扁鹊再一次来拜见，对蔡桓公说：“您病已经发展到肠胃里，再不治会愈加严重。”蔡桓公听了非常不高兴。扁鹊连忙退了出来。又过了十几天，扁鹊老远望见蔡桓公，只看了几眼，就掉头跑了。蔡桓公以为奇怪，派人去问他：“扁鹊，你这次见了大王，为何一声不响，就悄悄地跑掉了？”扁鹊解释道：“皮肤病用热水敷（fū）烫（tàng）就能够治好；发展到皮肉之间，用扎针方法能够治好；即使发展到肠胃里，服几剂（jì）汤药也还能治好；一旦深入骨髓（suǐ），只能等死，医生再也无能为力了。现在大王病已经深入骨髓，所以我不再请求给他医治！”五六天之后，蔡桓公满身