《美丽的小兴安岭》(西师大版小学语文三年级下册)省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件_第1页
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文档简介

漂亮小兴安岭第1页第2页嫩绿汇成观赏密密层层快来和它们交朋友吧挡住视线献出可口鲜嫩名贵药材又松又软第3页数不清……几百里连成一片绿色海洋第4页葱葱郁茏严严实实第5页榛子诱人第6页

为何说小兴安岭是一座漂亮大花园,也是一座巨大宝库呢?第7页思索:

1.第二自然段有几句话?

2.作者在描写春天景色时,抓住了哪些事物来描写?(树木、雪水、小鹿)第8页春天,树木抽出新枝条,长出嫩绿叶子。第9页树木有什么特点?(树木抽出新枝条,长出嫩绿叶子。)“抽出”是什么意思?(不知不觉间,突然间地长出新枝。)第10页(哗啦啦、哗哗哗、叮叮咚咚、滴答……)(1)雪水有什么特点?(积雪融化了,汇成小溪。)(2)雪水流动声音大吗?(淙淙)(3)描写流水声词你还知道有哪些?你从哪个词看出来?(声音不大)山上积雪融化了,雪水汇成小溪,淙淙地流着。溪里涨满了春水。第11页小鹿在溪边散步。它们有俯下身子喝水,有侧着脑袋观赏自己映在水里影子。第12页小鹿在溪边散步。它们有俯下身子喝水,有侧着脑袋观赏自己映在水里影子。小鹿有什么特点呢?(活泼可爱。)第13页作者喜爱之情从哪些词语能够看出来?

(抽出、嫩绿、淙淙、俯下身子喝水、观赏)

思索:第14页小兴安岭春天这么漂亮,你喜欢吗?你能把你喜爱之情读出来吗?第15页学习本段学习方法(1)一句一句读,看作者是怎样抓住事物特点来写。(2)体会作者思想感情。

(3)自己试读,读出思想感情。

第16页季节描写事物特点春天夏天秋天

冬天自学卡片树木积雪小溪小鹿抽出嫩绿淙淙地流散步喝水赏影树木雾野花

封挡遮浸在穿过各种各样树叶松柏山葡萄榛子蘑菇木耳人参等

变黄苍翠酸甜可口又香又脆鲜嫩雪花树木西北风紫貂黑熊松鼠飞舞有松又软刮躲舔散步第17页

夏天,树木长得葱葱郁茏,密密层层枝叶把森林封得严严实实,挡住了人们视线,遮住了蓝蓝天空。第18页早晨,雾从山谷里升起来,整个森林浸在乳白色浓雾里。第19页太阳出来了,千万缕像利剑一样金光,穿过树梢,照射在工人宿舍门前草地上。第20页草地上盛开着各种各样野花,红、白、黄、紫,真像个漂亮大花坛。第21页第22页第23页第24页榛子

山葡萄

蘑菇

木耳人参第25页都柿

猴头

灯笼果山樱桃第26页第27页第28页紫貂黑熊松鼠第29页“为何小兴安岭是一座漂亮大花园,是一座巨大宝库”?你知道了吗?

思索:第30页

春天,树木

新枝条,

嫩绿叶子。夏天,树木长得

树叶把森林封得

,挡住了

,遮住了

。秋天,白桦和栎树叶子

,松柏显得

,秋风吹来,落叶在

。冬天,

在空中飞舞,树上积满了

。地上雪

,又

,经常

。按课文内容填空:抽出长出葱葱郁茏密密层层严严实实人们视线蓝蓝天空变黄了更苍翠了林间飞舞雪花白雪厚厚松软没过膝盖第31页拓展练习1.作者按什么次序来描写小兴安岭?(四季)2.作者是怎样表示自己喜爱之情?(抓住事物特点描写、联想)3.假如有机会去小兴安岭

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