九年级全册物理16.4科学探究电流的热效应市公开课一等奖省优质课赛课一等奖课件

第十六章电流做功与电功率第四节科学探究：电流热效应上海科学技术出版社九年级

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全一册

第1页一、电流热效应：电流经过导体时,电能转化成内能现象叫电流热效应.

想一想说一说你知道生活中哪些用电器存在类似现象?第2页电热器电熨斗电吹风电饭锅电流热效应电蚊香电炉第3页电流经过电暖器导线和电热丝时，为何电热丝热得发红，而导线却几乎不发烧?电流经过导体产生热量多少跟什么原因相关?思索：第4页二、电流产生热量Q与那些原因相关?电流：I电阻：R通电时间：t试验方法:控制变量法猜测：第5页设计试验方案一：烧瓶内装有煤油，电阻丝产生热量会使煤油温度升高，用

测量温度；温度改变越大，产生热量越

。

讨论：试验中经过观察什么现象来比较电流产生热量多少？温度计多方案二：电阻丝加热密封容器中空气，观察管中液柱

；液柱上升越高，产生热量越

。多转换法上升高度第6页探究一:电流产生热量Q与通电时间t关系1.试验中应控制哪些原因相同？2.试验电路图：电流I和电阻R计时U=2V第7页现象：给同一个电阻通电时间越长，液柱上升越。结论：在电流、电阻相同情况下，通电时间越长，这个电阻产生热量越。探究一:电流产生热量Q与通电时间t关系高多第8页探究二:电流产生热量Q与电流I关系1.试验中应控制哪些原因相同？2.试验中怎样改变电流？电阻R和通电时间t改变电源电压，从而改变经过电阻电流计时U=4V第9页现象：给同一个电阻通电电流越大，液柱上升越。在电阻、通电时间相同情况下，电流越大，这个电阻产生热量越。探究二:电流产生热量Q与电流I关系高多结论：第10页探究三:电流产生热量Q与电阻R关系1.试验中应控制哪些原因相同？电流I和通电时间t

试验中我们采取一个5欧和10欧电阻，那么怎样控制它们通电时间t和电流I相同？并试试设计电路图。2、思索：第11页探究三:电流产生热量Q与电阻R关系R1=5ΩR2=10ΩAU=4V第12页

在电流相同、通电时间相同情况下，电阻越大，这个电阻产生热量越。现象：电阻较大这边液柱上升越．结论：探究三:电流产生热量Q与电阻R关系高多第13页结论：

电流通电阻丝时产生热量与导体______、经过导体_________以及

相关电阻电流通电时间第14页看视频：思索：滑动变阻器作用：第15页看视频：思索：滑动变阻器作用：保护电路改变电路中电流第16页三、焦耳定律焦耳（JamesPrescottJoule，

1818—1889），英国物理学家。用

近40年时间做了400屡次试验，

研究热和功关系。经过大量实

验，于1840年最先准确地确定了电

流产生热量与电流、电阻和通电

时间关系。焦耳第17页Q=I²Rt热量电流电阻时间JAΩS2.公式：

意义：

单位：1.内容：电流经过导体产生热量跟电流二次方成正比，跟导体电阻成正比，跟通电时间成正比。三、焦耳定律第18页小结第19页电饭煲电热蚊香电水壶电熨斗电暖器电炉四、电热作用：有利一面第20页四、电热作用：有害一面加紧散热方法三：散热风扇加紧散热方法二：散热孔加紧散热方法一：散热片第21页

导线和电炉丝串联，为什么电炉丝热得发红，而导线却几乎不发烧呢？

答：导线与电炉丝串联电流相等，但电炉丝电阻比导线电阻大得多，依据焦耳定律Q=I2Rt知，在电流、通电时间相等时，电阻大产