初中物理八年级下册7.3重力市公开课一等奖省优质课赛课一等奖课件

第七章力第三节重力第1页知识与技能

2、知道重力是怎样产生。探究重力与质量关系3、知道重力大小和方向。4、知道重心概念重点与难点1、了解万有引力由来第2页瀑布的水为什么往下坠呀？黄果树大瀑布第3页飞流直下三千尺疑是银河落九天第4页熟了苹果向地面下落．空中雨水落到地面上．第5页为什么橡皮泥没有被甩出去呢？小试验第6页一、万有引力的由来第7页为什么橡皮泥没有被甩出去呢？小试验第8页经过很多科学家研究，找到一个真理：宇宙任何两个物体都有相互吸引力，这就是万有引力贵州梵净山—蘑菇岩第9页1.定义:3.施力物：2.符号：地面附近物体因为地球吸引而受到力。G地球一、重力是如何产生的第10页◆探究物体所受重力跟物体

质量关系。二、探究重力的大小跟什么因素有关1、猜测：物体重力跟

有什么关系？质量第11页2.设计试验◆用弹簧测力计测出不一样质量钩码重力，如右图所表示。二、探究重力的大小跟什么因素有关第12页◆试验统计表格◆重力与质量关系图象3、分析与论证0.050.490.100.980.151.470.050.100.150.51.01.5（学生操作读数）第13页试验结论：或G=mgG——m——g=9.8N/kg,它表示质量为1kg物体所受到重力是9.8N，为计算方便在粗略计算时能够取g=10N/kg。物体所受重力与物体质量成正比。重力——牛顿（N）质量——千克(kg)第14页例3．以下是四位同学绘制重力—质量图象，其中正确是（）ＡＢＣＤＧＧＧＧmmmmB第15页三、重力的方向第16页竖直向下第17页重力方向指向地心想想议议：重力方向指向哪里第18页四、重心质地均匀、外形规则物体重心在它几何中心上．——重力在物体上作用点叫做重心质量均匀、外形规则唱片重心在它圆心上．第19页用悬挂法寻找重心质量不均匀、不规则几何体重心第20页能否为顶端的石头画出重力示意图?G第21页做俯卧撑小孩的重心示意图加油呀!又如何画呢？课外训练第22页“不倒翁”结构高空走钢丝G第23页6.一质量为1.5kg小球从斜面上滚下,如图所表示.试在图中画出小球受到重力示意图,并标出重力大小.(g取10N/kg)G=15N第24页用带重垂线水平器检验桌面或地面是否水平。如图所表示用这种带重垂线水平器检验正在砌墙是否水平。A是刨得很光滑平板，B是垂直固定在A上木棒，上面刻着与木板A垂直直线．检验时将水平器A放在桌面上，在刻线上端挂一根重垂线，若重垂线与刻线重合，则说明桌面是水平．

第25页思索：上述几个图中，重垂线是利用了

原理。重力方向竖直向下第26页如果世界没有重力将会怎样第27页第28页课堂小结1.万有引力：2.重力：3.重力大小：G=mgG—重力—牛顿（N）m—质量—千克(kg)4.重力方向：5.重力作用点：宇宙间任何两个物体，大到天体，小到灰尘之间都存在相互吸引力。因为地球吸引而使物体受到力，符号G物体所受重力与物体质量成正比。竖直向下（指向地心）重心填空题选择题计算题结束（经过试验探究）第29页2、跳高运动员跳起腾空时，假如不考虑空气阻力，则运动员受到

作用，这个力是由

施加。

重力地球训练一1、宇宙间任何两个物体之间都存在着相互吸引力，这个力就是

；因为地球吸引而使物体受到力，叫做

；地球上全部物体都受到

作用。

返回万有引力重力重力第30页1、玩具“不倒翁”被扳倒后会自动立起来

奥妙是（）

训练二A、里面有自动升降装置

B、重心较低，不易倾倒C、重力方向总是竖直向下

D、重力太小，能够忽略

B填空题计算题返回第31页2.下面关于重力说法中正确是（）

训练二A.苹果下落是因为苹果受到重力较大缘故B.只有与地面接触物体才受到重力作用C.重力方向是竖直向下D.重力方向是垂直向下C计算题返回第32页训练三1、质量为2kg水受到重力多大？

解：G=mg

=2kg×9.8N/kg

=19.6N

第33页作业书本P59动手动脑学物理

第1、2、4题第34页

课堂笔记

一、重力1、地面附近一切物体都要受到地球吸引作用。因为地球吸引而使物体受到力叫做重力。2、重力施力物体是地球。二、重力大